英语阅读梗概

读通后，划出重点句子，就是那些表明背景时间，事件有很大转折的句子，多画一点也没事，然后用自己的语言合并改编这些句子，再筛出一些去，稍作修改就可以了。可以参考新概念英语第三四册里面的summary writing，就是将长文章写成summary这时我自己写的时候的方法，希望能帮到你

几年来的高考阅读理解的考查都是5篇文章，每篇设3-5个题目，每题的分值是2分。五篇文章是题材与体裁各异。文章的信息量大，要在规定的时间内完成是不十分容易的。因此在平常的阅读训练中我们必须掌握做阅读理解的方法，并加之以大量的练习，在今后的高考中才能够做到得心应手，胸有成竹。一、 高考阅读体裁一般有应用文、记叙文、说明文等。应用文与说明文是考查的重点，其热点文章包括时文报道、图表图示、应用广告、科技小品、文化教育、语言风俗等。阅读理解主要考查考生的分析综合能力、感受能力和逻辑推理能力。1、分析综合能力指的是：分析细节(文中的人物、事件、时间、地点、原因、有关数据以及论据等)，把握文章脉络(逻辑次序、时间次序等);归纳出文章或段落的主题、标题、大意或中心思想等。2、感受能力指的是：1)、领悟作者的意图、情感以及作者在文中所用的比喻、象征等修辞手段;2)、领会文章中隐含的幽默、含蓄、夸张、嘲讽等风格以及事物发展的趋势等。3、逻辑推理能力指的是：1)、根据原文有关信息以及常识推出结论，确定答案;2)、根据上下文提示或暗示、定义或释义、同义或反义以及构词法等去推断，猜出“生词”或“指代不明的代词”的意思。二、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》对英语阅读的要求要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短性文章。考生应能做到：1、 理解主旨要义2 、理解文中具体信息3、 根据上下文推断生词的词义4 、做出简单的判断和推理5、 理解文章的基本结构6 、理解作者的意图和态度三、阅读理解的考查题型：

典范英语6 《丛林短裤》故事梗概是：小男孩Lenny原本十分讨厌自己的丛林短裤，但在一次足球比赛时，发现了许多与他穿着相同的男孩，于是改变了他的想法。

扩展资料：

1、从典范英语6 《丛林短裤》中得到的启示是：当深陷危机之中时，不要抱怨自己的处境。或许，别人不比你好多少。

2、莱尼一开始觉得丛林短裤并不适合他，但当它以另一种方式出现时，我们就会知道一切都是值得珍惜的，所以莱尼最后改变了自己的主意。同时，丛林短裤也的确令他感到快乐。

3、自己不喜欢的东西，但是因为朋友的加持，或者是其能够得到自己同伴的认可，回头想想，自己也就不那么讨厌甚至有点喜欢，这就是友谊的力量。

4、一件东西，即使自己当初不喜欢，但在陪自己经历过风雨之后，特别是跟朋友一起经历，就会变得特别有意义。