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英语完型填空十四种答题妙法！ 1. 跳读首尾句进行预测 一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。 首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。 Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability. 本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。 2. 利用语法分析解题 完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如： ___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job. A. Because B. While C. If D. Since 【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。 3. 利用固定搭配解题 完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如： They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths. A. took B. washed C. ran D. covered 【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。 4. 利用固定句型解题 完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如： It wasn’t long ___18___the police caught the thief. A. after B. when C. before D. until 【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。 5. 利用复现信息解题 语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如： I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly. A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion 【解析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。 6. 利用跳读法解题 一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如： “Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect. 1 . A. sat B. stayed C. thought D. put 2 . A. pilots B. natives C. editors D. assistants 3 . A. avoided B. delayed C. began D. desired 4 . A. boat B. car C. horses D. feet 【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。 7. 巧用排除法解题 在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如： The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice. A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again 【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B. 8. 利用逻辑关系解题 尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。 (1) 句中逻辑关系 Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body. A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely 【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。 (2) 句间逻辑关系 在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如： Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business. A. Still B. Yet C. Instead D. While 【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。 (3) 段间逻辑关系 这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如： Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so. It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent. A. indeed B. hence C. however D. therefore 【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。 9. 巧用背景常识解题 解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。 当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如： After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back. A. growing B. putting C. planting D. laying 【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为planting。 10. 利用对比结构解题 对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如： A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on. A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable 【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small, noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。 11. 利用平行结构解题 平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。 命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如： Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active. A. alive B. vivid C. mobile D. diverse 【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。 12. 利用暗示和对应解题 完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。 考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如： ...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics. A. questions B. subjects C. matters D. contents 【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。 13. 根据文章的感情色彩解题 考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如： I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading). 【解析】surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。 14. 综合利用各种线索解题 完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如： And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time. A. moving B. returning C. staying D. leaving 【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leaving。故本题答案为D。 文章评论或者加ivy先生违心：yingyu2626想要翻译的朋友私信我哦 和我聊聊，关于英语或者关于生活，兴趣，电影都可以。
薰衣草恋人
“完形填空题”是初中英语的难点之一，完形填空既是必考题，又是易丢分题，想要做会完形填空题，就必须要掌握初中英语完形填空解题 方法 及步骤，下面就针对考查要点、解题思路、解题方法与技巧、常见误区等，为大家做详细介绍。
初中英语完形填空解题方法及步骤
一、完形填空考查要点
1、纯语法知识几乎不考，主要考查同学们灵活运用所学词汇的能力，特别是以考查实词或信息词为主。
2、干扰项的设置与语法结构没太大关系，重点是文意干扰。因此，把握文意和具体语境，注意词义的辨析，是解答完形填空题的最好方法。
3、中考除了考查连词的意义和用法，还考查同学们对 句子 、段落、篇章的逻辑关系把握，大家遇到这类题的时候，一定要仔细分析词与词、 短语 与短语、并列句、从属句、上下文、段落之间的逻辑关系，再结合语境做出判断。
4、初中阶段要求掌握的主要是并列、转折、因果、让步、条件、结果关系等。掌握好关系连词，对于单选、阅读、写作都有一定帮助。
二、完形填空解题步骤
【第一步】要快速通读全文，了解 文章 大意，正确分析、归纳文章主旨。
【第二步】在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用 逻辑思维 进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
【第三步】再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。
【第四步】答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。
三、完形填空解题方法
1、快速通读全文，了解文章大意，注意语境和有关提示，千万不要急于选择答案。
2、在理解的基础上，边读边答题。答题的时候要注意上下文呼应，还要注意先易后难，先做最有把握、最熟悉的词语、习惯用法、动词形式和语言结构的题。不懂的题先跳过去。
3、最后，从全文内容出发，通过上下文的内在含义和结构联系，排除明显错误，缩小选择范围，得出最佳答案。
四、完形填空解题技巧
1、逻辑判断
在做四选一的完形填空时，我们有时遇到每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，但如果从语意上考虑，就会不合逻辑。这个时候，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。看下面例题：
A wolf was looking for something to eat。 He was very _____。
A。 happy B。 full C。 hungry D。 thirty
我们看这四个选项语法上都说得通。但通过something to eat可以判断这只狼一定是非常饿了。所以正确答案选C。
2、固定搭配
在一篇文章中，有些选题是比较简单的，不需要多做分析，我们可根据已学知识马上找出正确答案，例如：
The book which you gave me is well worth___。
A。 read B。 reading C。 to read D。 reads
在这个句子中，因为be worth doing是一个习惯搭配，也就是说后面只能跟动名词，不跟不定式或 其它 成分，可见本题正确答案一下便可以选出是B。
3、词义辨析
选项中四个词，词性一致、意义相近。这个时候，我们必须要在特定的语境中选择最佳答案。在做首字母完型填空时，特别注意空格所缺单词的词性及词组搭配。
When he ____the bag，he saw pieces of bread，meat and fruit in it。
A。 took B。 bought C。 caught D。 opened
这个句主要是讲当“他……这个袋子的时候，看见里面有……。”答案A是“拿，带”的意思。B是“买”，C是“抓住”，D是“打开”。所以根据句意，应该选D。
4、语法陷阱
遇到熟悉的语法知识，我们经常会不假思索地就做出判断，也不考虑语境，这样往往会掉进命题者设置的陷阱。比如下面例题：
I’ll do what I can _______ you。 A。 help B。 to help C。 helping D。 helped
有的同学不读题看见情态动词can就直接选A，大家稍微仔细点认真点就很容易做出正确的选择B。
五、解题注意事项
选择名词时，应联系文章主题及空格前后重复出现的词，注意它的数和性。
选择动词时，不但要注意其所表示的意义及其惯用语法，而且要注意所给动词的时态、语态。
选择连词时，要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系。
选择代词时，就要注意其固定搭配。
要做好“完形填空”，关键是要灵活地运用所学的语言基础知识，从语态、时态、语序、语意、肯定和否定等诸要素，进行全面考虑，准确判断。
心态决定命运。保持一种平和的心态是攻克完形填空题、拿到高分的心理前提。
很多时候，同学们在做完形填空题的时候，首先就被那些满满的空白和长长的文章处给吓到了，甚至产生畏难心理。
其实，在做完形填空题之前，大家要静下心来，以一种放松自如，积极的心态去面对完形填空题，这样才能攻克完形填空题，拿到高分。
六、完形填空解题思路
纵观这几年中考真题、一模、二模试卷，以及一些学校的月考、期中、期末试卷发现，完形填空重点考查单词，短语在句子、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。
这就为什么一些同学其实单词量并不缺乏，但完形却得分率不高的原因。
完形填空非常强调逻辑对应，请大家注意以下几点：
1.首句重点读
首句很多情况是topic sentence（主题句），告诉你文章的背景和主旨。首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。
【例】These days, it is ______ for children as young as Sammy to be so good at computers. Many Children use computers at home or at school and some schools even have their own websites.
A. hard B. unusual
C. common D. dangerous
【解析】如果去分析这四个词用法，那就和这道考题背道而驰了，首句设空，我们重点读后面的那句话“很多孩子在家里，学校使用电脑，甚至一些学校有他们自己的网站”，说明对电脑的使用是持肯定意见的，选项C为正确答案， A、B 、D 都为否定意见，故不选。
2.重点关注例子与例子之间的关系
几个例子联合起来都是去证明本文中心的，但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。
【例】If the test taker answers _____, the next item will be more difficult. If he or she answers incorrectly, the next question will be easier.
A. briefly B. smartly
C. correctly D. thoroughly
【解析】“ more difficult”与后面“easier”形成对比，“incorrectly” 对应的显然是”correctly”。
3.选词请重视“具体表达”、“最佳适用原则”
我曾经给学生举过这个例子，如果这样出题。
这位男士很_____， 每次和女生一起出去逛街的时候都会为女生拉开商场大门，直到身边所有的女生都通过。假设选项如下：
A.good B.nice C.gentle D.handsome
你会如何选？
很多学生会选good， 觉得good是万能用词 ，什么都可以说好， 但这里错了，完形填空一定要基于语境，选择一个最适合，最具体，不是最宽泛的词语。因而C.gentle（很绅士）便是最佳答案。
4.选词之场景原则
【例】Sammy Liu, a six-year-old boy from Kowloon, has become a hero recently . One day he used the family's_____ to stop a robbery.
A. radio B. computer
C. recorder D. telephone
【解析】后文都在说关于电脑使用，这里选择A、C、D显然不合适，文章里根本就没有提到收音机，录音机和电话， 虽然电话也能用来报警，但是一定要基于原文的场景。
5.平行原则的运用
完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。
例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处，其中第二段末句这么写：With an active _______, you can overcome all the difficulties. 需要我们填空。在第三段末句出现了with an active attitude, you can be healthy. 如果学生在阅读的时候关注到这句，使用了“平行原则”，自然就能填出attitude 。
七、完形填空的做题误区
很多同学说，他们做完形填空时，往往采用“翻译法和代入法”，即做题时翻译文章内容，感觉哪个合适选哪个，看看划横线处有没有一些固定搭配，然后作选择或者填空。
其实这样做是很危险的：
① 在实际考试中，翻译很容易受母语影响，进行错误选择；
② 并不是所谓固定搭配一定是正确选项，完形填空是考查单词在语境中的运用。如果这个搭配或短语是不符合语篇、段落逻辑的，即便是固定说法，也是不合适的，在阅卷的时候这样的答案一定是错误的。
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