qianmian1015
英语语音课程如下：
1、音节Syllables。
英语中一个元音构成一个音节，一个元音加上一个或一个以上的辅音也只构成一个音节。
如：I/ai/，it/it/，bite/bait/，thrift/θrift/。
2、重读音节Stressed syllables。
单音节词都有一个重读音节，但不标出重音符号。
双音节或多音节词有一个音节的元音比其它音节的元音长而响亮，这个长而响亮的音节称为重读音节。有些多音节词中除了主重音（Primary Stress），还可以有次重音（Secondary Stress）。重音符号表在重读音节的左上角，次重音符号标在左下角。
3、英语单词重音可遵循以下规律：
双音节词作为名词，重音在第一个音节；作为动词，重音在第二个音节。
名词动词。
’record['rekd]re’cord[ri'k:d；]。
’object['bdikt]ob’ject[b'dekt]。
英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
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课程学习的内容含三大部分：英语的辅音和元音的发音和纠正、英语语流规律和语调。
语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。英语语音是大学英语专业专科的一门必修课，培养的目标在于使学生有扎实的语言基础和基本的应用语言的能力，培养学生以听、说、读为主的交际能力。
学生通过学习应掌握英语音素的发音、英语的重音、节奏规律及语调，并且自然、得体地将所学的知识运用在口语交际中。
强调学习英语语音的目的是为了应用语言，是为了更好地进行语言交际，能对所听到的英语语篇进行解码，流利顺畅、要点突出、使人听起来清晰明了，从而帮助学生在英语听说能力的发展方面打下坚实的基础。
