飞跃英语听力

听力是指人区分音的细微差别的能力。每个人听力天赋不一样。学说普通话效果差的人，一位唱歌跑调，证明他听力天赋差些；另一位唱歌不跑调，学说普通话较快、较好，证明他听力天赋稍好些。听力天赋好，练习英语听力时就相应容易提高。邓泽英语从改善生理与音乐教育原理出发，教你首先经过科学训练，改善听力天赋。才能在相同的学习时间内更高效地提高英语听力。少数人特别勤奋，反复地听、说，或听力天赋特别好，不参加本课程也可提高。大多数人听力天赋并不好，区分不出声音的细微效果，听了好多磁带也不见效。事实上，多数人并不像自己想象的那样勤奋，所以才寻找更高效率的方法来达到质的提高。邓泽教大家改善英语听力的根本办法，让英语听力第二次质的飞跃！说得一致才听得出来！我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互相听不懂。当我们说的"中国英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。这就是《口语雕刻法》教学班学员的英语听力有本质飞跃的根本原因。说得标准才听得出来！事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。所以一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"中国英语"，他说他的"某国英语"当然互相不明白。至少有一方语音标准，这就需要我们说得标准了。听不出来却看得出来：让听力天赋差的朋友也能发出标准语音大部人听力天赋不很好，就模仿不出老外的细微语音效果，而邓泽教大家(腹式)呼吸、发声(声带振动)及照镜子学习、纠正精确的发音器官动作，谁都能发出老外的每个音，避开听力天赋的不足。有的学员评价说：这个课更是听力课，比以前听磁带清晰多了。