高考英语口语培训方法

高考英语口语怎么练 　　高考英语口语怎么练?兴趣是最好的老师，练习英语口语也是这样。下面是我分享的高考英语口语练习方法，希望能帮到大家! 　　结合自己的兴趣爱好去学英语 　　结合自己的兴趣爱好去学英语，比如你喜欢电影，可以经常欣赏中、英双语字母的原版电影，甚至是没有字幕的英语原版电影，虽然不是每个单词都懂，但却可以根据情节推测词意，还可以学习真实的语言环境下的口语表达，了解他们的文化。如果你喜欢听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长; 　　不断在实践中体会乐趣，兴趣是在一次次将所学知识实践过程中产生和发展的。比如说，你刚开始学英语，就去找老外聊天，会发现很多新鲜事。在不断纠错的过程中进步; 　　模仿跟读 　　线话英语的老师建议零基础的学习者，模仿已有的东西是必要的。只有通过地道、纯正英语的模仿，真正掌握了英语的精髓，然后才可能形成正确的语言风格。比如在学习语音时，要跟着原声带大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。 　　由浅入深 　　只有从简单开始，由浅入深才容易入门，造就一种成就感和自信心，从而保持学习的兴趣和动力，并且学以致用。学习26个字母和一些基本的词汇后，具体单词，我们建议从阅读中去增加词汇量。可以从简易读物开始，500-800词简写成的读物，到800-1500词简写成的读物，再到1500-2500词简写的作品。如果读物程度太难，阅读会变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，阅读变成了一味查英语词典、记忆生词的过程。将习得的简单东西灵活运用、准确使用，比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。要知道英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 　　逐渐增量 　　学英语，精读、精听，同样需要泛读、泛听。学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。如学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。初学者在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的'主题上。 　　重复练习 　　学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则基础上，再反复重复。如英语口语，在不断背诵和模仿后，找到“对手”就要反复地、重复地练习所学内容。记忆单词和句型等也一样，一旦学习了这些内容就要不断去重复记忆和使用才可能到达熟练掌握的程度。 　　练习发音 　　我们应该尽可能地将自己的发音练习的标准，正确，字正腔圆，当然如果是在你年龄稍微大了一点，口音十分难以改变的情况下，不一定要追求发音像一个英美本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么英语速成、英语环境，只需要记住一点：深度模仿。并且一定要模仿地道标准的英语或美语。模仿可以选择地道的英语演讲，选择演讲的前3段话约2分钟左右即可，不需要多，而在于精，坚持模仿3个月到1年时间，直到语音，语调，语速和原录音达到99%相似度。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。 ;

我觉得短时间内是没有办法提高的，因为英语就是一个循序渐进日积月累的过程，一下子是很难提高的。