一知蓝色
广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。下面是我整理的小学英语广播稿，欢迎大家分享。
1.开播语
Good afternoon everyone. Welcome to our Happy English Time. I am Vivian from Class 3 Grade 5. I am David.
亲爱的同学们，欢迎进入我们的快乐英语播音时间。我们是来自0503班的王、周。今天我们给大家带来有英语小天地English paradise，每周一句Weekly English和英语歌曲欣赏English songs.At first, let’s go to the English paradise. Follow us. Let’s go! OK?
2.英语小天地——English paradise
D：As we know, it is Teachers’ day on September 10th in China.
V：我们都知道9月10号，是我们中国传统的教师节，那你们还知道有关其他国家教师节的知识吗?
印度的教师节：One day off休息一天
In India，Teachers’ day is on September 5th.印度的教师节是在9月5日。There is a special way to celebrate it.印度庆祝教师节的方式很特别。On this day students take their teachers’ places.这一天，高年级的孩子将做一天的老师，亲自体验做老师的滋味是不是了解老师最好的方式呢?As for the teachers, they have the day off.老师们很辛苦，自己的节日该好好歇歇啦!
韩国的教师节：A Game Day过节打电玩
In Korea, Teachers’ day is on June15th.韩国的教师节是在5月15日，那里的庆祝很特别哦! Can you guess what did last year to celebrate the holiday?你能猜到去年他们是怎样庆祝节日的吗?Teachers played computer games with their students.在游戏中,每个战斗小组由一名老师和学生组成.想想看,在学校里和老师并肩作战打游戏,是不是感觉很特别呢?
3.每周一句----Weekly English
V：同学们,你们知道一块蛋糕怎么说吗?
D：A piece of cake
V：That’s right. But there is another meaning. “A Piece Of Cake ”也可以用来表示非常容易的事。Something that is very easy to do is “a piece of cake”.
D：也就是我们经常说的‘小菜一碟’。当你觉得做意见事情很容易的时候，让我们一起来说“a piece of cake”.
4.英语歌曲欣赏---- English songs
D：So much for today. At last, let’s enjoy a English song.
V：最后让我们一起来欣赏英语大课间的歌曲吧。
Teachers and students ，welcome to our Happy English programme!
亲爱的老师们同学们：大家下午好!
校园红领巾英语广播站又和你见面了，nice to meet you .
A：My name is ， I am from Cla1 Grade 4.
B：my name is ，I come from Cla2 Grade 4.
AB：.Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过午间的15分钟。在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
A：________你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗?
B：当然记得，我们学了.Hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等
A：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?
B： ：这太简单了。I like hamburgers.
A：Great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?
B：I like hamburgers、Hot dogs and chicken.
A：Super!你知道中国食品的英语表述吗?
B：不太知道。
A：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
B：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?
A：我知道是dumplings，Do you like dumplings?
B：Yes，I like it.
A：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。
B：我也知道了饺子是dumplings。I like dumplings. what do you like?
A：恩，I like dumplings，米饭 and 粥。
B：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。
A：那太好了，我洗耳恭听。
B：英语中的米饭的表述是rice。
A：哦rice rice 是米饭，那么粥呢?
B：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
A：你们学会了吗?我已经学会了。I like dumplings porridge and rice.
B： Me too.
A：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
B：rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
A：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么?
B：接下来请欣赏英语歌曲。
(欣赏完优美的儿童英文歌曲。)
AB：亲爱的老师们，同学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟，我们下周见。See you next time .bye bye !
1、播放栏目主题音乐
2、广播
A：Hello,boys and girls.
B：Hello,teachers.
AB：Welcome to our English Corner.
A：Im Deng Jiajia
B：Im Deng Zeying
AB：Were from Class 12,Grade6.
A：敬爱的老师们。
B：亲爱的同学们。
AB：大家好!欢迎来到我们的英语角栏目。
A：我是来自六年级12班的邓佳佳。
B：我是来自六年级12班的邓泽赢。
A：今天是我们英语角栏目广播的第一天，大家肯定很期待吧。
首先，就请同学们进入我们的第一个版块：“Say you say me."你说我说。
B：今天我们就和大家说说怎样学好英语吧。
A：其实学好英语还是要掌握一些小方法的。首先，我们要养成天天听录音、读英语的好习惯，每天听10—15分钟的英语，学习英语。
B：如果离开了听和读，那是永远也学不好的。可是我们平时说英语的机会少，日常交际基本上都是用汉语，要学好英语岂不是更难呢?
A：所以每天听读10—15分钟的英语一定要坚持哦。
B：下面我教大家听读英语的两种方法：第一种是有意识地边看图边听，跟着读;第二种是无意识地听。我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，这样你会不知不觉地记住了要听的内容。
A：今天的“Say you say me"节目中我向大家介绍的英语学习方法，大家课都要记住哦。
【播放插曲音乐】
B：接下来我们要进入我们的第二个版块"Big big world"。我们来学习一些简单的日常英语吧。
A：来是come去是go.
B：Come come ,go go.
A：点头yes ,摇头no。
B：Yes yes,no no.
A：我是I ，你是you ,见面问好说"Hello."
B：Hello,hello.
A：熟人见面说声"Hi"
B：Hi, hi.!
A：早上好Good morning!
B：Good morning! Good morning!
A：下午好 Good afternoon!
B：Good afternoon!Good afternoon!
A：晚上好Good evening!
B：Good evening!Good evening!
A：临睡之前道晚安Good night!
B：Good night!Good night!
A：朋友分别说"Goodbye."
B：Goodbye!Goodbye!
【播放插曲音乐】
A：So much for our English time .Im Deng Jiajia.
B：Im Deng zeying.See you next Wednesday.
A：今天的英语角栏目到这里就要和大家说再见了，下周三同一时间咱不见不散!
3、播放结束音乐
A： Good morning, boys and girls! Welcome to our Happy English!
B： 亲爱的老师们同学们，大家早上好！我们英语之声又和大家见面了！
A： My name is Yang Xu, I’m from Class 1 Grade 5
我叫杨旭，我来自五年级一班。
B： My name is Feng Siqi, I’m from Class 1 Grade 5
我叫冯思琪，我来自五年级一班。
A： Feng Siqi, Do you know today is a special day?
冯思琪，你知道今天是个什么特别的日子吗？
B： Sorry, can you tell me?
对不起，你可以告诉我吗？
A： Today is Teacher’s Day。
今天是教师节。
B： Oh, Teacher’s Day, I got it.
哦，教师节呀，我明白了。那教师节快乐怎么说呢？
A： Happy Teacher’s Day!
教师节快乐！
B： Happy Teacher’s Day!
教师节快乐！
B： 同学们，今天一定要给我们亲爱的老师道一声：“教师节快乐” Happy Teacher’s Day!
AB： 同学们，你们学会了吗？和我们再说一遍，Happy Teacher’s Day! A： Now, Let’s go to our second part “English Show”.
现在让我们进入今天第二个板块“英语秀”。
B： 同学们，人体各部分的英语名称很多，如果你记不住，也没关系，多做练习一定能记得住。
AB： 同学们， 起得早，大家快来做做操。
A： mouth mouth
B： 是嘴巴
A： nose nose
B： 是鼻子
A： face face
B： 是脸颊
A： neck neck
B： 是脖子
A： arms arms
B： 是胳膊
A： hands hands
B： 是小手
AB： 同学们，我们一起做做操吧。
A： Are you ready?
B： Yes.
AB： 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气，
洗洗face提提神,脖子neck扭一扭，
手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。
AB： 同学们，学会了吗？和我们再来一遍。
AB： 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气，
洗洗face提提神,脖子neck扭一扭，
手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。
AB： So much for today, see you tomorrow！
今天的英语广播到此结束，明天见！
同学们，大家好!欢迎大家收听校园英语广播，
We are from Class One, Grade Five. I’m… I’m…Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。
(一)在今天的节目里首先进入我们的第一个版块Say you, say me.说你，说我。
A. Do you know body language?
B. Of course!不就是肢体语言嘛。
A. Yes。那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢?
B. 行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧。
A. 好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。
B. One, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。
A. Two, use your brain： 用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。
B. Three, fool： 用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。
A. Four, lying： 讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。
B. Five, agreement： 向上翘起拇指,则表示赞同。
A. Six, congratulation：双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的祝贺。
B. Seven, that's all：两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。
A. Eight, shame：双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞 的动作。
B. Nine, greeting：英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。
A. Ten, pity：头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说“that’s too bad.”或“sorry to hear it.” 这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式
A.B：同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。
(二)A.B：接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的Big big world
大大的世界栏目中，我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话：
A： xx, How come the door is open?
B： I can't understand it. Oh，I smell a rat. We'd better call the police.
B：那刚刚同学们听到了一句“I smell arat.”“smell”是“闻”的意思，“rat”是“老鼠”。可为什么只是“闻到了老鼠的味道”却要“callthe police”报警呢?其实在这里“Smell a rat”是表示自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就像闻到死老鼠的味道一样。所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说“I smell a rat.” 好了，请大家跟我读一遍“I smell arat.”。同学们，你们都记住今天学的俚语了么?
(三)A.B：下面我们一起进入今天的最后一个板块charming music魅力音乐。
A：同学们听说过著名的美国电影《音乐之声》吗?我想一定有同学看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗?今天将给大家介绍其中的一曲《Do Re Mi》，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧!
(播放歌曲)
OK，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听!Goodbye.
Good afternoon ：
Teachers and students ，welcome to our Happy English!
亲爱的老师们同学们：大家下午好!
校园红领巾快乐英语广播站又和你见面了
A： Hello， boys and girls. I’m … from Cla… Grade ….
大家好，我是
B：My name is … from ClaGrade … . 我是
AB：. Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。
A：你还记得我们上期的内容吗?
B： of course.在上期节目中我们介绍了一个俚语，doggy bag。不知道同学们还记不记得它是什么意思呢?对了，打包的食物的纸袋子被称为doggy bag.
A： 今天我们要说说green，绿色。
B： 难道连green，绿色也有大学问?
A： yes. 西方文化中的绿色(green)象征意义跟青绿的草木颜色有很大的联系，是植物的生命色。它不仅象征着青春、活力，如 a green old age老当益壮;而且表示新鲜但是它也表示幼稚、没有经验，如a green hand生手，新手.
B： green hand? 我还纳闷世界上怎么会有绿色的手? 还以为是怪物史莱克的手.原来是新手的意思。
A： 对极了! green hand是新手的意思。对于我们三年级的小朋友，在学习英语上都是green hand，所以上英语课时一定要认真听讲，这样才能成为日后学习英语的大行家。
B.请同学们进入我们的第二个版块：“Say you Say me”，说你说我。
A.我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。
一、 Greetings 问候
我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者说：您上哪去?(Where are you going? )。而英美人见面时如果是上午则说：Good morning. 如果是在下午则说：Good afternoon， 在傍晚就说：Good evening. 如果与熟人打招呼则说：How are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello， 或Hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的"Have you eaten?"去问候英美人，就会引起对方的误解，因为"Have you eaten?"在英语里不是打招呼用语，而是"邀请对方去吃饭"。如果见到英美人时说："Where are you
going?"他们会很转不高兴。因为"Where are you going?"对英美人来说则是"即干涉别人的私事。"
A.二、 Parting 告辞
到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说："I should go now." 或 " I'd better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辞时从不说："I'll go back."(我回去了。)或"I'll go first."(我先走了。)因为在英语里， "I'll go first."的意思是："时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。"
B.三、 Addressing People 称呼
平时，我们常听到学生称呼老师为"Teacher Wang"(王老师)，"Teacher Li"(李老师)，即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。在英语中，"teacher"不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢?一般来说，英美人称呼中小学的男老师为"Sir"，或Mr，女教师为"Miss"，如 Mr wang Mizhang MiGreen
B： 节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是，希望大家喜欢。
A： ok ， so much for today ， good-bye!
P：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
L：Hello，My name is Liu Lingyun. Im from Class 1,Grade4.
P：Hello，Im Pang Siyun. Im from the same class.
L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!
P：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!
一.Say you, say me
P：下面，让我们进入今天的第一个板块Say you, say me
L：Boys and girls, lets play a game, OK?
P：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)
P：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
L：下面，我来公布答案了：He wants to have a hot dog.
(因为，他想要一条热狗。)
P：下面让我们继续吧，Who always goes to bed with his shoes on?
(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物
L：Oh ,I see. Its a horse.同学们，你们猜到了吗?
P：最后一题，大家仔细听哦。He is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下， Lucky是幸运的意思。
L：幸运狗吗?
P：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!
L：OH，my god!
二、Big Big World
P：接下来是我们的第二个版块Big Big World大大的世界。今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
L：例如?
P：the Big Apple不是大苹果的意思，而是指纽约城
例：The little girl is from the Big Apple.
这个女孩来自于纽约城。
L：我也知道个关于颜色的俚语。黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中，yellow可以表示胆小、卑怯、卑鄙的意思，例如： a yelloL dog卑鄙的人
P：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的.出租车上标有yellow(而不是taxi)的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。
三、Charming music
L：节目的最后是我们的魅力音乐环节。
P：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗?
L：当然，the Big Apple指纽约城a yellow dog卑鄙的人
P：上星期我们欣赏了一首歌曲：Tell me why。今天我们把这首歌介绍一下：
这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。
L：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。
P：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。
L：Boys and girls, is it nice?
四、结束语：
L：How time flies! Time to say goodbye now.
P：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
L：OK , so much for today , thanks for listening.
P：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。
PL：See you next week
A、B： Good afternoon, everybody! Welcome to I love English. Im your friend, William! Im Mandy. Nice to see you again.
A： Mandy , do you like English story?
B： Of course, Its funny. How about you?
A： Me, too. 就在昨天下午第二节课举行了八达小学第六届英语故事比赛，有52名小选手参与了其中，为老师和部分学生充分展现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了很多。
B： 说得没错!有一位小选手让我印象特别深刻，小小的年纪却能说出那么动听的英语小故事，真棒!令在场所有的老师和同学们都赞叹不已!下面我们就请出今天这个环节的小主人公：来自二年三班的周旻昊小朋友!就让她再为我们讲讲她的故事吧!
......
A： 真不错!我也要向她学习。这周五周旻昊等八名同学将代表我们学校参加区英语故事比赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油!
B： 加油!对了，William,你知道什么是doggy bag 吗?
A： Doggy bag?? 这可真难倒了我，你说说看!
B： 呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说： could you please wrap the rest of the food for me ? Id like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。) doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗? Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是rivers of Babylon ,同样是一首经典英语歌曲，希望大家喜欢。
A： ok , so much for today , see you!
艾米莉郡主
你好！（纯手打啊！）《音乐之声》英语话剧剧本剧情简介：22岁的玛利亚是一个萨尔兹堡的修女院里的志愿修女，但是，她活泼好动和热爱自然的性格却总是让她在修道院里惹麻烦。修女院里的阿比斯院长觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活，于是，当她接到冯·特拉普上校家寻求看护的请求，她决定让玛利亚去，也借此让她探索出真正的生活目的。玛利亚到达冯·特拉普家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫，长期的海军生活和亡妻的悲伤使他对待孩子像管教士兵一样严格，很快，玛利亚就明白了以前那些看护离开的原因，原来是孩子们得不到父亲的关爱，总是用作弄看护来吸引父亲的注意。上校要求玛利亚也像他一样严格，但是玛利亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好。趁上校不在的时候，她用窗帘给每个孩子缝制了游戏服装，带领他们到市场游玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他们唱歌。孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。不就上校回家了，看见孩子们的转变非常高兴。孩子们更是表演起他们的拿手好戏，逗得上校开心。玛利亚以及孩子们一起唱起了动听的歌。人物简介：Maria玛利亚：特拉普家族孩子们的看护，家庭教师Captain von Trapp冯·特拉普：海军上校，孩子们的父亲Max麦克斯：特拉普家族的管家Liesl丽莎：将军的大女儿，16岁Friedrich弗来德里克：将军的大儿子Louisa露意莎：将军的二女儿Brigitta芭姬塔：将军的三女儿Kurt克尔特：将军的小儿子Marta玛尔塔：将军的四女儿Gretl葛丽特：将军的小女儿道具：服装 台 凳子 行李 吉他 食物 水果等剧本：场景一：（将军走进家门，女看护多门而走，孩子们正在吵吵闹闹，女管家对他们毫无办法，束手无策。只好与将军商量另请一个看护老师。）将军：Good afternoon teacher！Where are you going?女教师：I'm leaving，Captain.I have to go.将军：（惊讶状）Why?What'the matter?女教师：（摇头苦笑）I have no idea with the children.They are too naughty.I'm sorry.I have to go.Bye!(将军进门，看见孩子们正在吵闹，管家毫无办法。马上脸色一变，哨声一响，孩子们马上停止吵闹，乖乖地列队，等待父亲的训斥）将军：（吹哨）Attention!孩子们：one! two!将军：At ease! (脸色凝重状）what are you doing just now?The teacher has gone!孩子们：Sorry!Dad!大女儿：We don't like her.其他孩子：Yes!Dad,we don't like her at all.将军：Shut up!Can't you be quiet?Get our of here,go back to your room and don't talk any more.Attention!Turn left!Go!(孩子们下，管家上前建议将军另请教师）管家：Captain!We should invite another teacher.将军：Yes!We should.You do that for me.管家：Yes!Sir!(管家下，将军摇头，叹气，下)场景二：（玛利亚提着行李，拿着吉他，边唱歌，边蹦跳着来到将军家门，敲门。管家开门，将军要求玛利亚像他那样严格要求孩子。孩子们一开始不喜欢玛利亚，并作弄玛利亚）玛利亚：(提着行李，作失魂状，敲门）Hello!Any body home?管家：(管家出场，开门，问）Yes! I'm coming!Who's that?玛利亚：My name is Maria.Is this Captain's home?I'm the new teacher here.管家：Ok! Nice to meet you.Come in,please.玛利亚：Nice to meet you too!Thanks a lot!管家：Captain!The new teacher is here.将军：(出场，神情严肃地看着玛利亚)管家：（向将军介绍）Captain!This is Maria.Oue new teacher.And this is Captain.将军：Ok! Maria.As you know I'm a Captain.I hope you will be strict to the children as I do.This is the signal.(吹哨，孩子们列队出来）Boys and girls!This is your new teacher.You should obbey the teacher's order.Understand?Now introduce yourself to the teacher.大女儿：I'm Liesl.大儿子：My name is Friedrich.二女儿：I'm Louisa.三女儿：I'm Brigitta.小儿子：My name is Kurt.四女儿：I'm Marta.小女儿：Hello!My name is Gretl.Nice to meet you.(孩子们除自我介绍外，对于玛利亚不理不睬，只有小女儿可爱的回应玛利亚Nice to meet you)将军：Ok!Boys and girls.I'm being off for a white.You should listen to the teacher and follow.Don't be naughty.(将军下)(将军一走，孩子们就开始作弄玛利亚。玛利亚好不容易才把孩子们哄住）如何捉弄玛利亚，应有具体例子场景三：（玛利亚并没有按照将军说的那样去严格要求孩子。而是利用她的温柔，善良和幽默以及她美丽的歌喉，慢慢驯服了孩子们，并让孩子喜欢上她了）场景四：（将军外出，玛利亚趁机带孩子们外出，到郊外去唱歌，跳舞，野餐）将军：Maria,I’m going to leave for a week.You should take good care of the children.Children,you should abbey Maria.Ok?玛利亚和孩子们异口同声的说：Ok,I will.Shhh(互相递眼色，猫步看着将军走）等将军一走，玛利亚马上让孩子们换上漂亮衣服，奇装异服，带上吉他，食物，球等东西。玛利亚：Come on!(手势）Children!Today we are going to have a picnic.Are you ready?孩子们：Ok!Let's go!玛利亚带着孩子们高高兴兴的玩着，跳着舞，吃着东西。然后坐下来，玛利亚文孩子们：玛利亚：Kids,do you like songs?Now let's sing.男孩子：But we don't know how to sing.女孩子：Can you teach us?玛利亚：Of course!Ok!Let's begin.(玛利亚带着孩子们一起唱Do-ri-mi,边唱边跑边跳）Let's start at the very beginningA very good place to startWhen you read you begin with...小女儿：(sings)A-B-CMaria(sings)When you sing you begin with do-re-miThe children(sings)Do-re-miMaria(sings)Do-re-mi The first three notes just happen to beDo-re-miThe children(sing)Do-re-miMaria(sings)DO-re-mi-fa-so-la-ti(spokel)Oh,let's see if I can make it easier.Mmm...(sings)Doe,a deer,a female deerRay,a drop of golden sunMe,a name I call myselfFar,a long,long way to runSew,a needle pulling threadLa,a note to follow SewTea,a drink with jam and breadThat will bring us back to Do(oh-oh-oh)Maria and the childrenDoe,a deer,a female deer （大女儿作小鹿状）Ray,a drop of golden sun （大儿子做太阳落山状）Me,a name I call myself （小儿子做自我介绍状）Far,a long,long way to run （二女儿做跑步状）Sew,a needle pulling thread （三女儿作穿针状）La,a note to follow Sew （四女儿站到三女儿后面）Tea,a drink with jam and bread （小女儿吃面包，喝水）Doe,a deer,a female deer（玛利亚带着孩子们一起做动作）Ray,a drop of golden sunMe,a name I call myselfFar,a long,long way to run（玛利亚带着孩子们一起跑起来，边跑边唱）Maria runs through the grass leading the children like the Pied Pied.MARIA AND THE CHILDRENSew,a needle pulling threadLa,a note to follow SewTea,a drink with jam and breadMaria(sings)That will bring us back to DoDO-re-mi-fa-so-la-ti-do-so-do!(马利亚和孩子们唱完后一起下）场景五：（将军回到家里，听见孩子们正在唱歌，表演。感到非常惊讶和诧异。小女儿更是带着其他孩子一起表演歌曲给将军看。将军高兴起来，拿起吉他跟着孩子们一起唱了起来）将军：Children! I'm back.Hello!Where are they?It's unusual.Oh!You are here!What are you doing?孩子们：We are singing.Dad!将军：Singing?How can you sing?Who teach you?孩子们：Maria teach us.See......小女儿：One,two,therr,four,five.Once I caufht a fish alive.孩子们：Six,seven,eight,nine,ten.Then lat if go again.将军：Why did you let if go?小女儿：Cause it bit my finger so.玛利亚：Which finger did it bite?小女儿：The little tinger on the right.将军：My dear children,you have changed a lot! What a surprise!I love you!Maria.Thank you so niuch! You are a good teacher.玛利亚：Thanks sir!You are a good father!将军非常高兴，拿起吉他唱起了《雪绒花》......全部人一起唱，慢慢谢幕！EdelweissEdelweiss, Edelweiss small and whiteEvery morning you greet me you look happy to meet me Small and white, blossom of snow clean and bright May you bloom and grow You look happy to meet me bloom and grow forever Blossom of snow Edelweiss, edelweissMay you bloom and grow bless my homeland foreverBloom and grow forever Edelweiss, Edelweiss Bless my homeland forever
MOMO丫丫
1、《Winter Wonderland》
《Winter Wonderland》灵感是伯纳德在看到洪斯代尔中央公园雪覆盖而写这首歌。由伯纳德在1934年作曲，李察史密斯作词。
2、《Seasons in the Sun》
《Seasons in the Sun》（中文名：《阳光季节》）发行于1961年，原为法国歌手Jacques Brel的作品，之后被Terry Jacks和Westlife翻唱，分别发行于1974年和1999年。
3、《Summer snow》
《Summer snow》是一首英文流行歌曲，由辛晓琪演唱，辛晓琪本人是中国台湾女歌手。
4、《Seasons》
《Seasons》是美国歌手Greyson Chance于2017年6月30日发布的一首单曲。这首歌填词、谱曲、编曲和原唱都是由Greyson Chance一个人完成的。
5、《Summer》
Summer》是由苏格兰知名唱作人加尔文·哈里斯创作并演唱的歌曲，该歌曲作为推广专辑的首支单曲于2014年3月14日作为其即将发行的第四张录音室专辑《Motion》的首单释出。
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