常用英语启蒙

最有用的英文启蒙六大方法

常有妈妈询问怎么让孩子对英文产生兴趣，或者，孩子不喜欢学英语，我该怎么让他喜欢上英语呢?下面我分享最有用的英文启蒙六大方法，欢迎参考!

1. 适当做减法

为了让英语启蒙有效果，很多妈妈们会定好计划，比如每天阅读半小时，听一小时儿歌，用英文和孩子讲话等等。可是，订计划时，我们并不知道孩子对这样的安排是否接受，是否喜欢。

正确的做法是，根据孩子的情绪和喜好随时调整计划，不给孩子压力。如果孩子抗拒你不停地讲英文绘本，那么就穿插讲中英文绘本;如果你一开口说英文孩子就说“妈妈你别说英文”，那就换成中文。

另外，英语启蒙也不应该让家长自己觉得是很大负担，不给孩子压力，最好的办法就是不给自己压力。总之，英语启蒙应该在百分之百轻松的情境下进行，而不该引起家长和孩子间的对立。

2. 创设一个有趣、轻松的环境

我们都知道要让孩子尽可能多地接触英语，要给他们搭建一个尽量接近母语的环境。但我们有没有想一想：这个环境是让孩子感到舒适还是感到压力?是觉得英语有趣还是枯燥?孩子是否享受我们挖空心思创造的环境，是能否培养出兴趣的关键。

举个例子，听儿歌有助于培养兴趣，但并不是说，从网上下载500首儿歌，整天给孩子听就万事大吉了。

我觉得自己很幸运，Emma2、3岁的时候，还没有那么容易从网上下载到海量儿歌。你会发现，当你得掏钱去买正版CD的时候，你一定会精挑细选，尽量找孩子喜欢、你也喜欢的。

Emma最喜欢的儿歌CD有这样几张：有一张CD里，总是出现孩子们咯咯的笑声，非常有感染力，让人轻松愉快;有两张是Mickey and Minnie翻唱的经典儿歌和经典圣诞歌，以及迪斯尼动画片主题曲合集;最后一张是改编成乡村音乐风的儿歌。

这些歌大人孩子都喜欢，我们常在车里一起唱，我也拿着歌词一句句教过她，但目的不是为了让她学会读英文，而纯粹是因为喜欢这首歌，所以想一起学会唱。

少即是多，尤其是面对现在唾手可得的海量信息，更需要节制。所以，儿歌也需要有选择地放，我个人喜欢放多种类型和风格的歌，传统的、乡村的、爵士的，电影插曲、甚至英文流行歌，这些歌大人孩子都喜欢听，听不腻，所以孩子不会厌烦，而家长也不会产生“我做这些都是为了你，你怎么还不努力学英语”这样的神逻辑。

还有一个好方法，就是购买合适的进口玩具，尤其是可以用英语发声的玩具。

LeapFrog有很多这样的有声玩具，我们给Emma买过一个绿色小桌子，按不同的按钮就有不同的声音发出来。还买过一个带麦克风的儿歌机，里面存了几十首英文儿歌，既可以听儿歌，也可以跟着伴奏唱，还能录下来。

不是越贵的、功能越多的玩具就越好，也要适合孩子的年龄，比如给小宝宝一个会说晚安的毛绒玩具就很棒了。而一些给大孩子的组装玩具，光是和爸妈一起阅读英文说明书这件事，也是对孩子的熏陶和锻炼了。

3. 让孩子看到，你也在学习英语、享受英语

让孩子对一样事物产生兴趣的最好方法，就是让他们观察到，你是多么喜欢这样事物。在给小宝宝尝新的辅食前，我们经常自己津津有味地吃上几口，学英语也是一样。

如果你平时喜欢看英文电影，读英文报纸，听英文歌，或者勤于自学英文，经常查字典，和老公/老婆讨论某个词的用法，这一定会对孩子有潜移默化的影响。

要知道孩子会以你为榜样，甚至模仿你的行为。当然不要搞得太刻意，如果时不时来一句“你也要像妈妈一样努力哦”，那基本就把你的努力毁了。

4. 和孩子说英语时，尽量用不需要他们回答的'句子

有的家长在跟孩子说了一两周的英语后，就期待孩子能用英文作答，这太离谱了。如果孩子察觉到你的期待，却又说不出英文来，一定会感到挫败。所以，在开始和孩子讲英文时，一定要用好懂又不需要回答的句子。

简单的祈使句

Put on your shoes.

Let's go.

Give me that apple, will you?

表扬孩子的话

Good job!

Well done!

Awesome!

自己对事物的观察或陈述

What a beautiful day!

It's cold outside.

Look at that cute dog!

This cake is yummy!

不需要回答、或可以用yes/no回答的问题

Do you like noodles?

Do you want this shirt or that one?

Shall we go out and play?

5. 亲子英语，玩起来

对于可以说出简单句子的孩子，家长可以跟孩子形成一些简单又有爱的英文问答，比如：

-I love you! -I love you too!

-I'm sorry. -It's OK.

-Thank you! -You're welcome!

-Good night! -Sleep tight! -Don't let the bugs bite!

(这几句睡前告别可以轮流说)

-Bless you! -Thank you!(有人打喷嚏后)

形成习惯后，这些小互动一问一答，就像在玩儿游戏，孩子一定会喜欢。

有能力的家长可以用英文跟孩子做游戏。其中有一种方法，不需要一直说英语，那就是将一些有趣的活动，用英文命名，孩子自然而然就会说了。

我把和Emma的很多活动，都起了好玩儿的英文名，爸爸不在时，我们晚上出去就是girls' night out, 晚上不出去是girls' night in, 喝点水休息一下是have a tea party, 带她去没去过的地方散步是adventure time, 如果散步时，想让她着重观察植物就又变成observation trip。

也不是什么活动都要起那么复杂的名字，用标准的游戏名称也可以，比如：

过家家是play pretend

玩医生病人的游戏是play a doctor game

玩积木是play with blocks

拼图是jigsaw

跳绳是jump rope/skipping rope

跳房子是hopscotch

野营(在家里野营很好玩的)是camping

更多的游戏名称，大家查字典就好，用到和孩子游戏中。

6. 用积极正面的态度感染孩子

学会一门外语听上去有点吓人，但是如果我们不天天在孩子面前提学习、外语、进步、努力之类的词，而是把学习的过程隐藏在游戏、故事、亲子活动中，慢慢耐心积累，孩子就不会被吓倒。

避免经常纠正孩子的错误，适度表扬孩子也很重要。而且，我们不一定只表扬孩子在英语上的进步，还可以使用英语夸奖孩子各方面的表现。

很多时候，家长的引导和参与，也许能改变孩子对英文的观感，但也可能完全没有影响。大家不妨抱着轻松的态度。不就是学说话么，能说中文就会说英文，迟早的事儿。此时，健康轻松的陪伴，也许比多说几句英文，来得更重要。

拓展内容： 孩子英语启蒙学习的重要性

一、趣味性教育

兴趣是最好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。儿童的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。创思国际英语俱乐部利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。

二、多种多样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣。

爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。儿童英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果孩子对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。

因此，在创思国际英语俱乐部，老师们把教学活动设定的游戏化，让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。例如：

1、故事教学法。

故事对孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。最好在故事的讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。

2、情景教学法。

在教学实践中，经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。针对这种现象，创思国际英语的老师从来不教一句英语，马上用汉语来解释，而是为孩子创设生活化的情境，让孩子在特定的情境中，理解每一句英语的含义。老师说：“以这种方式学习英语，孩子即容易理解又能学以致用。”这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。

3、游戏教学法。

小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏能激起孩子学英语的兴趣，密切师生间的关系。提供孩子充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。在这种情况下孩子觉得学习英语好玩，从而为以后的学习打下了良好的基础。

三、创设英语环境，激发孩子的学习兴趣。

好奇是孩子的天赋。著名的儿童心理学家皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。创思国际英语的老师们在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让孩子进行丰富有趣的对话活动，这可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知。这样，不但激发了孩子学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。

四、重视“自我表露”，提高孩子的学习兴趣。

喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到老师的夸奖，孩子小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。创思国际英语的老师们充分利用这一点，在活动过程中，让他们充分进行表露，培养孩子们的交际能力，还极大地调动孩子们学习英语的兴趣。

五、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激起孩子的进取心。孩子们好胜心强，大都不甘落后，所以创思国际英语的老师们设计了谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓，上英语课成为他们最快乐的事。

一：创造积极的语言学习环境家长可以买一些英语贴纸或者字母动画绘本贴纸类就贴在卧室墙壁等位置，给小朋友大量的视觉冲击，在这个过程中引导使用英语，儿童在学习语言这个能力上，是比很多成年人都优秀的，学习英语完全没有必要受到汉语的影响，并且尽量用实物和英文进行对照若没有实物就用贴纸来代替，填满小朋友的空间二：家长带头学习家长们也可以自己专门去学习一下音标或者自然拼读课程，

即使是自己的母语，孩子也不一定能学好。更不用说没有语言环境的外语了。所以在这个阶段，孩子最重要的是听。语言学习需要大量的输入过程。孩子多听才能更好地了解它，从中感受到这种词汇和现实世界的关系。就像孩子还不会说话一样，保姆对孩子说的很多语言孩子都能理解。你热手的时候，孩子知道小手会缩起来。让你喝奶，孩子就会停止哭。所以，0-3岁，保姆可以用各种方法给孩子“听”英语。英语童谣在哄孩子的时候，可以用英语童谣来提高孩子对英语的熟悉度。

如果保姆再告诉孩子这些单词的意思，孩子也能听懂。简单的英语词汇很多保姆不上学，把英语知识都还给老师，但我相信很简单的日常词汇是保姆能做到的。例如，你好、你好、苹果、坐着等，生活中的妈妈们会给孩子再说一遍中文，再说一半的英语，孩子们会记得更好。英语动画等孩子两岁了，就可以给孩子增加“学习量”。如果掌握简单的词汇，生活中常用的其他单词也不难。看英语动画片就能学会。动画的优点是，通过试镜组合，可以给孩子更多的刺激，更多地调动孩子的感官，让孩子感受到具体的场景。

孩子的婴儿期也是这个地区敏感的地区。这时储存的语言可以被大脑认为是“母语”。幼儿英语的启蒙很重要，家长需要知道的五种方法这个地区随着幼儿的年龄增长而关闭，再学习语言就储存在“记忆区”里，使用时没有幼儿那么灵活。因此，父母应把握好幼儿英语启蒙的黄金时期，根据幼儿的发展特点实施英语教育，促进英语启蒙教育的成功。情境教育情况教育，教育学专家们还没有正确的解释。

幼儿英语的启蒙很重要，家长需要知道的五种方法游戏教学法游戏教育是指以教育目标为中心，将游戏形式纳入教育的教育活动类型。在游戏中，孩子们通过父母的指导，轻松愉快地实现预测教育目标。游戏教育的类别不仅包括游戏本身，还包括一些教室训练中的实时活动。鼓励法鼓励孩子获得成功会增加给孩子的快感，从而激发孩子强烈的兴趣，进一步参与英语学习。帮助幼儿英语启蒙的书敏敏敏带来了一本关于幼儿英语启蒙的书。书的名字是《幼儿启蒙.学英语》(共4册)，适合3~6岁的幼儿学习。

适合3—6的英语启蒙教材如下：

1、《蒲公英•英语拼读王》

全套书内容上丰富多彩，循序渐进，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。

2、《开心的米莉茉莉》（双语版）

在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的生动有趣的小故事，围绕着一个主题展开。故事内容贴近孩子的现实生活，培养孩子如何学会做人、做事；如何更好地生活、学会与他人交往、提高认知水平等。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。

3、《培生幼儿英语》

这套书一共有101本书，每个故事都有一个独立的主题，这些主题来自孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。因为贴近孩子的日常生活，再加上书中还有一些真实的图片，这就更利于孩子的理解。让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。

4、攀登英语阅读系列

这套攀登英语阅读系列图书与教育部制订的《英语课程标准》和主流英语教材紧密结合，比较符合学校课堂英语教学的进度和中国儿童的英语水平。内容上覆盖广泛，小学一至六年级英语课程内容，不同年龄、不同英语水平和不同地域的儿童，都可以从中找到适合自己的英语读物。

5、《牛津阅读树Oxford Reading Tree》

这套大名鼎鼎的《牛津阅读树Oxford Reading Tree》系列是由英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家，经过二十多年不断研究而出版的一套教材。它被英国80%的学校用来教孩子们学习母语，在英国可以说是家喻户晓，享有“全英最受欢迎的阅读计划”美誉。

一、在孩子0-3岁这个阶段，晚上孩子睡觉前可以唱英语童谣给孩子听，这样可以用英语童谣来提高孩子对英语的熟悉度。二、可以让孩子看一下英语动画片，让孩子在玩乐的时候也可以提高英语的语感。三、家长可以尝试着平时和孩子用一些比较简单的英语对话交流，给予孩子一个学习语言的环境。

链接: 

这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《启蒙英语》希望能帮到您

1、水果名称（fruit水果）

2、颜色的英语（colours颜色）

3、身体英语名称（body身体）

4、动物英语名称（animals动物）

5、人物英语名称（people人物）

6、食品、饮料（food&drink）

7、蔬菜英语名称（vegetables）

8、衣服英语名称（clothes）

9、交通工具英语名称（vehicles）

10、植物英语名称（plants）

11、气象英语名称（weather）

12、地点英语名称（locations）

13、职业英语名称（jobs职业）

14、景物英语名称（nature）

15、星期英语名称（week）

16、月份英语名称（months）

17、数字（number）

儿童英语启蒙的重要性

英语启蒙教育需要大量积累词句并且背诵英语是语言，但是没有语言环境，只有大量背诵，加强储备，能为后面的使用做好铺垫。就好像电脑一样，在一台新电脑中，必须首先储存输入材料文件，今后才有可能输出文件，就这个道理。

多采用类似《英华兰》的教辅多媒体软件，保证孩子有可理解的输入。只有可理解的输入才是高质量的输入，才会有输出产生。英语是工具，英语是桥梁，学好英语很重要，所以，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，奠定良好的学习基础，为今后的自学做好准备，为今后的进步、提升作好准备。