北京婴儿英语课

之前有妈妈问我怎么教小孩子英语音标，我简直惊呆了，咱们小时候从中学开始学英语那一套，真心不科学，真心out了，学英语的方法真该迭代了哈。英语对我们而言虽然是外语，但对孩子的英语启蒙而言，最好还是跟母语一样，遵循“听说读写”的规律。也就是先以大量听为前提，让后学着说，说流利了再开始读，写就意味着从大脑中输出，再这四项中难度最大，自然应该放在最后一项。如果没有英语环境，怎么创造个环境呢？现在有很多机构推出了各种英语儿歌，有的除了音频，还有视频，建议家长没事儿就放给孩子听，哪怕就当成家里的背景音乐呢。（考虑到孩子视力，还是播放音频更有可行性。）你喜欢听的英文歌不是也能哼两句吗？小孩子处于学语言的敏感期，无论对音调还是发音，都比大人更能捕捉到正确的发音。只是，家长不要故意去“教”，你一遍遍去教去灌输，趣味性降低了，孩子就会没了兴致。“听”并不是马上就能转化为“说”的，包括母语学习不也是这样吗？即便同一天出生，有的孩子会需要“听更多”才愿意“亲自说”，沉默期长一点儿短一点儿都是正常的。学英语也是如此，听了那么多就是不开口说，随他，说不定哪天兴致好了就开口了呢。听，在幼儿园之前就完全可以开始了。而说，在上幼儿园之后基本也可以启动了。读，一般得五六岁吧。各种英语启蒙读物很多，牛津阅读树就不错，丽声系列备受好评。很多家长说这套书“不值”，因为一页没几个单词。其实这是照顾孩子阅读习惯、认知程度，每一页的图文都是有对应的，孩子可以一边听音频故事一边看书，慢慢就会读了。而任何关于写的技能，都是以广泛阅读为基础的。听说读写，是学习的基础。对于英语启蒙而言，听说是基础也是关键。 英语早教分为两种：一种是在外面的早教机构由专业的老师，对孩子进行英语启蒙的培训。另外一种就是在家里由父母对孩子进行英语启蒙。 我家孩子是属于后种的。所以我就来说说我对孩子进行英语启蒙的经过吧。 首先要对孩子进行英语启蒙前，我在网上搜了很多资料，后来选择了一种英语启蒙的资料，到货后我就自己先学习，包括发音以及教学过程，学习好后，我就开始对孩子进行启蒙。 先教她唱英文歌，她很有兴趣，唱的挺好。然后就开始教她基本的单词与简单的日常对话，慢慢的，孩子对英语也有了兴趣有了了解。上幼儿园后，有外教课也不会感到惊慌与无知了。 所以，我个人觉得，不论是让孩子去上外面的培训机构进行启蒙，还是自己在家里对孩子进行启蒙，家长还是需要让孩子经常练习，经常使用，经常说。 以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！英语启蒙早教最好是父母本身会一些简单的英语。懂基本的英语音标知识。要知道，小孩最需要的是父母的陪伴。你不能指望小孩子能够自主地学习绘本，自然拼读，儿歌，动画片。必须要有父母带着学习。英语启蒙早教就如给幼儿启蒙汉语一样。对年龄小的孩子，能接受的知识是有限的。父母可以固定有规律地说一些家庭生活的英语。先做到听懂一些简单的词汇，比如给孩子喝牛奶的时候，固定说milk,喝水的时候固定说water.吃饭的时候 说have meal.这是一种生活情境的启蒙，到了7岁可以接受汉语拼音的阶段，则可以学习英语音标48个符号的读法，这首先得父母本身会读音标符号，带着小孩抄写，朗读。打好发音的基础，再一天天帮助小孩积累单词。做到在生活场景里使用一些简单的英语。简单来说，启蒙早教就是，打造一个家庭英语环境。做到平常在运用，你不一定要说很长的英文句子。对小孩子只能简短地传授英语知识。 英语启蒙越早越好，在宝宝开始学说话的时候，和英语启蒙同时进行就可以！ 除了送入专门的早教班，还有下面几种方式，可以同步进行。 一、点读笔+绘本 墨宝用的是毛毛虫点读笔，同步配套使用的绘本有：1、彩虹兔专辑，有英文童谣及配套的英文故事，童谣为纸板书，不易撕坏~ 2、牛津树系列！ 你可以去毛毛虫官网看一看，选择自已家孩子感兴趣的主题！ 二：早教机 墨宝用的牛听听，设置好熏陶时间，对上班族的妈妈比较适用。 三：英文启蒙卡片 墨宝很喜欢翻着英文卡片一张一张的读。 四：英文童谣 在听歌软件搜英语启蒙儿歌或英语童谣，有很多，附上部分墨宝的童谣歌单。五：动画片：注意控制每天的观看时长 1、英文原版小猪佩奇《 Peppa Pig 》 5分钟一集的时长，刚好讲完一个小的短故事，并且在片中会有大量的重复词汇出现，不会有高深难懂的现象发生。 2、蓝色小考拉《 Penelope 》同样是5分钟一集的英文动画片，和小猪佩奇相比，在内容上更多了一些教育意义，内容也是更加丰富，讲述的则是小考拉佩佩和家人、老师、朋友在生活中发生的趣事。 最后，所有的英语启蒙方式，家长需要同时做到“深度陪伴”——不要期望宝宝用这些工具自己来学习英文，绘本需要家长共读、儿歌需要家长一起唱、动画片需要家长一起看并且日后找适合的场景复述应用这些单词。 全球化的时代，地球就是个不大不小的村，要在村里畅行无阻从小做个合格村民——世界公民，语言本领过硬就会方便许多。虽然能说中文的人口全球最多，但英语还是更硬通一些，若从小学好自然能够事半功倍。 英语启蒙最好的方式就是当做母语来学，这个大概不会有人反对，如果有机会参观一下真正的国际幼儿园，你会发现很多双语甚至多语家庭的宝宝，三五岁时就能流利地使用两种甚至三种语言，着实羡煞一大批父母，几年前我做客中央电视台一档特别节目时十几个双语宝宝就惊掉了不少下巴，可惜那个时候乐于接受早期英语启蒙的家长只是凤毛菱角。 从小学习地道的英语作为第二母语，最好的方法叫做浸入式学习，孩子在双语环境中生活成长，该干啥干啥，该玩啥玩啥，自然而然就学会了。要知道在6-7个月大之前，小婴儿对任何一种语言都保持同等的敏感，在那之后才渐渐变得更加偏向自己的母语，原因就是环境中缺少了第二种伴随生活 游戏 的语言。 一岁到一岁半之前称作前语言期，随后进入口语爆发期，曾有科学研究发现：如果宝宝同时学习两种语言，开始的时候言语能力发展可能稍稍减慢，但是到3岁左右发展速度就追了回来，而且再往后，双语宝宝的整体语言能力以及学习更多语言的本领都会显现出明确的优势。 因此，作为第二语言的早期英语启蒙，第一个选择就是从半岁之前开始；如果错过了这个时期，那就等到3、4岁左右待孩子基本掌握了母语口语再开始也不算晚；若是再错过了，就该考虑语言发展的关键时期，也就是说从7岁之前开始，最晚不要超过12岁，无论怎样都会比成人学得更快更好一些。 除了时间，再来简单说说怎么学，学校中传统的照本宣科是最悲催的方法，像我们这一代人从中学到大学前后学了十年英语，一到国外大多还是“聋子哑巴”，听说能力明显差劲，近些年来年轻人学习方式灵活些了，英语的资讯也多，明显比上一辈人学得好，但也比不了从小学习的孩子能有地道的水准。 对小孩子来说，学习语言包括语音、语义、语用、语法几个方面，对照一下就容易理解英语启蒙需要注意些什么了：第一，要跟英语地道的人学习，如果父母水准不够最好跟孩子做同学而不是当老师；第二，要在实际应用中学习，把英语融到生活和 游戏 当中，而不是专门找两本书讲讲念念，或者随便找个英语班上上；第三，早期不必特地学习语法，但需要使用语法正确的言语，免得走弯路。 说到这里，相信有的家长已经知道该怎么办了，或许有的人仍会抱怨不够实战，那我再补充三个小故事，您自己对照思考就行。 第一个，有个妈妈为了宝宝从小学双语，千方百计请了一个讲英语的菲佣，一岁半的时候她儿子讲英语比说中文还要顺畅流利，只是有一口菲律宾腔； 第二个，有个妈妈陪着三岁的女儿参加了英语早教班，老师是对照教材“ 游戏 教学”的中国人，半年之后孩子能懂不少英文词汇，但她后来特别痛恨英语课； 第三个，六年前我们曾请一个加拿大的 游戏 老师在北京开办了浸入式英语亲子 游戏 示范班，参加的妈妈直到现在仍然跟孩子一起快乐地交流切磋英语怎么说更地道，稍有遗憾的是当时只办了一期班，受益者寥寥。 好了，道理和故事都讲完了，你找到感觉了吗？最后补充一个重要信息，英国教育机构曾发布报告称——任何人如果连续学习英语达到约1700小时，就完全可以过关啦。 多听英文歌 英文视频，有机会可以报英文兴趣班，但是要找专业的机构 在孩子还没有出现母语概念的时候，妈妈说什么话，什么话就是母语。所以，关于英语启蒙，我认为越早开始越好。我孩子一岁五个月，现在差不多有二十多个词汇量，可以明白简单句子的意思。就我自身经验来说，我觉得英语启蒙主要可以分三个阶段进行。 1.学龄前 这个阶段的孩子学习和模仿能力都是最强的，关键是孩子还没有外语的概念，所以他不会本能抵触。如果你是全职妈妈，就可以将启蒙贯穿到日常生活中。具体做法：(1) 从眼睛，嘴巴，鼻子等人体五官开始。一手指着眼睛，告诉宝宝这是eye,每天重复一次，等孩子可以对应起来时，每天可以和孩子玩 游戏 ，比如，告诉妈妈，nose在哪里？ear在哪里等，记住整个过程中一定要不停的夸孩子，错了及时修正。孩子很快就可以对应起来。 (2）苹果，香蕉，橘子等经常吃的水果，等孩子能将英语和汉语对应起来，可以将其放入句子中。 比如，刚开始可以一手拿苹果，一手拿橘子问孩子，你想吃apple，还是orange?等孩子可以理解后，在慢慢尝试换成全英文，但是要记住刚开始的训练，一定要有实物。画面感可以有效帮助孩子形成记忆。(3)从日常生活中孩子接触最多的物品开始扩展，比如杯子，水，家里的灯，桌子，门，地板，花呀，树呀，草呀等，总之，一定要是孩子每天可以看得见，摸得着的。 (4)英文儿歌，磨耳音。可以教孩子唱。 整个学龄前阶段的启蒙，主要是家长的引导，另外，家长要习惯用说英语，尤其是孩子能懂的英语，要习惯中英结合与孩子对话。 2. 1-3年级阶段 由于这一时期孩子已经开始接触汉语拼音，所以他的母语体系开始慢慢建立，所以这阶段的主要任务就是帮助孩子培养英文的兴趣。(1) 趣味引导，比如将英文字母改编，或采用其他形式进行输入，也可以将之前的单词改编顺口溜等，只要能引起孩子对英文的兴趣，方法可以活用。 (2)选择孩子感兴趣的绘本，最好是音频的，图文声茂才能最大程度激发兴趣。坚持每天15-30分钟。 (3)将孩子爱看的动画片换成英文版，一方面可以很快巩固他之前的词汇，积极学习新的单词，另一方面，他需要努力去揣测意思，这对日后的学习有非常大的作用。 3.4-6年级阶段 这个阶段的孩子很多已经开始明显抵触外语，一方面因为我国目前少儿英语的教学模式枯燥，轻听力，轻对话，重做题，分数，语法，而且课程内容无法满足如今4-6年级孩子的兴趣，需求。简单说就是非常无聊。 所以这一阶段家长首要做的就是保持孩子对英语的兴趣和阅读的习惯。(1)重视听力，对话回归语言本质，让孩子体验学以致用的乐趣。 (2)选择符合这一年龄段孩子感兴趣的书籍，绘本，记住一定要是孩子感兴趣的内容，家长不要仅根据自己的喜好，或者老师的建议。 (3)忽视成绩，把多听，多读当作最重要的方面。 总之，早期的启蒙对日后英文的学习有一定奠基作用。而且早期形成的一些良好习惯甚至会影响英文终身学习。但是，家长在整个启蒙过程中应注意的最大问题就是，不要要求完美，不要不断找错，不要担心发音不标准，不要只看成绩。 尤其是学龄前的启蒙，家长不要怕发音的问题，想想你是怎么教孩子说话的。一句话，孩子怎么学汉语，就该怎么学英语！ 英语启蒙不是英语学习，而是给孩子消除语言的陌生感，给孩子建立语言场景，让他在母语逐渐强势的情况下也不会排斥第二种语言。英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听音辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听音辨音能力听觉记忆能力就越强。 启蒙阶段英文儿歌会多一点，是因为儿歌的韵律节奏能够让从未接触过英语的孩子更容易接受，对孩子将来的英语听力、阅读都有非常大的作用，而且，儿歌中的音乐本身就符合孩子的特点，从小听歌听音乐的孩子乐感会更好。 有些爸爸妈妈可能会有这样的担心，我自己英语不好，这样给孩子启蒙会不会误导孩子? 其实学英语和学母语一样，所有的家长都能确保自已的普通话标准吗? 没有口音吗? 只要家长肯学，把自己当孩子的同学，和他们一起学，言传身教的效果会让孩子受用一生。0-6岁之前的亲子陪伴阅读和互动是任何早教中心和培训机构都无法给予的。 英语启蒙和孩子的成长一样，是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不只是孩子的语言能力,更是孩子的身心 健康 和发展后劲。孩子的潜力是无限的，有时候我们大人觉得单词或者句子很难学的时候，不要影响到孩子，我们只需要陪伴着他们学习，给他们听原版音频，看原版动画。现在我给孩子看的小猪佩奇都换成了英文版，记得第一次，他非常抗拒地跟我说，妈妈，不要，不要佩奇！但是现在，他没再说过了。有的家长担心自己会唱错单词，发音不标准，这个并不重要，有什么能比得上有爱的亲子互动和陪伴呢! 这种陪伴启蒙也就只有这几年，等孩子大了，错过了，我们再也无法补偿。现在伊优常唱的一首歌是The Wheel On the Bus Round and Round，当他看到公交车时，他会搭配动作把整首歌表演一遍，wheel是车轮子，他的两个小手模仿车轮旋转动作来回摆动。每次我都笑的乐不可支。我想所有的妈妈都是一样的，看到孩子的一点点进步都会激动半天，没错，我也是这样一个妈妈。 叫孩子早早接触英语学习，对 孩子认识英语学好英语还是有很大帮助的。 下面我和大家说说我的外甥女，是怎样由排斥学习英语到喜欢上英语学习的。 幼儿园大班一毕业，我就给外甥女报了一个补习班，是昂立幼少儿“哈佛趣学英语”。每个星期两节课，星期六上午上课。 刚开始学英语时，每到星期六我亲自接送，并且我也买了笔记本，坐在后面听，把老师课上讲的记下来。这样我也学会了。我的出发点，就是为了带着孩子慢慢入门，既然学了，就一定要帮助孩子学会，不然既浪费了时间，也浪费了金钱。 外甥女开始学的时候，因为新鲜劲儿啊！她学的很认真，老师教的也很形象逼真。 句型，我是一只小鸟，老师在前面用手比划，做出像长了翅膀一样，要飞的样子。然后老师一遍遍读英语，我是一只小鸟。小朋友们也一遍遍跟着老师读，两节课一共学四句话。像我是一只小鸟，我是一只蜘蛛，我是一条小蛇，我是一只小兔。课上老师提问看小朋友也都记住了。 然后老师给留的作业是在家里录视频发给老师，星期三我准备发视频给老师，哪知外甥女只记住一句话。其他三句话一问三不知，没办法我只能一句一句的教，只到读会了才给老师发过去。 外甥女上到第三节课的时候，贵贱不去了，在录视频也不录了，问她原因，她说学不会不学了。当时我心里很着急，就给英语老师打电话，我很庆幸遇到负责任，有爱心的英语老师，当时老师叫我不要着急，他负责和孩子电话沟通，奇怪啊，别看孩子不听我们的话，他特别听英语老师的话。老师就在电话里一遍遍给她读，她也一遍遍跟着学，直到学会了为止。 后来老师每当讲新知识都给他发视频，直到教她读会了为止。慢慢的外甥女对学英语有了兴趣，也不排斥学英语了。 现在外甥女坚持学英语，已经快一年了，感觉进步很大。现在每当录视频都是她自己录，然后他自己给老师发过去，并且感觉他不像以前学习英语这么费劲了，回来一问他也都能记住了。 这里我非常感谢外甥女的英语老师，正是由于她的细心关爱，认真负责才使外甥女，一点点爱上了英语学习。 现在外孙女和她的英语老师成了无话不谈的好朋友。 个人觉得从小孩开始学走路时就开始启蒙教育，据我从有的渠道了解，小孩的语言学习接受能力比人生任何阶段都要快。要想给小孩启蒙教育首先要创造一个那样的环境，让孩子在一个英语的环境中。 我看有的年轻爸爸妈妈经常给他们放一些英文儿歌，等孩子有一定接受能力之后可以放一些英文动画片给他们看，通过情景形式让小孩有个初始的语言发音形式，会是个很好的途径。

北京聚集着众多全国顶尖的线上少儿英语培训机构，此外还涌动着许多线上英语机构，要把这些机构挑出最好的排个名，实在是不知道如何下手。实际上，北京的家长想知道北京少儿英语机构的排名，还是想作为参考，由此给孩子找到一个最适合TA的英语机构。家长想对比不同的机构，我倒是可以教给家长两种方法。根据线下机构特点来对比线下英语机构的普遍特点为何，我相信各位北京家长都绝不陌生。首先在老师，线下英语机构多以中教或中教+外教的教学模式为主，实际上最适合孩子英语学习的课堂环境还是全英文环境，所以选择欧美外教全英文授课的线上机构较好。其次在课堂模式，线下英语机构以集体制教学为主，一个班的孩子过多，水平参差不齐，老师分身乏术，孩子也缺少表现的机会，这样的英语课堂效率低、进度慢。由此，小班制教学的线上机构更是家长的首选。但线下机构在配置上有一个优点，即固定老师在固定的时间教固定的学生，这样设置有其科学性，固定的老师能通过长期的相处了解每个孩子的学习特点和学习水平变化，给予学生恰当的建议和帮助；固定的上课时间能让学生形成按时学习的意识，从而慢慢形成良好的学习习惯。家长在选择线上机构时，一定不要忘记考虑这两个重点。根据孩子的学习需求对比孩子的性格、喜好、英语基础都不同，由此衍生出了众多不同的学习需求。有的孩子性格活泼开朗，英语基础很好，这样的孩子更适合一对一学习模式，但家长需要警惕流动外教，另外一对一较为单调乏味，长期上下来可能会消磨孩子的学习兴趣。有的孩子性格较为内向，英语基础较薄弱，让这样的孩子独自面对外教，TA的心理压力较大，但人太多的课堂又会影响学习效率，那么一对二模式就是最适合的。一对二模式即一个外教在线教两个孩子，这样的课堂氛围较一对一更活跃，且孩子处在这样的环境中，跟同龄人的话题更多，也更容易被同龄人激起学习积极性，学习效果照样不错。主推一对二模式，既聘请欧美外教，又遵循固定外教、固定上课时间、固定学伴三原则的机构，我首推培训机构。北京的家长们不妨在培训机构官网上了解更多详细信息，或直接在上给孩子领取一节免费试听课。

少儿英语网课这两年在疫情的催化下，越来越受到家长和孩子的认可，一方面，价格要比线下机构便宜好几倍，也不用每天来回奔波在培训班的路上；另一方面，基本都是外教授课，对孩子的发音帮助更大，能避免以前那种哑巴英语。

我家孩子现在报的也是在线网课，学了大概10个月了，效果还是挺不错的，一对一在线授课，外教也非常有耐心，孩子和老师每天开口练习英语的机会也很多，口语进步很快。

先分享下我家孩子学习的这家，它们有个免费体验课可以领，家长可以带孩子去试下课，看看你家孩子适不适合：【0元领取！】英语1对1真人外教课，每天25分钟，享受在家留学！

当时给孩子选择少儿英语网课时，也是带孩子去试听了几家知名度比较高、排名比较靠前的机构（VIPKID、阿卡索、51talk），最终才对比决定的，下面就把我的一些体验感受分享给大家，家长们可以对比参考下。

1、VIPKID

体验感受：

VIPKID这家英语机构相信大家应该都不陌生，因为经常在电梯、地铁、视频网站中看到他们的广告，可见知名度和品牌实力还是非常不错的。我家孩子叫豆豆，带它试听VIPKID的课程时，会先为豆豆进行英语测试，课堂上学习氛围很好，老师的肢体动作和面部表情也非常夸张，豆豆有时候会跟着一起做，挺会调动孩子兴趣的。

但也有个让我不是很满意地方就是，他们的外教老师是不固定的，而且好的老师非常难抢，基本都是要拼手速，不然就只能挑选其它剩下的老师，也就是意味着以后的课堂上可能每次都是不同的老师，我家豆豆是个慢热型，如果每次都换老师，课堂上总共就25分钟，每次都要重新熟悉几分钟，会浪费很多不必要的时间。

再加上了解了下价格，一年费用是2万多，一个星期只上两节课，平均算下来一节课费用在160元以上了，价格上有些吃不消。

2、阿卡索

体验感受：

当时试听阿卡索，是因为这家机构在网上的呼声非常高，身边也有朋友的孩子在这家学习，所以我也打算带豆豆去真实感受下，看看与大家口中所说的是否一致。

试听下来阿卡索给我的整体感觉还是很不错的，上课前也会有英语测试，看看孩子是什么基础，然后再根据基础选择对应的级别。所以，课堂上的内容孩子学习起来不会太难，而且外教也非常热心，会及时对孩子进行纠音，也会利用一些道具和动画来吸引孩子的注意。

整个学习下来非常轻松，课后孩子一共记住了8个单词，能明显感受到豆豆还是非常喜欢这样的学习氛围的。价格方面，阿卡索一年的套餐是6千多元，每天都有一节课，平均算下来一节课费用是20元左右，这样的价格对于我们普通家庭来说还是比较友好的。

这是阿卡索的免费体验课，感兴趣的家长可以带孩子去试听下，看看你家孩子学习效果怎么样。

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3、51talk

体验感受：

51talk也是一家比较大的机构，据说他们已经拥有了超过两万多名金牌外教进行授课，价格也算比较适中，所以也带着豆豆去试听了下他们的课程，不过我首先要吐糟的就是他们的网络体验给我感觉非常不好，所以我试听了两次。

第一次因为外教网络原因经常被卡退出，后面就直接取消了。这个问题让我对它们第一印象稍微有些减分了。不过，后来又重新预约了一次，这次画质就好很多了。

给豆豆上课的外教是菲律宾老师，稍微有些严肃，而且问孩子问题，孩子不知道怎么回答，老师就一直等，一节课浪费了不少时间。再加上课程内容难度有些偏大，孩子学起来稍微有些吃力，一节课下来没看到孩子有什么笑脸，所以后面就没考虑了。

阿卡索的免费课再在这里分享下给大家，家长可以带孩子试听对比下，看看哪家效果好：【0元领取！】英语1对1真人外教课，每天25分钟，享受在家留学！

关于少儿英语网课哪家好的内容今天就分享到这里了，我个人还是比较推荐阿卡索的，性价比高的同时，教学质量也是有保证的，外教是100%持证上岗，师资方面也比较让人放心，可以去试试。

少儿英语我给您推荐一些啊！您来参考，找到和您理念相符的很重要哦！您说的英语我不了解。我更倾向与原版英语。应为原版英语无论是语音语感，语调，对孩子的初期学习都非常的重要，并且原版英语内容从教材的编排，内容，颜色，等设计更符合孩子的发展。 当然这只是个人的建议啊！以下是我给您推荐的一些英语的教材名称和简介，仅供参考哦！幼儿的包含：I Fun六个级别，宝宝可以一个学期学习一本哒。六个级别正好学习三年哒。Little Hands 四个级别，适合2-6岁宝宝学习哒。内容已歌曲，故事，手工，拼读，对话等让孩子从多角度的兴趣出发，学到丰富的知识。Open Up 三个级别，适合3-8岁宝宝学习。内容已丰富的舞蹈视频，韵律歌曲和真人游戏视频等吸引孩子，老师上课轻松，孩子学习快乐！ 少儿的包含：Smart English七个级别，适合5-12岁孩子学习。内容简单易学不打击孩子学习英语积极性，教材进入大陆比较早，已经过市场的检验，口碑比较好，学校，家长，孩子认可度都非常高。Boost Up 六个级别，适合7-15岁孩子学习。内容已丰富的舞蹈视频，韵律歌曲和真人游戏视频等吸引孩子，老师上课轻松，孩子学习快乐！高级别增加了阅读，写作等内容丰富孩子们的专项技能提升。Let's Smell 七个级别，适合6-13岁孩子学习。内容简单易学，与时俱进。里面添加了主人公机器人，让孩子们眼前一亮特别的兴奋。让孩子在快乐中学习，无任何压力。Sctroy Centray 六个级别，适合8-16岁孩子学习。每级别包含九个单元，每个单元包含九课。每单元都有一个经典故事，高级别教材故事会有不同结尾，培养孩子批判教学和逻辑思维能力。 单项教材包含：School Phonics 四个级别，适合3-10岁孩子学习，配套丰富，简单易学。Speed Phonics 三个级别，适合5-10岁孩子学习，小学速成的教材。Phonics Go 两个级别，适合8-12岁孩子学习，高年级的俗称教材，两个级别词汇量一千多。Listening Time三个级别教材，适合7-10岁孩子学习，听力是入口，所以听力很重要。通过时间的节奏感让孩子们，快速的达到听力的效果。Speaking Time三个级别教材，适合8-11岁孩子学习，口语的主题和北京的三一口语主题相对应哒。练习演讲的一套好口语教材。Reading九个级别教材，适合6-15岁孩子学习，阅读教材是最系统的，国家也比较支持大量的阅读，里面有大量的文章供孩子练习，效果帮帮哒。Writing三个级别教材，适合8-12岁孩子学习，写作教材编排非常好，内容一步一步引导，让写作变的更简单，高效。Grammar六个级别教材，适合7-15岁孩子学习，六个级别包含了小学所有语法知识点和初中所有语法知识点。很经典，丰富与时俱进的一套好产品。