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魔耳国际英语，根据孩子学习母语的规律.对语言的学习是从听说开始的,在孩子会读会写一种语言之前,进行大量的听说训练的积累.而在孩子学习英语的初期,我们魔耳国际英语利用生动的童话故事,歌曲,诗歌先教会孩子背诵和表演,充分调动孩子学习的积极性.但是在以后的教学中老师会相应的增加认读的内容,让孩子能够认知所学的内容.“听说领先、读写跟上”是语言学习的最自然的规律。
boneash2004
合适孩子的才是最好的先看看孩子需要加强英语哪方面，针对实际情况来找学习的地方，可以从以下几个方面来选：1. 先考虑学习的地方主要的优势在哪里，能否帮助孩子有针对性的提升。2. 距离：找个离家近，看看家人是否方便接送。3. 口碑：选好家附近的学习地方后，再多对比几家，带孩子听试听课详细了解机构的师资，教学环境等等
我们的季节e
英语学习必须要有好的学习资料和学习方法，还要先制定一个合适的学习计划，这方面洛基·英语比较有经验，分享学习方法：通过语音教学，培养拼读能力 英语是拼音文字，具有拼读与拼写形式联系的特点。学生能否熟练运用拼读规则、掌握英语单词的发音，对单词的拼写将产生极大的影响。我们不妨像教母语那样让学生掌握英语音素。我曾经接到过这样的一个五年级，层次相差甚远，他们已经学习了两年的英语，可是全班有10%的学生不会二十六个字母，100%的学生不能准确的书写二十六个字母！学生的自学能力极差。面对这样一个班我真不知道如何去完成教学任务，更不用说去提高学生的“听说读写”四项技能。最后，我决定先从二十六个字母的听说读写入手，再像教母语那样先让他们掌握英语音素的发音和常见字母组合（包括元音字母组合和辅音字母组合）的发音规则，然后进行强化训练。一星期以后，绝大多数的学生能看到新单词熟练拼读，学习兴趣高涨。我又花了一星期时间组织学生对能读的单词按音素相应的拼写规则进行背诵，默写。在最短的时间内把学生以前脱节的和当下要求学习的单词一并掌握，也让学生体会学习词汇和积累词汇并不难
