表哥很内涵
广州市中考英语试卷答案解析及word文字版下载（难度点评） 广州市中考英语整体难度评析： 是 广州市 新的课程标准更为细化，其中包括对加大阅读量和提高听力能力的要求。 广州市 中考英语试卷中西方文化的差异，拓展视野，要求考生具有爱国主义精神和健康的人生观。 广州市中考 听力理解： 广州市 中考英语在听力理解部分，呈现出十一组听力素材。分为听对话选图、听对话或独白选答案和听对话记录信息三个题型。试题贴近学生生活实际，使得基础知识和基本技能都有所充分的体现。 广州市中考录取查询时间及录取结果查询入口 广州市中考成绩查询时间,准确时间是几点钟 广州市中考分数线预测,中考录取分数线预测升还是降 广州市中考科目设置及分数,中考科目分值安排 广州市中考成绩个人总排名查询,中考排名查询系统 广州市中考总分多少分,今年中考总分多少分 广州市中考状元是谁,状元最高分多少分 广州市高一开学时间及高一新生开学注意事项 广州市中考通知书什么时候发,录取通知书什么时候到 广州市中考落榜后怎么办,中考高分落榜生还有四条出路 广州市中考 单项选择： 十道题出得中规中矩。分别考查了代词、介词、比较级、连词、情态动词、时态、被动语态、宾语从句。考生在这部分拿到满分并不困难。 广州市中考 完形填空： 2016 广州市 中考完形属于“亲情类”，忙于工作的父母常常无法兑现陪伴孩子的承诺。这是许多北京孩子都有切身体会的素材。2015中考新增词汇在此篇完形语篇中和选项中都有所体现。联系语篇上下文，做出此篇完形十道题并不困难。 点击下面广州市中考英语试卷word文字版下载 广州市中考英语试卷word文字版下载.zip （ 解压密码请加群119408121获取 ) 广州市中考 阅读理解： A篇：以网络论坛的形式，讨论对于不同国家，不同季节的喜好，贴近考生生活。B篇：话题为“助人为乐”涉及陌生人与亲情。两个语篇，八道题都属于细节题，考生只要认真回归原文，找寻答案即可。C篇：涉及了“社会大课堂”中的“博物馆”，考生通过语篇的阅读，可以了解到如何参观博物馆，从博物馆中获取大量知识。第52题，属于主旨大意题。第一段，最后一句话可以确定此题答案。D篇：属于新生事物I-Pad走进课堂的利与弊，53题和55题需要考生具备对于全文的分析、判断能力。阅读与表达：介绍“黑色星期五”的来源和一些有关于“黑色星期五”有趣的事情。使得考生通过此文，了解西方文化。 广州市中考 作文： 2015中考作文话题是“做一个文明中学生最重要的什么”，体现了“”，话题具有开放性，使得不同水平的考生都有可写的东西。考生的最后一段应升华主题，扣题，表达自己的深度感受。 2015中考已经落幕，对于的中考生来讲，备战中考应该是提上日程的事情了。下面给2016中考生一些备考建议： 广州市中考 听力： 一套完整的听力试题，音频时间大概在17－18分钟。建议考生在冲刺阶段，保证每天或每两天进行一套听力试题的整体训练。 有些高端考生认为听力题过于简单，就没有引起足够大重视，导致中考时出现不应有的低级错误。建议考生在语音、关键词和上下文理解上下功夫，平时多听多练。有些文章篇幅长，信息量大，让低端考生无所适从，这部分考生还是要从词汇和关键词入手，提高提取信息的能力。听力独白题对考生的记忆理解能力要求较高，要求考生既能掌握词语的主旨大意，也要获得有效的事实细节，还要进行简单的推断。听对话记录关键信息这类题，文章的词汇量较大，其中还会出现生词和一切补充词汇，建议考生在提升提取细节信息能力的同时，还要指导学生多关注语境中语境的词义理解，对补充词汇也不容忽视。最后冲刺阶段考生应加大听力训练力度和难度，熟悉运用高频词汇。分类词汇的拼写也至关重要。 广州市中考 阅读理解： 中考阅读理解题型的文章选材多源于英美原版文章。阅读语篇选材真实、语言地道、内容鲜活、贴近学生的生活与成长过程；阅读素材的选取注重以人为本，活泼新颖更加亲民。 从能力立意角度出发，考生应具备阅读和理解不同文体语篇的能力。其中，人物故事；科普知识与现代技术；人际交往；品格习惯；语言学习；自然、世界与环境；历史与社会；卫生、健康与文体；旅游、交通与通讯以及实用性文体的阅读是常考的话题素材。 阅读理解要求考生对文化差异性把控、阅读速度提升和理解能力提高。考生应具备深层次阅读的能力，根据上下文和构词法推断、理解生词含义；考生应在阅读中关注词语在语境中的含义，多读原版文章。对于阅读选择中的细节题，考生应保证一定的题量训练，做到考试时万无一失，力争满分。在阅读选择的能力题方面，对于考生也是一种耐心的考验。大部分考生表现出深层阅读能力较为薄弱的特点：考生应根据上下文具备理解生词含义的能力、理解归纳文章的主旨要义、为文章选合适题目的能力。 阅读短文回答问题：此类题在考查考生的阅读能力外，还要求考生能把从文章中提取的正确信息用语言准确地表达出来。在此类题上，高分段考生在语言规范和要点齐全上稍有放松。考生在冲刺阶段对于此类题型，应做到能较好地理解文章并简单地表述事实，把读到的基本信息记录下来。但由于考生深层次阅读能力的个体差异，以及用自己的语言表达观点时，在组织语言、语言输出时表现出来的能力就不尽如人意了。建议考生在把握文章意思的同时，应结合上下文进行分析判断，归纳提炼问题答案的内容表述上下功夫。尤其是表述的句子内容要简明扼要，要点齐全。 广州市中考 完形填空： 完形填空考查考生在语篇层面上，从上下文的逻辑关系中理解、判断词义和掌握词语运用与搭配的能力。其文章选材于英美原版文章，除了对词汇辨析要求较高以外，对文化差异性的把控和理解也要求较高。 完形要求考生有足够的基础知识和较好的阅读速度以及通过逻辑思维和联系上下文推断出可能的答案。 高端考生注重阅读原汁原味的原版文章，进一步了解西方文化。词汇理解和运用到位。 低端考生来说，掌握词、词组的含义尤为重要。 某些常用动词短语的辩义理解起来有较大的障碍，多数考生过分依赖英汉词典的简明注释，因此对动词的英文本义理解比较肤浅，导致判断失误。建议考生今后要注重单词的英文解释和例句的应用，逐步养成用英语解释英语的习惯，培养自己的英语思维。 广州市中考 书面表达： 英语作文的好成绩不是一朝一夕能有的，需要不断地积累。中考的写作话题贴近中学生生活，源于考生每天学习和生活的细节，但要求对考生熟悉的生活具备一定的思考评述能力和逻辑分析能力，更要求考生有一定的书面表达能力。 中考试卷中，有的考生在书面表达上的语言中的错误较多，文章的篇章结构、时态、主谓一致、拼写等有明显错误。在冲刺阶段的作文备考中，对于低端考生应注重基础表达能力的储备；对于高端考生重点应从语言质量和文章的逻辑性上进行训练。考生应从《中考说明》中的话题项目表出发，结合作文模板，积累相关作文话题的素材储备
zhouqian0825
1.她是唯一的女人，坚强到让我读《贝奥武夫》和思考的一些愚蠢的时候，我喜欢它。2.你怎么敢说的目的是给我的！我教你更好。3.如果我到处说“这不是”和“他们没有，”他们会笑我离开团队。”4.拒绝降低你的标准，这些人群的。5.说你得和他个人五十年后所有的足球比赛结束是需要勇气的。” 给个赞吧，桑不起啊~
shazidoumei
2006年广州市中考语文试题一、按要求给下列1—20题选择答案(写在括号里)。(20分) 1.红色字注音都正确的一组是： 〔 〕 A.浸渍(jìn) 宿儒(sù) 赦免(shè) 恣睢(zì) B.游弋(yì) 贵恙(yàng) 妖娆(ráo) 诘责(jì) C.杀戮(lù) 谰言(lán) 酝酿(rǎng) 斟酌(zhuó) D.旌旗(jīng) 干涸(hē) 教诲(huǐ) 赞誉(yù) 2.没有错别字的一组是： 〔 〕 A.害人听闻 殉职 嗟来之食 枢纽 杞人忧天 B.随声符和 展转 安然无恙 隔膜 改邪归正 C.巧妙绝伦 翔实 漫不经心 宰割 循序渐近 D.郑重其事 悲恸 荡然无存 晨曦 处心积虑 3.词中红色字与“隔绝”的“绝”字义相同的是： 〔 〕 A.绝对 B.绝壁 C.滔滔不绝 D.巧妙绝伦 4.全是褒义词的一组是： 〔 〕 A.殉职 文采 标致 因地制宜 意气风发 B.卓著 杰作 珍藏 别具匠心 精益求精 C.渊博 晶莹 寻觅 有案可稽 坚贞不屈 D.抖擞 淳朴 诧异 妙手偶得 纵横决荡 5.画线词语解释正确的是： 〔 〕 那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的 傲然不群 ，带 着笑、发着光，充满了无限生机。 A.形容点播出土的新芽很不合群。 B.形容点播出土的新芽与众不同。 C.形容点播出土的新芽有骄傲的气息。 D.形容点播出土的新芽长势茁壮。 6.根据句意，依次填空最恰当的一组是： [ 〕 ①我们决不需要恢复所谓东林( )就让它永远成为古老的历史陈迹去吧。 ②卢进勇( )地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬纸包，递到那同志的手里。 ③那时，红军每天每顿只能吃南瓜充饥，但同志们仍然( )地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” ④有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。但 稍有变化，( )的情况，常常是存在的。 A.遗愿 惊恐 精神奕奕 不知所措 B.遗传 惶恐 百感交集 举旗不定 C.遗风 惶惑 意气风发 临事而迷 D.遗迹 惊惶 慷慨激昂 急如星火 7.辨别单句和复句，属于单句的是： 〔 〕 A.忽然乌云密布，下了一阵大雨。 B.一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝色的天空中勾画出来。 C.虚心使人进步，骄傲使人落后。 D.老杨走了，消息马上传遍了全村。 8.来翁羁兆钋〉钡囊蛔槭牵骸 ?〔 〕 ( )只站在水边，先是一阵子呆着，再发一阵子空想，( )能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人( )没有好处。 A.由于 所以 就 B.尽管 如果 也 C.如果 即使 也 D.如果 即使 就 9.对复句层次和分句间关系分析正确的是： [ 〕 a.我赞美白杨树， b.就因为它不但象征了北方的农民， c.尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。 A. B. C. D. 10.没有语病的是： 〔 〕 A.从这些举世瞩目的成就中，充分说明改革开放的方针是完全正确的。 B.只有合理地发现和解决矛盾，才能调动群众的积极性。 C.各单位还建立和健全了群众性的地段保洁制度。 D.科学的力量终于以伟大的不可压抑战胜了神权。 11.句子主干提取错误的是： 〔 〕 A.厂里的工程师们认真地总结出了有价值的经验。 句子主干：工程师们总结经验。 B.这家刚成立的厂子非常及时地试制成功了几种很受欢迎的新产品。 句子主干：厂子试制产品。 C.我不是一个懦夫。 句子主干：我是懦夫。 D.今天，我们社会主义时代的伟大革命和建设，更加需要大批社会主义时代的巨人。 句子主干：革命和建设需要巨人。 12.对修辞方法依次作出正确判断的一组是： 〔 〕 ①孔子曰：“何陋之有？” ②现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？ ③满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。 ④一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 A.反问 反问 夸张 比喻 B.设问 反问 拟人 比喻 C.反问 设问 比喻 夸张 D.设问 设问 夸张 拟人 13.按要求变换句式有误的是： 〔 〕 A.老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。 变换成被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。 B.自由主义的性质如此，革命队伍中不应该保留它的地位 变换成反问句：自由主义的性质如此，革命队伍中还应该保留它的地位吗？ C.花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 变换成否定句：花儿为什么这样红？首先不能不否定有它的物质基础。 D.母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。 变换成感叹句：母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个无法补救的哀痛多么巨大啊！ 14.小说的三要素是： 〔 〕 A.人物描写方法、故事情节、环境 B.人物、情节的开端、发展、结局、环境 C.人物、情节、环境 D.人物、情节的开端、发展、结局、自然环境描写 15.对文体常识判断有误的是： 〔 〕 A.议论文的三要素是论点、论据和论证方式。 B.说明文是以说明表达方式为主的文章。 C.记叙文的要素有：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 D.书信属应用文体，除内容外，还要有一定的书写格式。 16.作品和作者搭配有误的一组是： 〔 〕 A.《石壕吏》《春夜喜雨》 杜甫 B.《卖炭翁》《钱塘湖春行》 白居易 C.《多收了三五斗》《苏州园林》 叶圣陶 D.《<白毛女>选场》《在烈日和暴雨下》 老舍 17.作品、作家和作家国籍搭配有误的一组是： 〔 〕 A.《最后一课》 都德 法国 B.《皇帝的新装》 安徒生 丹麦 C.《竞选州长》 马克·吐温 美国 D.《变色龙》 莫泊桑 俄国 18.和原文不一样的是： 〔 〕 A.聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” B.林尽水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。 C.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 D.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 19.译文有错误的是： 〔 〕 A.婉贞于是率诸少年结束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。 译文：冯婉贞率领这些年轻人停止手中活儿走出村庄，全都穿上黑色的衣服，拿着雪亮的刀，动作敏捷，像猿猴似的。 B.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 译文：(他)曾经送给我一只核船，刻的是苏东坡游赤壁的故事。 C.肉食者鄙，未能远谋。 译文：大官们眼光短浅，不能深谋远虑。 D.秦王色挠，长跪而谢之曰：…… 译文：秦王变了脸色，挺身跪起向唐睢道歉说：…… 20.结合句意，对画横线的词语解释得确切的是： 〔 〕 A.其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些 凄然 ，便说了一个慰安他的谎话。 凄然：冷清的样子。 B.接连便是难懂的话，什么“ 君子固穷 ”，什么“者乎”之类。 君子固穷：君子本来就是贫穷的。 C.这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原 纵横决荡 ，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 二、阅读记叙文，按要求作答。(21分) 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 1.“东京也无非是这样”一句中的“这样”指代的内容是： 〔 〕 A.上野的樱花。 B.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 C.花下成群结队的“清国留学生”。 D.花下成群结队的“清国留学生”“精心打扮”的“丑态”。 2.“东京也无非是这样”表达的作者的感情是： 〔 〕 A.失望的情绪。 B.对“清国留学生”具有民族色彩的发型的喜爱。 C.对“清国留学生”发型的反感。 D.对“清国留学生”发型及动作的厌恶。 3.与“油光可鉴”中的“鉴”字意思相同的红色字是： 〔 〕 A.引以为鉴 B.光可鉴人 C.鉴赏 D.鉴于 4.“形成一座富士山”一句运用的修辞方法是___________， 其表达作用是： 〔 〕 A.突出“清国留学生”发髻特点。 B.突出“清国留学生”不肯剪掉辫子，以示忠于清王朝。 C.突出“清国留学生”不伦不类的怪样子，让人反感。 D.突出“清国留学生”的形象与众不同。 5.“标致”一词原为褒义色彩，意思是：_____________，在这里的意思是：_______________，褒义词贬用，其表达效果是：_________。 6.这段文字抓住了主要特征写人物，这个特征是___________，反映出人物 的思想品质是： 〔 〕 A.“清国留学生”爱打扮。 B.“清国留学生”爱护自己的辫子，因为它是忠于清王朝的象征。 C.“清国留学生”招摇花下、醉生梦死的腐朽思想。 D.“清国留学生”守旧的思想。 7.这段文字节选自《藤野先生》的开头，文章开头不写藤野先生，却写“清国留学生”，恰当的分析是： 〔 〕 A.开头不写藤野先生，而写“清国留学生”，这不仅跟文题无关，也跟怀念藤野先生的中心无关。 B.开头写“清国留学生”，跟写藤野先生是一致的，因为他们都是作者在日本所见到的典型人物，写这些是与作者的爱国思想合拍的。 C.开头写“清国留学生”，和藤野先生是有关系的，作者想用“清国留学生”“油光可鉴”的妆扮，来衬托藤野先生穿着的俭朴，这不仅符合赞扬藤野先生品格这一中心要求，而且都是抓住人物特征来刻画的。 D.开头虽然没有直接写藤野先生，但这是作者离开东京去仙台的缘由，以“清国留学生”丑恶行为，为后来写藤野先生热情关心中国留学生以及“我”对藤野先生的感激作了铺垫，因此仍然和怀念藤野先生这一中心一致。 三、阅读说明文，按要求作答。(18分) ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 1.这段文字说明的对象是___________________________________。 2.这段文字说明对象的特征是： 〔 〕 A.卢沟桥建成的年代比较久远。 B.卢沟桥的结构坚固。 C.卢沟桥是联拱石桥。 D.卢沟桥有许多石狮装饰，独具特色。 3.这段文字共有九句话，画分层次恰当的是： 〔 〕 A.①②③④│⑤│⑥│⑦⑧⑨ B.①│②③④⑤│⑥│⑦⑧⑨ C.①②③│④⑤⑥│⑦⑧│⑨ D.①│②③④│⑤⑥⑦│⑧⑨ 4.对这段文字运用的说明方法分析正确的一组是： 〔 〕 A.列数字 下定义 作比较 打比方 B.列数字 作比较 打比方 举例子 C.列数字 下定义 作比较 举例子 D.下定义 列数字 作比较 分类别 5.文中在说明桥柱上的石狮子时，运用的修辞方法是：__________，其作用是___________________。 6.简析红色词语“几乎”在文中起的作用。 四、阅读议论文，按要求作答。(15分) 我国有句古语：“飞瀑之下，必有①深潭。”是说飞瀑日复一日，年复一年，凭着它那顽强的韧劲，硬是把平地冲成了一个碧绿的深潭。在学习上也是这样。学习是一个循序渐进的过程，在攀登科学技术高峰中必然要遇到“陡峭的山峰”。我们有些青年人认识不到这一点，思想上没有吃苦的准备，因而往往是“三天打鱼，两天晒网”，易犯冷热病。心血来潮时，连续通宵达旦，恨不得一口吃成一个“胖子”；情绪低落时，心灰意懒，难得看上几页书。这样的学习，势必会“虎头蛇尾”，事倍功半。学习需要有恒心，有毅力。毛泽东同志年轻时曾写过这么一副对联：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”在我国历史上凡学有所长的人，都有坚持不懈的精神。正因为他们长年累月地不断积累、更新、扩展，才使他们获得了丰富的知识，冲出了知识②“深潭”。 1.本文的论点是： 〔 〕 A.飞瀑之下，必有深潭。 B.学习是一个循序渐进的过程。 C.学习需要有恒心，有毅力。 D.在我国历史上，凡学有所成的人，都有坚持不懈的精神。 2.文中“我们有些青年人认识不到这一点……”这个事实论据截止句是： 〔 〕 A.易犯冷热病 B.恨不得一口吃个“胖子” C.难得看上几页书 D.事倍功半 3.根据第2题这一事例，文中得出的结论句子是：________________。 4.用自己的话解释毛泽东同志写的那副对联：____________________。 5.文中最后两句：“在我国历史上凡学有所长的人……冲出了知识的‘深潭'。”和对联中的哪句话联系？ 五、阅读文言文，按要求作答。(6分) 1 .人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 上面文字论述的是： 〔 〕 A.人只有处于困境才能有作为，国没有忧患才能发展的道理。 B.若人处于困境，国处于忧患就一定要灭亡的道理。 C.人若经常处于困境，就无法发挥才能，国若无忧患则往往要遭灭亡的道理。 D.人处于困境才能奋发，国无忧患则往往要遭到灭亡的道理。 2.下面语句理解不恰当的是： A.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 理解：反映了作者深沉的感慨，同时暗含讥讽，表现了对追名逐利的世态的鄙弃与厌恶。 B.微斯人，吾谁与归？ 理解：这句话既表明了范仲淹以古仁人为榜样的志向，也表达了对老朋友滕子京的殷切希望。 C.呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 理解：这句话集中体现了《捕蛇者说》作者对封建统治者横征暴敛的不满与揭露。 D.帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 理解：先帝开创统一全国大业没完成一半就中途去世了，现在天下分裂成三国，形势危急，表现了诸葛亮对三国情况分析得正确。 六、作文：(40分) 中学生学习那么忙，有业余爱好好不好呢？请以你自己或身边同学的实际为例：写写对这个问题的看法。 要求：1.文体不限。 2.数字：600字左右。 3.题目自拟。
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1、 How to make friends It’s hard to make friends if you stay alone all the time. It’s easier to make friends when you have similar interests.Don’r be afraid to show people what you are really good at. Talk about the things you like and do best.Look at people in the eyes when you talk to them.Be a good listner. Let people talk about themselves before talking about yourself.Be friendly to a lot of people. Try to help your friends when they are in trouble because a friend in need is a friend indeed. That way you’ll have a bigger group to choose from and have more chances to make friends.2. My view on televisionTelevision has come into our life for many years.We can’t live happily without television. Jt can give us the latest information and news. It can open up our eyes and enlarge our knowledge. We can get happiness from the plays on television. We’ll be boring all day if there is no television. Television programs are attractive. After a whole day’s hard worlk we can sit before the television and drink a cup of tea. How wonderful it is!Television is also bad for people’s health. It’s bad for you to watch TV too long, especially bad for your eyes.It is true that watching TV can influence our behavior. However, it depends on what we do.3. My view on school uniformAt our school , we have to wear uniforms every day. The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes. Our teachers believe that if we did that. We would concentrate more on our clothes than our studies. We disagree. We should feel more comfortable and thate is good for studying. If we can’t do that, we should be allowed to design our own uniforms. We also think everyone should be different from others. That would be a good way to keep both teachers and students happy.4. My opinions on volunteeringWe are middle school students and we are busy with our lessons. So some people think we should concentrate more on our studies. If we volunteer to help others, it’s a waste of time. But I think volunteering is great. I not only feel good about helping others but also get to spend time doing what I love to do. And from volunteering I have learned many things that I have never learned in class. So if I have an oppoutunity, I’d like to visit old people’s home to clean up for them. I’d also like to help sick kids in hospital. I love kids and I plan to put my love to good use by working in hospital. In a word, I’d like to help people who need help. If everyone helps out a bit, the world will be more colorful.5. Small kinds Human beings are advanced animals in the world. Some animals are very kind. For example , if you are kind to a dog , it will shake. It will tail to you. So if you are kind to others, they will also be kind to you.You have lots of chances to give your small kindness if you see a disabled person working in the street. You can help him to cross the street. If you meet a stranger, you can show him the way. If he or she asks you questions, you should be kind to answer them. That is you give small kindness to others. Maybe it seems to you a piece of cake, but it is very important to people in need. If you do this, the others will do it to you.Be kind to others, and they will be kind to you.6. My opinion on InternetHello, everyone! As you know, many students like to work on the Internet. Of course, it can bring us many good things. We can learn more knowledge outside our books, practice our spoken English with someone else and look up some useful information.At the same time, it can bring us some bad things as well. Some students have made too many friends, seen some bad information that is not good for us and spent too much time on it. We should know what to do and what not to do.That’s my idea. Thank you for listening! 7. Internet shopping Internet shopping is a new way of shopping. It offers a lot of advantages. The most important one is convenience. You can shop whenever you like because the online shops are open 24 hours a day. And you don’t have to queue with others. And it is often cheaper to buy goods through the Internet and it is also easy to find what you are looking for.There are some disadvantages, too. You can not see the products or check their qualities. Besides you can not enjoy walking around the shops and talking with your friends.
