在路上嘚吧嘚
具体如下：
1、拼读单词首先要划分音节,音节的划分是以元音为单位的,有多少元音就有多少音节。
2、音节的划分是从后往前进行的。
3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词 。
a、单独一个元音可以构成一个音节 如: are /a:/。
b、一个元音和一个辅音可构成一个音节 如: tea/ti:/。
c、一个元音和多个辅音也可构成一个音节 如: change/t eind /。
4、音标中有两个元音的词被称为双音节词 如:tiger/`taig / doctor/`d kt /。
5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词 如:family/`f mili/ introduction/ intr `d k n/。
6、划分音节步骤:
第一步:数出元音个数 。
第二步:从后往前开始划分 。
第三步:划分时注意事项。
1)两个音在一起时不能分开的情况:
双元音,双辅音不能分开以及由辅音加上卷舌音/r/和舌边音/l/时也不能分开。
/ei ai au u u e i ts dz t d tr dr //。
如: aspirin/` sprin/。
2)当其它两个辅音在一起要划开，一个划到前一个音节，一个划到后一个音节 如:coustmer/`k st m /。
3)当一个辅音前后都有元音应与后面的元音划分在一起。
如:baby/`beibi/。
7、划分音节举例以及其音调:
重音符号在词首 规则:靠近重音符号的第一个音节元音似拼音的一声,后面的不管多少个音节全部似拼音的三声。
如: family/`f mili/ anyone/`eniw n/。
重音符号在中间 规则:重音符号前面的音节元音全部似拼音的一声,标有重音符号那个音节的元音也为一声,其后所有音节元音均似拼音的三声。如:
calligraghy/k `ligr fi/。
introduction/。
intr `d k n/。
连读注意事项：
1、连读:
在同一个句群中前一个单词的结尾的发音是辅音后一个单词开头是元音,可连读. 如:This is an egg / is iz eg /。
Pick it up / pik it p/。
2、爆破:
在同一个句群中前一个单词的结尾是爆破音/P b/ /t d/ /k g /中的一个，后一个单词的开头是辅音，在此情况下前面的爆破音失出爆破不发音． 如：sit down /sit daun /。
Good morning / gud m :ni /。
小禾小影
英语是通过自然拼读法来拼读的，这个拼读方法又称“英语自然拼读法”。
自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
扩展资料：
自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
自然拼读法让小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
参考资料：百度百科-英语自然拼读法
