少儿英语歌曲教学

每个教师都有自己的教学方法，少儿英语教师应具备哪些教学方法呢？下面我来给大家介绍，希望对大家有帮助！

一、 英语字母的教学方法：

英语由26个字母组成千千万万的词汇，是记录语言的文字符号。通过对字母读音辨认和书写的训练，使儿童认识到学习字母就是学习英语的开始，并且培养他们良好的学习习惯。

在教授字母时，教师应使用以下方法：

1. 边听边看，看听结合。

2. 边看边听边说，视听说结合模仿。

3. 边看边听边说边写，看形而知音，会写。

二、 英语语音的教学方法：

人的语音发展过程的最早阶段式"听"。学习第二语言的开始阶段，也必须从"听"入手。语音是听力的基础，只有打好了语音这个基础，才能奠定未来英语学习的基础。通过语音教学，儿童可以正确发出新学外语的语音，它不仅在口头表达上重要，在阅读理解和书面方面同样重要。通过语音记忆单词，儿童能够把单词记得更加清楚，牢固，深刻。

在语音教学方面，教师应使用以下教学方法：

1. 在字母，单词，句子，情境中听音，辨音，分析，理解，获取能力。

2. 听音与模仿相结合。

3. 多种多样的语音教学活动，例如：听-视活动，听-记活动，听-做活动，听-模仿活动，听-说活动，听-画、贴、唱、演等活动。

4. 坚持先听后说，以听带说，以听促说。

三、 英语词汇的教学方法：

词是语音，词形，词义和用法的文字载体，是语句的基本单位。通过词汇教学，使儿童掌握所学词汇的音，形，义和语用环境，从而对英语产生浓厚的兴趣，增强认读单词的能力。

在词汇教学方面，教师应使用以下教学方法：

1. 音+形+图=单词辨识

2. 模仿+情境=单词识记

3. 重现+运用=词汇累计

四、 英语听力教学技能：

同母语学习的过程一样，第二语言的习得必须从听力起步。听力即听英语的能力。听的过程是吸收信息，并在大脑中处理信息的过程，这一过程如果有良好的开端，将大大促进说读写的能力。

在听力教学方面，教师应使用以下教学方法：

1. 根据儿童的年龄特点，选用灵活多变，喜闻乐见的训练方法和手段。

2. 听力训练要循序渐进，切忌情感变化反差过大，或怪腔怪调。

3. 为培养儿童初步的交际能力，要让他们多听地道纯正的英语，听原声磁带，看原版VCD，DVD等材料。

4. 听力训练不能孤立进行，而应把听做，听唱，听画，听说，听跳，听写，听读等结合起来。

5. 听力训练可与智能训练同步进行。即在儿童听力训练的同时，训练他们的识别，识记，观察，思维，注意力，想象力等智力方面的'因素。

五、 英语口语教学技能：

如果"听"是输入，是人脑接收语言信息的过程，那么"说"便是输出，是人们对外界信息经大脑处理后的一种思想在声音语言上的表达形式。"说"即口头表达，是最基本的言语交际行为之一。

在口语教学方面，教师应使用以下教学方法：

1. 激发想说的欲望。

2. 培养会说的能力。

3. 熟能生巧：从模仿到即兴表达。

六、 英语游戏教学技能：

喜欢做游戏是儿童的天性，是儿童身心发展的需要，也是他们的自然活动。儿童英语教学的首要目的是培养儿童的兴趣，而游戏又是培养儿童兴趣的有效手段。

在游戏教学方面，教师应使用以下教学方法：

1. 角色游戏：该游戏是儿童根据自己的兴趣和愿望，通过模仿，想象和扮演角色，创造性的反应自己的现实生活经验，是儿童期特有的最典型的游戏。

2. 音乐游戏：该游戏是发展儿童听觉，掌握一定的发声技能和增强身体的协调动作。

3. 智力游戏：该游戏是以智力活动为基础的有规则的游戏，它与语言游戏，教学游戏及其他科学常识游戏等传统的教学游戏有着密切的联系。

4. 体育游戏：该游戏是根据一定的体育任务计划，由一定的动作，情节，角色和规则组成的身体训练。

5. 表演游戏：该游戏又称戏剧游戏，它是以童话或故事作为表演内容，能充分发挥儿童的创作才能。

七、 英语歌曲歌谣教唱技能：

通过听英语歌曲歌谣，唱英语歌曲歌谣学习英语，是儿童英语教学的重要内容。悦耳的音乐对儿童的神经系统起着良好的刺激作用，易于激发儿童的情绪和想象力，使儿童在无意识状态下习得英语。

在歌曲歌谣教学方面，教师应使用以下教学方法：

1. 将歌曲歌谣设置成为课堂某环节的背景音乐。

2. 教唱过程中配肢体语言。

3. 可用英语歌曲导入新课，辅助教语音，字母，词汇和句型等，巩固所学内容。

4. 可创造性的利用英语歌曲，例如，运用儿童熟悉的曲调，配上与课文相关的歌词。

八、 英语故事教学技能：

故事对儿童具有普遍的吸引力，它不仅使一种娱乐，也是一种重要的学习方式，这种学习往往是儿童自发和主动的学习。

在故事教学方面，教师应使用以下教学方法：

1. 准备活动。准备阶段的活动一般在呈现故事内容前进行，主要由两个目的：一是清除儿童理解障碍;二是让儿童对故事的内容有大致了解。

2. 在讲故事的过程中，可以设计如下环节：

1) 出示相应教学图片，帮助其理解。

2) 将打乱顺序的图片，按照自己的理解重新排序。

3) 结合故事的关键词，猜测故事内容。

4) 边听边做出相应的动作。

5) 根据故事情节找出相应的图片，或拼图。

6) 根据动作或描述，判断人物。

3.在理解的基础上，可以设计自由表达活动。

九、 备课技能：

备课是为完成教学任务，达到教学目标而设计的教学计划，程序，错事和为组织安排好课堂教学所做的全部准备工作。备好课绝不是简单的准备好一节课要讲解的知识点，训练涉及的方法，它使一个系统工程，是一个汇集各种教学观念，汇集和处理各种教学信息的过程。

在备课方面，教师应使用方法：

1. 学期教学计划的制定。

2. 课时备课：即每一自然课时的备课，包括：导入环节，呈现环节，操练环节，复现环节等。

十、 课堂教学管理技能

儿童英语课堂教学是一门科学。儿童英语教师除了应具有扎实的英语专业基础和现代英语教学理论外，还必须了解儿童生理和心理发展的特点和相应的引导措施。

在课堂教学技能管理面，教师应注意以下方法：

1.了解课堂教学的作用。

2.了解课堂教学的常规工作。

3.了解课堂教学中的管理技巧，例如：教室的布置，座位编排，提问技巧，分组活动，体态语言，英语课堂用语，板书，使用教具，课堂气氛，监管与调控等。

4.能够处理课堂教学中的常见问题。

除去以上方面，少儿英语教师还应该具备其他学科教师共性的素质，例如，敬业精神，良好的师德，广博的文化和知识，懂得儿童教育学，心理学，有童心且富有创造精神。

聆听并学会英语儿歌，学习用肢体动作表达对歌词内容的理解、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。以下是我精心整理的幼儿英语儿歌教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿英语儿歌教案篇一 《Good morning to you》 活动目标：1、聆听并学会英语儿歌，学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。 2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。 3、感受英语活动的乐趣，并能积极参与。 活动准备： 教学大范例 单词卡片 教学贴片 活动过程： Step1：Greeting T：Goodmorning boys and girls 。 C：Goodmorning miss su T：Nice to meet you! C：Nice to meet you too! T：How are you C：Fine thank you! Step2：Warm up T：Let me sing english songs animals .one.tow go 引导幼儿边唱边做动作。 Steps3：复习上节课所学单词 1、引导复习Good morning 、Good afternoon 、Goodnight "单词和句型。 2、教师选一幼儿手举morning 单词卡片站在台上，教师蹲在下面做水饺状，突然铃鼓响起，教师醒来说“Good morning to you "并带领幼儿一起说：“Good morning to you ."教师先站起来再走到，迎着太阳说：“With sunshing faces "开心点头说：“With this nod way to start a new day ." Step3：学习Good morning to you 歌曲。 1、刚才我们和太阳公公问好了，现在、老师还要请太阳公公跟着我一起老听听问好歌呢?小朋友仔细听，听听歌曲里唱了什么? 2、老师示范歌曲，幼儿认真倾听。 3、刚才你们听到老师唱了什么? 根据幼儿的回答，引导幼儿学习歌词。 4、小朋友真棒，现在我们听听电视里怎么长的，要认真听哦。 5、播放光碟，引导幼儿认真听，边听边唱。 6、现在请小朋友跟着老师一起唱，看看哪个小朋友唱的好听。 7、教师做动作引导幼儿唱。 8、教师分解动作，要求幼儿边唱边学。 9、再次跟着电视边唱边做动作。 Step4：Ending the class. T：Ok ,are you happy today? C：Yes ,happy . T：OK .Class is cover ,Say ,bye _bye to me. C：Bye _bye . 活动延伸： 引导幼儿早上来园是用英语和老师问好! 幼儿英语儿歌教案篇二 “how is the weather” 活动名称：英语——learn the song 活动目标：1、学习歌曲“how is the weather”2、能饶有兴趣地表演歌曲。活动准备：教具准备：教学卡片，磁带，光盘vcd 活动过程：一、Greeting and dialog. T:good morning !boys and girls ! S : good morning !miss zhong ! T : how are you ! S :I am fine ,thankyou !and how are you ! T :i am fine too ,thank you . 二、warming up ! 1、review the songs ! T :now !let's sing some songs ?(sing > ) 2、review the words . T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the actions and the students guess it ) 三、learn to sing the new song ! T：today ，we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。 T：At first ，we should listen to VCD，OK?(播放歌曲) T：What do you feel that? T：whuold‘t you learn the this song? 1、出示挂图，用点读笔点击挂图中歌曲的单句，让幼儿学唱每句歌曲。 反复几次以后，有教师带领幼儿再次反复学习歌曲。 2、播放VCD教学动画。 在幼儿已经熟悉歌曲的旋律和歌词以后播放VCD教学动画，让幼儿观看。第一遍一欣赏为主，之后教师分解动作并让幼儿模仿。 在仿佛模仿几遍以后让幼儿跟着VCD教学动画一起表演。 T :good good good ，you are very good! 四、say goodbye ! T :class is over !Goodbye everyone ! S :goodbye miss zhong !效果分析：星期一下午 幼儿英语儿歌教案篇三 童谣 学习(动词) 英文童谣 One，Two，HowDoYouDo? One，two，howdoyoudo? Three，four，openthedoor。 Five，six，situpstright。 Nine，ten，sayitagain。 教?勘?/Agt;： 1。懂得念童谣&;;ltlt;One，Two，HowDoYouDo?&;;gtgt; 2。领会慰问语A。Howdoyoudo? B。onetwothreefourfivesixseveneightnineten十个数字名字。 C。领会动词 短语 3个：openthedoor，situpstright，sayitagain。 教学预备： 1。数字磁铁玩具(1-10) 2。大图片一张。 教学过程： 1。与孩子问好慰问，引进新的慰问语：Howdoyoudo? 2。选用数字磁铁玩具1-10，认知数字并可以用英文表述。 3。依照图片，告知小孩们这一些动物在干啥? “它们刚好在做游戏，学习新的童谣哩!” 启发孩子兴致，勉励他们也来学习这首新童谣。 4。教师先念童谣，凸显动词短语部分让孩子跟读。 5。开展接龙游戏开火车，每一个小孩念1句，加强所学习的内容。 6。增强记忆，一边读一边做动作温习。 看了“幼儿英语儿歌教案”的人还看了： 1. 幼儿水果儿歌英语教案 2. 幼儿水果儿歌英语教案(2) 3. 幼儿英语教案范文 4. 幼儿英语儿歌:one two three 5. 简单的幼儿英文歌曲 6. 儿童英语歌曲启蒙教学:春夏秋冬四季歌 7. 幼儿园儿歌《健康歌》教案

在生活中家长对于自己孩子的教育可以说是非常重视的，特别是有一些家长都非常希望通过一些英语儿歌来培养自己孩子学习英语的一个兴趣。特别是想要让儿童学习英语歌曲来提高孩子的一个英语水平以及能力，那么今天我们要说就是家长在生活中如何对自己的孩子进行一些英文歌曲的教学呢？

首先就是在生活中家长可以跟孩子每天拿出半个小时的时间让自己的孩子去听一些儿童的英语儿歌，并且如果条件允许的话，也可以随时随地的去输入一些英语歌曲。并且反复的听，以及反复的播，这样的话在这种进入式的英语环境当中，就可以使孩子的英语得到一个快速的发展。并且在网上搜索一些儿童的歌曲大全或者是儿童的英文歌词大全，就会有很多资源来让家长挑选。在吃饭以及游戏或者睡觉的时候都可以作为一个背景音乐，这样的话在不知不觉当中就可以让孩子学会更多的英文歌曲。

其次就是在生活当中对于一些6岁以上的儿童，那么其实并不建议家长去采取这样经学歌曲的方法让孩子去掌握很多的词汇。因为这个时候孩子掌握的词汇本身就是非常的少，那么如果学一首歌曲需要将所有的词汇查出来以及逐字逐句的去教的话，那么对于孩子来说困难性是非常大的，而且也是非常的复杂。这样的话就会使孩子变得逐渐的烦躁以及使耐心逐渐的消失，所以对于孩子来讲学习英文歌曲，本身就是培养兴趣以及乐趣为主。

因为就是在生活中可以通过各种各样的形式让孩子去学习英文歌曲，以及家长在生活中引导孩子去学习英文歌曲。在生活中只要是能够发出声音的播放器，都可以运用在这样的学习当中，比如说平板台式电脑或者是笔记本电脑。而且现在有很多动画片也会有一些英文歌曲，而且画面也非常的活泼可爱，小孩子也非常喜欢看，所以在生活中就可以采取这样的方法。