• 回答数

    2

  • 浏览数

    359

甜甜婉儿
首页 > 英语培训 > 初一英语口语练习

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

一览佳肴

已采纳

英语口语练习方式如下:

第一、模仿。怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿,找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿,也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿,力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。

第二、朗读。怎样提高自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿,所也需要自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时,要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同,反复去练习纠正。

第三、复述。复述不是背诵,复述是通过自己的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来,在摆脱原文文本和组织结构,用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始你可以先附属文章的中心思想,之后再逐步递增,复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。

第四,背诵。背诵不管怎样都是提高自己英语口语的有效方法,尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得,背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。

第五,写日记。用英语写日记无论是对提高自己的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法,写日记既可以锻炼自己在词组运用,语法知识等的能力,也可以锻炼自己的英语思维能力。

初一英语口语练习

217 评论(11)

蹦蹬的小兔子

为学生创造良好的课堂语言环境,使每一位学生都能融入到真实的教学场景中。那么下面和来看看这篇如何教初一学生英语口语的文章,一定会有收获的。一、注意语言形式中的情境性在英语口语中除听和说外,还存在着交际动机、交际环境、文化差异和交际策略等诸多因素,它们的存在使我们有必要突破传统听说教学的狭隘框架。所以老师要关注情境的语言形式,使学生在不同的场合下,以适当的语言结构来表达特定的语言意义,培养学生用语言交际的能力。例如:在学习译林版Hobbies这一课时,首先让学生通过介绍自己的爱好,从而了解到Hobby的意义,可以让同学互相了解对方的爱好。通过这种方法,学生在不知不觉中就掌握了以下句型: What is your hobby?What do you have the hobby?这样下去,学生对英语的学习兴趣就会越来越浓厚。二、让每个学生都能口语讲英语学习英语的目的在于应用,老师不能只教学生语言知识,还应该教会他们如何运用语言。听、说、读、写是中学英语教学的重要原则,让每个学生都能说英语是英语教学的首要任务。提高口语能力的几个最基本的有效方法:大声朗读,努力模仿和练习复述。还要为学生创造良好的课堂语言环境,用热情、创新和多样的教学方法,使每一位学生都能融入到真实的教学场景中,给学生提供讲英语的机会,鼓励并帮助每一位学生都开口讲英语。三、开展丰富多彩的课外活动开展英语课外活动,不仅丰富了校园文化生活,还有助于学生复习和巩固所学知识内容,有助于学生增长知识,开阔眼界和开发智力。可以增加英语会话课、聘请外教开设口语课、设立英语角、举办英语晚会、举办英语演讲比赛、举办英语大会和英语辩论会等多种方式进行英语口语训练,使学生们有机会充分发挥自己的才智,多层次地提高口语表达能力。四、培养学生的跨文化意识提高学生对外国文化的认识,也可通过潜移默化的方式进行教学。如教师用地道流利的英语组织课堂教学,用恰当的体态语言组织学生朗读优美的英语短文和诗歌,让学生耳濡目染外国文化。

253 评论(13)

相关问答