别做慈善家
⑴ 英语课程描述 二楼的中文简介很赞啊，那我来补充一下Course Descriptions的格式吧！ 一般说来一个完整的Course Description可分为三部分：名称、学时和大纲，具体格式如下： Course Descriptions 1. English Writing * credits, ? lessons（或hours，视各个学校情况而定）/week（*和?处楼主应该有具体数字） The aim of this course is to develop the preliminary writing ability of students, which includes the writing of synopsises, summaries, essays, and simple practical writings. （此处翻译二楼。其实简介写清楚这门课是干什么的、有什么目的就够了；如果想写得长一点，可以写具体的课程安排，举例见下） Week 1: An Introction to English Writing Week 2: Word Choice and Sentence Structure Week 3: Synopsis and Summary Week 4: Paragraph and Essay Week 5: Descriptive Writing Week 6: Narrative Writing Week 7: Expository Writing Week 8: Argumentative Writing（都是根据二楼简介瞎掰的） 2. The Society and Culture of English-Speaking Countries * credits, ? lessons/week …… 3. ……（以此类推） 总之老外喜欢精细具体有据可循的介绍，而且很看重学分，至于抽象的介绍两三句就够了：） ⑵ 英语课程标准的内容简介 《义教抄高中英语课程标准》(实验稿)为袭2007年6月第18次印刷。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。⑶ 大学课程英文简介!!急!!真的很急!! 高等数学2A - High Level Mathematics 2A 建筑环境与能源应用工程概论 - Construction Environment and Energy Engineering Technology（省去”概论“用”技术“取代。概论这种东西翻译成英文听起来很像初学者） 大学化学 - Chemistry （省去大学，因为对方已经知道你是大学） 画法几何与工程制图 - Geometry and Technical Drawing 大学英语读写译，大学英语听力，大学英语口语 - Professional English Study (合并这三个科目，并改为”专业英语“，因为国外听力，读书这种事情是小学生做的，你那样写人家反而会觉得很好笑） 这些是你的课程标题，至于详细简洁这些还不够（虽然我是学设计的，我知道你的课程大致内容，但美方不一定知道）。如果你能用中文介绍你的科目，我还能帮你翻译一次。 ⑷ 优才的优才教育金牌课程介绍（英语篇） 《优才少儿思维英copy语》（1—6册）是优才教育中心小学英语部编写的一套完整的小学英语学习教材，整套教材分别从语音（音标）、词法、语法、阅读四大方面逐层的提高学员的英语整体水平，适合用于应试教育的辅导。学员学完整套教材后，英语水平可达初中毕业生，将小升初英语考试纳入运筹帷幄之中。 小学英语兴趣班 针对学生：1—2年级 讲授内容：从简单的单词及句型入手，培养学员英语学习兴趣，为之后的英语学习做好充分的准备。 三年级英语班 讲授内容：适合有一定英语基础的三年级学员。从简单的语音开始，融入音标知识，让学员对音标有个整体的熟知，讲授的英语专题有：语音辨析（一）、名词（一）等。 四年级英语班 讲授内容：在三年级的基础上，更加深入的学习各个知识点，并加入了情景交际专题。 五年级英语班 讲授内容：在四年级的基础上，继续深入的学习各个知识点，并加入了听力的训练与技巧以及书面表达的训练与技巧。 六年级英语班（小升初强化班） 讲授内容：主要针对小升初考试的各个语法点及时态进行系统全面的梳理巩固。 ⑸ 英语高中必修几本书的课程介绍 内容，有什么知识点 自己得找来看看，主要是两三千词汇，语法以及每册五个单元的的课文。 ⑹ 用英语介绍自己一天课程并翻译 we have a classroom.it`s not very big,but it is very sweet.we all like it. 我们有一个教室.它不是很大,但它是很温馨的.我们都喜欢它. if you e in the first door,you can see our blackboard and our puter.our blackboard is always clean and our puter is beautiful!` 如果你走进第一个门,你可以看到我们的黑板和我们的电脑.我们的黑板总是干净的,我们的电脑是美丽的! and then,you will walk through the classroom.on the both sides,there are some green plants,it can make our classroom fresh. 然后,你会走进教室.在两边,有一些绿色植物,它可以使我们的课堂新鲜. there is a bookshelf.we bring our books to school .and our principal bring books to us,too!it is a surprise! 旁边有一个书架.我们把我们的书到学校.我们的校长也把书给我们!这是一个惊喜! our tachers often stands in the front of our classroom . ⑺ HELP!!出国留学申请材料----课程描述(英文) //wi.wur.nl/UK/newsagenda/agenda/courses/ 这是哪个学校网站上的一部分课程描述 //ilri-courses.nl/details.php?hglght=details 这是另外一个 需要自己选择课程的 也是你要去的学校的 //sense.nl/courses/list?catid=302-304-373 还有一个 应该说你只要好好找一找 就可依照所有课程了 如果你写课程描述是为了赚学分，要把网站上的东西稍微改一下 不要照抄 祝你好运 ⑻ 用英语介绍学习英语的方法 初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些? 英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学? 最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,我建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数. ⑼ 哈佛少儿英语的课程介绍 目前，哈佛少儿英语由易及难分为7个级别，每个级别分为A、B两册，共14册书。 儿童教育专家认为：孩子的兴趣、情感、思维在每个年龄段都会呈现出不同的特点，而最好的教学方法是能够让每个年龄段的孩子根据自己的特性，使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识。哈佛少儿英语的七个级别由易及难，为学生打造科学系统的学习计划，学完全部课程后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写技能！ 课堂同步+课外拓展 同步性：哈佛少儿英语100%包含了小学英语教学大纲的全部知识点，帮助孩子更好地掌握在学校课堂所学的内容，实实在在提升孩子的学习成绩。 ● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程单词。 ● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程语法。 ● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程主题。 （注：PEP为人教版小学英语；外研社为新标准。New Standard English；牛津为上海牛津小学英语。） 拓展性：哈佛少儿英语的拓展部分根据美国和英国小学新课标的1-2年级内容编写。多学科英语授课，为孩子将来出国升学打好基础。 ● 拓展部分根据美国1～2年级新课标内容编写。 ● 5～6级为将来的TOEFL Junior做准。 ● 在单词，语法方面, 比小学英语教学大纲超出30% 课程级别 课程内容 学习目标 S Level S 为起始级别，适合初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的幼儿。 培养学习兴趣， 激发多元智能。 1-3 Level 1-3适合小学阶段，掌握初步听说能力的孩子。即初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的孩子。 浸入式母语教学环境， 训练英语的基础运用， 掌握自然拼读法。 4-6 Level 4-6适合小学高年级及初中阶段，掌握基础听说读写能力的孩子。 其中Level5和Level 6根据美国1～2年级新课标内容编写，包含更多自然常识、数学逻辑等课外拓展知识。完成所有课程的学习后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写，流利地进 行日常英语的对话。 培养流利的口语对话及思维模式， 前期为小升初衔接做准备， 后期为中外少儿英文考试做准备（剑桥少儿英语、初中托福（TOEFL Junior）、美国中学入学考试（SSAT））。 ⑽ 关于介绍少儿英语课程从几方面介绍 学习年龄，学习内容，教材，上课形式，特色 建议挑选一家做得好的机构网站，进行浏览并且总结
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1. 新概念英语第一册的141课到144课所有内容
只能给你这么多，141课全文，竭尽所能……我建议你分开问吧，好难一下子给你这么多 Lesson 141 Sally's first train ride 萨莉第一次乘火车旅行 Last week,my four-year-old daughter,Sally, was invited toa children's party. I decided to take her by train . Sally was very excited because she had never travelled on a train before . She sat near the window and aske questions about everything she saw. Suddenly ,a middle-aged lady got on the train and sat oppsite Sally . "Hello,littel girl,"she said . Sally did not answer,but looked at her curiously. The lady was dressed in a blue coat and a large ,funny hat. After the train had left the station, the lady opened her handbag and took out her power pact . She then began to make up her face. ‘Why are you doing you that?"Sally asked. "To make myself beautiful," the lady answerd. She put away her pact and *** iled kindly . "But you are still ugly,'Sally said . Sally was amused,but I was very embarraassed! New words excited (adj.)兴奋的 gen on 登上 middle-aged(adj.)中年的 opposite(prep.)在……对面 curiously(adv.)好奇地 funny(adj.)可笑的，滑稽的 powder(n.)香粉 pact(n.）带镜的化妆盒 kindly(adv.)和蔼地 ugly(adj.）丑陋的 amused(adj.)有趣的 *** ile(V.)微笑 embarrassed(adj.) 尴尬的，困窘的 注释 1。my four-year-old daughter ,我那四岁的女儿 four-year-old是名词daughter的定语，常常用连字符连在一起，组成一个复合形容词。注意在这个复合词中year仅用，而不用复数。 2.Sally was invited to a children's party. 这是一个被动的句子，在英文中如果想避免用含混不清的词（如someone）作主语，常可用被动语态，被动语态由相应的be动词加上过去分词组成 3.she had never travelled on a train before .副词before常用于完成时（现在完成时或过去完成时）的句子里，ago用于过去时的句子里。 4.be dressed in ...穿戴着…… 5.make up her face ,往她的脸上施脂粉 6.make myself beautiful,把自己打扮漂亮 参考译文 上周，我四岁的女儿萨莉被邀请去参加一个儿童聚会。我决定带她乘火车去。萨利非常激动，因为她从未乘过火车。她靠车窗坐着，对她所看的一切都要问个明白。突然，一个中年妇女上了火车，坐在萨里的对面。“你好，小姑娘。'她说。萨里没有回答，却好奇地看着她。那位妇女穿着一件蓝色的大衣，打着一顶大而滑稽的帽子。火车开出车站后，那位妇女打开了手提包，拿出了粉盒。然后他开始打扮起来。“你为什么要那样做呢？”萨莉问。“为了把自己打扮漂亮”那位妇女答道。她放好了粉盒，慈祥地微笑着。“可是你仍然难看，“萨利说。萨利感到很有趣，而我却很尴尬。 ，
2. 新概念英语是啥，大概是讲啥的
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
(2)新概念英语课程内容扩展阅读：
一、适应人群
教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）
适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）
适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）
适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
教材：新概念英语第四册拓展英语词汇
适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员
二、新概念英语背诵方法
1、明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。
如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
2、确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
3、坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
3. 讲新概念英语课程，除了教课本知识以外，还可穿插哪些内容
第一要按照L. G. Alexander的最早版本的教学建议来讲解，其次要补充英文的，不是中文的，真正英文的材料。如果是初中生，则辅佐以美国的初中各门课选摘，物理的，数学的等等。那些才真正有用。
4. 新概念英语介绍
《新概念英语》（NewConceptEnglish） 是一部享誉全球的、英语学习宝典，是全球英语学习者的首选教材。新概念英语的学习是一个循序渐进的过程，它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。 新概念英语第一册从最基础的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。新概念英语第一册内容看似简单，其实已经把大部分的场景对话和口语基本举行都包括在了其中，同时，新概念英语第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者应该完全掌握。同时，在学习新概念英语第一册的时候应进行大量的语音语调练习、跟需要较长时间培养良好的发音习惯，这是后面进一步的英语学习所必需的良好的基础。 新概念英语第一册课程适合： ·零起点的学习者 ·欲在短期内掌握英语基础的学习者 在全面掌握新概念英语第一册的知识后，新概念英语第二册的内容由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行全面培训，通过独特的文章选材，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，训练学生用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。新概念英语第二册的内容需要学习者反复练习，认真体会，因此在学习的过程中，会花费大量的精力和时间，也会遇到比较多的困难，但突破以后将进入一个新的高度。 新概念英语第二册课程适合： ·有高中英语基础的，想补充提高英语水平的第一步 ·准备大学英语四级的考生 ·想为自己的英语打牢根基，学习正统的英文的学习者。 ·已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者 进入新概念英语第三册的学习将进入一个全心的体会英文语言魅力的阶段，新概念英语第三册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性；同时，进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运用，从很大程度上提高阅读和写作水平。 新概念英语第三册课程适合： ·不满足于只是应付水平考试，想全面的提高自己的英语水平的学习者 ·在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料 ·准备TOEFL考试的考生 ·准备提高自己写作水平的学习者 ·有相当的英语水平，希望能更加自由运用英语的学习者 新概念英语第四册的学习，适合于英语专业的研究生和在英语环境中工作的高级白领，新概念英语第四册将带领学习者真正进入英语世界，体味英语文化。新概念英语第四册涵盖了文化、经济、哲学等多门学科，语言文字精美，句型结构复杂同时也不失简洁。学习好新概念英语第四册的内容，将能轻松实现英语、汉语的自由切换。 新概念英语第四册课程适合： ·在英语环境中工作的高级白领。 ·将自己的英语水平再提高一个水平，美化英语语言的学习者 ·英语专业的研究生
5. 新概念英语的课程分为几册大致包含什么场景对话
场景很多，分为几册的话你去学校问问
6. 新概念英语双数课的内容是什么
新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。词汇量涵盖了初中高中的词汇，总共1700多个单词。讲法的八种时态，以及各种从句……学好新概念英语第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了新概念英语第一册，您才真正踏进了英语之门。 在本册书当中，所有双数课的句型训练都是对前一课单数课所学知识的巩固，单数课是上课的重点，双数课是复习。单数课提供了多达3种版本的录音供你选择，你可以选择（新版）美音版mp3(共144课)，也可以选择经典的英音版mp3（共72课），但大家在选择mp3做新概念英语听力训练时，应该根据自己的喜好选择一种即可，不要今天听美音，明天换英音。美音版推荐大家选择新版，不但高清晰，而且非常地道！ 新概念英语第一册适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。对于准备四级的同学，其基础语法、单词及常用词语搭配是准备四级的基础，通过对基础关的掌握和学习，对以后的发展和复习会起到事半功倍的效果。 资料来源： //eng24/learning/xgn/
7. 新概念英语课程是什么
答-新概念英语有历史了在中国有20春秋了。
8. 新概念英语和普通英语教材有什么区别
一、使用的人群不同：
1、新概念教材
新概念教材难度比普通教材大，适用于想提高英语水平想、拓展语法能力和提升阅读理解能力的学习人群。
2、普通英语教材
根据国家的升学阶段针对制定，使用的人群是几乎所有的中小学、大学生学生和其他学习人士。
二、教材的数量和词汇量：
1、新概念教材
新概念的教材有新概念第一册、新概念第二册、新概念第三册、新概念第四册四本。新概念这套课本的优秀之处就是，它自己形成了一个重复的系统。从新概念2开始，前面学习的内容会在后面反复的以一种新的形式重复出现，然后在这种新的形式的基础上再引申出新的知识。词汇量相对较小。
2、普通英语教材
普通教材的难度适中针对于基础差的学生长久学习，几乎是每一学期一本书，图文并茂，知识量随着年级的升高不断增加，词汇量比新概念大。
三、教材的内容和难度：
1、新概念教材：
新概念教材第一册适合小学生和基础较差的初一和基础差的初二年级学生，语法句型可以达到初二中等的水平，但是词汇量不够。第二册适合初中学生，学完以后，语法句型可以达到高中三年级的水平。
第三册适合基础较好高二以上的学生，一般学完前一半，就能达到大学四级水平。学完后一半就能达到大学六级水平。第四册适合大学生（考研或雅思，托福等留学考试基础的教程）。
2、普通教材
普通教材的内容光荣丰富，难度适中，图文并茂，大多数中小学大多数学校使用的一个出版社的教材，难度循序渐进，主要在中学应用于考试。
9. 新概念英语1的内容简介
在这本教材复中，每两课课文——每制课大约为1课时——被看成1个教学单元。学生学每课时大概用1小时。 每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。 每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。 这本教材是完全独立的，足够一年使用。在课程结束后，学生应能较好掌握英语口语。凡打算继续深造的学生，可以接着学习以下各册。教学各册之间的内容相互“重叠”，学生继续学习不会感到困难。
10. 新概念英语是几年级的课程
你好，很高兴为你解答抄： 首先要看学习的对象是谁，学习者处于什么阶段。 如果是小学生，那么就从新概念一开始，按顺序一篇篇的学习下去，在一篇篇课文中学习单词讲解语法。 如果是初中以上，尤其对成人来说，上述的方法就太慢了，而需要采取一定的方法，授人以渔，而不是授人以鱼，充分发挥学习者的自学自教能力。 建议对于有初中英语基础的同学先系统学透语法，建立起一个强有力的语法内核后将会极大的提升阅读能力，这时在强悍的语法保驾护航下就可以自学自教了，从而充分利用了学习者的自我能动性。 快速学透语法可以在头条里搜《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 句法分析基础》《英语思维课程 动词的秘密》快速入门。
