成都囡囡
太多了，写不了。摘要：一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds 2．以s。 x。 sh。 ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches 3．以辅音字母
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英语语法是分类的，分为词法和句法。小学英语语法和初中以及高中相比较，只是在语法数量和难易程度上有差别。小学阶段都是很基础的知识点。最关键的是在初中和高中。 首先，小学英语词法包括：1、代词（人称代词：主格以及宾格；物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词；反身代词；指示代词还有疑问代词）；2、名词语法（名词分类，单复数，以及名词所有格）；3、介词（常考的就是时间和地点介词，on in at等）；4、数词（基数词和序数词）5、冠词（零冠词，不定冠词和定冠词）6、形容词和副词以及他们的比较级和最高级小学词法大概就这些。其次，小学句法一般包括：1、句型转换（肯定句，否定句，一般疑问句和特殊疑问句等）2、特殊句型：祈使句，感叹句，以及there be 句型等3、句子结构和成分分析（主谓宾、定状补等） 总之，英语有些方面是有一些规律可循的，但是英语还有它另外一个显著的特点，那就是知识点零碎、分散，想要学好英语，那就需要你在听懂老师讲解的基础上，课下好好背诵该背的知识。 如有不全面之处，还请补充。希望采纳。Thanks。
小熊猫球球酱
关于小学英语单词记忆方法和技巧如下：
一、音标发音记忆法
这是最普通、最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。
而且读音准确也是学好英文的关键。因此，建议学生在背单词时一定要听录音磁带，调动多种感觉器官来加深记忆，同时为锻炼“听力”打下良好的基础。例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。
只要会读，就能会拼写。这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。
二、构词法
利用构词法记忆单词，就是通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词
词根：例如ease作为独立单词，它又是easy、easily、easiness的词根。
前缀：比如un-、dis-是反意前缀，happy是“高兴的”，那么 unhappy 当然是“不高兴的”；like是“喜欢”，dislike 自然是“不喜欢”。
后缀：如-tion、-sion、-ness、-ment是名词后缀：-ful、-able是形容词后缀， 例如 helpful、enjoyable；-ly大多是副词后缀，例如carefully；-er、-or多数情况是表人的后缀，例如 photographer、inventor。
合成词：两个或两个以上具有独立意义的单词组合在一起形成一个新的词汇叫做合成词，例如football.但值得一提的是：不是所有的合成词都能“望文生义”，例如 greenhand的含义不是“绿手”，而是“生手”。
