碎碎瓶安
4.勤总结。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，多记忆。另外有语法书可以看看。在学习教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
雾夜狂奔
备考指南1.单词在时间不足的情况下，我们会优先选择背最重要的、最容易被考出来的单词，这部分单词就是高频词你可以用《四级词汇闪过》，毕竟这本书就是按照考频划分单词的，根据词根词汇和固定搭配，牢牢地记住那些高频词，重点根据词组理解可能考出的情况。每天背100个单词，七天完全可以过完所有的高频词，你还可以利用那些零碎时间，将简单词简答的过一遍。2.阅读每天两篇仔细阅读，优先选择近一年的真题。不要总是想着我看不懂、我做不对的想法，硬着头皮去做，保持一个基本的做题感觉。仔细阅读的分数比较高，篇幅居中，能够帮助你在短时间内调整自己的状态。在做完真题之后，一定要及时的核对答案，查阅一下文章的生词重点背诵。如果你的真题书答案册有做题方法的讲解，可以跟着那个思路进行“强化训练”，帮助你更快的了解真题的类型与解题方法，比较推荐用《四级真题逐句精解》，这本书讲解的方法和技巧基本都是从题干和选项两个角度，有针对性，更能帮你了解真题。单词和阅读的训练，归根结底还是要求你短时间内提高词汇量和练习做题技巧，但这些技巧你可以重点记忆一下。单词要根据词根词缀去记忆，在遇到生词的时候，要结合词根词缀进行分析这个单词的词性和大致表达的意思，从而能够更加精准的做对题。仔细阅读可以重点标记一下自己错误的题型，抓紧时间去解决，有针对性的根据题型和解题技巧进行提高。翻译和作文考察也基本就是单词和语法，所以背好单词和做好阅读理解，能解决你一半以上的问题。听力技巧听力基本强调的就是“听到什么选什么”。但是在做题过程中，难免发现以下问题：听不到选项内容，听到了太多选项内容，所以我们在看题目的时候，就要有针对性的进行提高。首先浏览选项，看看选项之间有没有什么共同点，考察的内容是什么，基本猜测一下听力内容；在正式进行听力考试的时候，如果有自己没听到的内容，就先空着，最后根据答案再进行猜测；如果听到了很多选项内容，就选没有听到的那一项，基本都是正确的。听力每五个选项，都有一组ABCD，并且25道听力题，有6组ABCD和ABCD任一选项。阅读抢分1. 细节题第一步，用题目或选项中的关键词回原文定位，找到谈及这个关键词的地方。第二步，快速阅读这个词前后的两三句话，不能囫囵吞枣的阅读，而是逐词仔细阅读。结合刚才看过的选项中的关键词进行分析，最好能在此时判断出绝对错误的一到两个选项。第三步，如果还有两个选项模棱两可，那么回归选项，将选项和原文仔细对比。2.推理题推理题中，其实有一类题目是穿着马甲的细节题，题干中一般会用suggest, imply, indicate等词，这类题目其实是细节题的变形，用细节题的做题方式就可以解决。真正的推理题，题干中一般会出现conclude, infer等词。在与原文对照的时候，可能无法迅速定位到具体地方。这时，题目一般考察的是对于整体段落或观点的把握。因此，在做这类题目的时候，一定要结合全文，或谈及的某个段落，总结之后，将观点和结论整合在一起，在此基础之上再进行推断。3.主旨题一般来说文章的主题句或主题段落会在文首或文尾出现，再结合中间的段落对主题句段进行补充和扩展。尤其要注意第一、二段中转折和承上启下的语句，很有可能就是作者的主旨观点。主旨题有一种选项是最迷惑人的，对而不全。很多同学刚做这类题目，很容易将它和细节题的做法混淆，盲目和原文对照，结果会发现有很多选项都是对的。4.态度题态度题的难度其实很低，如果了解了文章大意，明白了作者想要表达的观点，那么作者态度就很明确了。熟悉了态度题中的一些词，如positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned,objective, subjective, compromise, indifferent等，结合作者文章内出现的带有感情色彩的词语，来把握作者的态度。秘密都告诉你了，一定要过级呀！
橘子汽水2046
英语四六级阅读的精读秘诀
英语六级考试的阅读题做到精读很重要，下面是我整理的英语四六级阅读的精读秘诀，欢迎阅读参考！
一、抓住重点，综合分析
做阅读题时，首先需要根据题干中的关键字在文中找到对应的关键段落，有些同学能很幸运地做到这一点，然后就开始非常虔诚地、逐字逐句地阅读整个段落。但是读完之后，依旧是丈二和尚摸不着头脑：“天哪，这段内容在讲些什么呀？”之所以会有这样的疑问，多半是因为没有准确地对内容进行结构分析，也没有理清其中的`逻辑关系。阅读文章时，需要带着“有色眼镜”区别对待不同的内容，千万不要一视同仁。例如，对于客观描述只需略读，有点印象即可；而对于表达作者意图的句子，则要仔细阅读。接下来就让教研君告诉大家如何“厚此薄彼”吧。
A. 区分主要信息与次要信息
主要信息也就是段落的中心思想，常以主题句的形式出现，一般位于段落之首，也可位于段落之末。次要信息是指说明中心思想的细节，紧跟在主题句之后或段落结论句之前。阅读时，应首先找出主题句。只有抓住了主题句，才能正确理解整段的含义。例如：
On June 17, 1774, the officials from Maryland and Virginia held a talk with the Indiansof the Six Nations. The Indians were invited to send boys to William and Mary College. In aletter the next day they refused the offer as follows:
本段中，第一、二句描述的是一个具体事件，信息量不大，可略看，而只需对划线部分有一点印象即可；第三句话才表述了本文的话题：a letter… refused the offer。
B. 区分前期铺垫和真实意图
We know that you have a high opinion of the kind of learning taught in your colleges, and that the costs of living of our young men, while with you, would be very expensive to you. We are convinced that you mean to do us good by your proposal; and we thank you heartily. But you must know that different nations have different ways of looking at things, and you will therefore not be offended if our ideas of this kind of education happen not to be the same as yours.
本段第一、二句用的句型为We know that…和We are convinced that…，在文中起的是前期铺垫的作用，而第三句But引出的different nations have different ways of looking at things才是作者要表达的观点。这也是我们常说的but、however等转折词之后经常出考点。同学们在阅读时，一定要将注意力放在这些表达“真实意图”的句子上。
二、合理推断，得出结论
依据合理推断，得出正确结论，也是阅读中的重要一环。所谓合理推断是指对文章中提供的事实或暗示情况进行估价、评判或推理。结论的正确性既依赖于阅读材料中的事实能否充分说明其合理性，也取决于阅读文章时是否认真仔细、是否抓住要领。在分析过程中，还需要注意排除无关紧要的细节以及干扰推理的因素。例如：
In the college-admissions wars, we parents are the true fighters. (主题句) We're pushing our kids to get good grade, take SAT preparatory courses and build resumes so they can get into the college of our first choice. I've twice been to the wars, and as I survey the battlefield, something different is happening. We see our kids' college background as a prize demonstrating how well we've raised them. But we can't acknowledge that our obsession is more about us than them. So we've contrived various justifications that turn out to be half-truths, prejudices or myths. It actually doesn't matter much whether Aron and Nicole go to Stanford.
Q: Why does the author say that parents are the true fighters in the college-admissions wars?
A) They have the final say in which university their children are to attend.
B) They know best which universities are most suitable for their children.
C) They have to carry out intensive surveys of colleges before children make an application.
D) They care more about which college their children go to than the children themselves.
根据题目要求，同学们应获取的信息是，为什么在高考录取大战中家长们才是真正的战士？根据关键词true fighters定位到本段第一句，也是该段的主题句（In the college-admissions wars, we parents are the true fighters.）。随后作者提供了一些与选择无关的次要细节（第二句）。做题时，应根据要求首先排除这些无关细节，节约时间。然后排除干扰推理的因素，如原文中提到survey the battlefield（第三句），貌似与选项C中carry out intensive surveys相匹配，然而读到第五句时（But we can't acknowledge that our obsession is more about us than them），才恍然发现之前的第二、三、四句都只是铺垫信息，作者的真实目的是想表达“我们对于上大学的痴迷程度远大于孩子们”，因此同学们可以得到这样的结论“之所以说家长才是高考录取大战中的真正战士，是因为家长比孩子们更关心选择哪所大学”，与选项D的陈述一致。
