上海爱说英语

商务英语作为一门在商务环境下使用的语言工具，其对于语言的专业性、正式性都有着一定的要求，并且商务英语非常倚重实践，对于所有的英语学习者来说，学习好英语口语，学习好商务英语，无非就是要掌握好“听”和“说”这两个部分，同时这两个部分又是需要相互联动起来的，缺一不可。而要想锻炼好“听”和“说”这俩部分，对于英语的实践和运用又是最为关键的。搞清楚上面所说的一点，不难发现，英语口语要想说的溜，务必得平时多听英语，以各种方式听，听广播，听歌曲，快速地听、慢速地听。在听完英语，知道该如何正确地道发音后，又得多说英语，同样也是以各种方式说，自己对自己说，找人说、快速地说、慢速地说。也正是如此，我们在选择英语口语培训时，不能老是盯着哪家好，哪家不好，得看看能不能为自己提供一个“听”和“说”丰富的环境，能不能适应自己的学习习惯和风格，能不能为自己提供一个可实践性的方式。毕竟，每个人的学习体验都是不同的，“萝卜白菜各有所爱”，找到能够真正帮助到自己的就是好的。

个人意见：来我家吧

软件开发中的技术文档和资料大都是来自英文，即使有翻译好的，不是晦涩难懂，就是译法混乱，比如：roll back就有“回滚”、“回退”、“返回”、“重算”等多种译法，又如我们遇到翻译后的术语“域”，往往不清楚译者是根据“field”、“region”还是“domain”所译。 实际上，可以毫不夸张地说英语是IT的行业语言。 那么，一个程序员应该怎样去学习和掌握计算机英语呢？是立即开始背英汉计算机字典还是先考完6级再考“托”考“G”？ 学什么，是死背单词？还是猛抠语法？其实都不是。计算机英语的学习是一项系统工程，需要找到一个适合自己的学习目标，并从词汇、语法、阅读、写作多方面去融汇贯通。用程序员的术语讲，“学什么”的问题本质上是一个“确定系统边界”的问题。应为学习计算机英语是一个很宽泛的概念，若不根据个人的具体情况进行定义，恐怕难以有一个可以管理学习目标。无目标的或边界不清的项目往往是失败的项目，在学计算机英语的问题上也是一样。因此，我们先要根据自己的实际英语水平和工作需要界定计算机英语学习的系统边界。关于实际英语水平，我们可以简单地以大学非英语专业的英语教育作为参考，以通过大学英语四级考试（CET4）作为基线，即如果你通过了CET4，则表明你的英语水平为中高级，词汇量接近5千，不存在基本的语法问题，有一定的读写能力；如果你没有通过CET4，则表明你的英语水平为初中级，词汇量不足4千，可能存在一些语法问题，读写能力较弱。关于工作需要，我们可以将计算机英语学习对象划分成计算机研发人员、泛IT人员。其中计算机研发人员是指从事计算机研究和开发的专业人员，他们又划分为软件研发和硬件研发，显然程序员是属于前者。计算机研发人员要掌握的计算机英语最专业，要求最高，但软件硬件各有侧重。泛IT人员是指在IT行业从业的或与IT行业有密切联系的那些非研发人员，包括操作使用人员、技术管理人员、支持服务人员等等。不难看出，泛IT人员对计算机英语的要求不是太高，也不太专业，一般能够使用英文界面的软件，能够阅读原版的操作手册和说明书即可。针对以上的划分，大致做出了一些计算机英语的学习目标泛IT行业人员 初中级 ：掌握计算机英语的基本术语；了解计算机英语中常用的语法和惯用法；能借助字典阅读英文界面和在线帮助以及简单的操作手册，阅读熟读在70－90词／分钟。 中高级 ：掌握计算机英语的常用术语和缩略语；掌握计算机英语中语法和惯用法的表达方式和功能；能借助字典阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词／分钟以上；能使用英文编写简单的文档。 计算机研发人员 初中级：掌握计算机英语的常用术语和缩略语；熟悉计算机英语中的语法和惯用法；能阅读英文界面和在线帮助以及简单的操作手册，阅读熟读在80－100词／分钟。 中高级 ：掌握大量的计算机英语术语和缩略语；熟练掌握计算机英语中语法和惯用法的表达方式和功能；能阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词／分钟以上；能借助字典翻译专业技术图书。能使用英文编写简单的技术文档和程序注释。 当然，如果要报班的话，还是推荐上海新东方，我现在自己读的是高级口译，但是觉得对你来说用不到。读了班之后，还是觉得收获蛮多的，只要是提高了学习英语的兴趣，还有老师都很幽默，上一天的课也会觉得非常有趣。祝你成功拉。

笔者认为应从以下几方面去努力：1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

英语学习方法很重要，好的学习资料也多学习进步帮助很大，分享洛基英语的口语学习资料，学习实用口语：1. 要求对方投保全险You are requested to make arrangement to effect the insurance of AAR against the goods of our order No. 358 for 100,000 Yuan on our account with the Shanghai Insurance Company。2. 要求对方将大型货品投保仓到仓险We request you cover a warehouse to warehouse insurance for 500,000 Yuan on large electronic computers in transit from our warehouse to New York port。3. 要求增加保费For an amount like this, it is impossible for us to get both the hull and machinery insured. Therefore we suggest that you increase the premium。4. 函询对方是否愿意接受全险As these goods are to be purchased on CIF basis, we would like to be informed whether you can accept the insurance for them against all risks。5. 在限定金额内，请对方直接投保Please let us know your premium at which you can take the insurance of AAR on these goods and arrange to insure urgently for our account without our reply if the amount is below 1,000 Yuan。6. 要求对方负责投保全险We request you arrange to insure against all risks in ten cases of color TVs amounting to 100,000 Yuan shipped by M/S Pacific leaving on August 20.

你好！一些大城市吧！比如：香港、上海、北京等等。