英语培训班音标

48个。元音音素：/i:/    【衣    发长点】/I/     【衣    急促地发声】/e/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/    【额    发长音】/ə/     【额    发短音】/∧/    【阿    嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/    【啊    嘴巴长到最大】/כ/     【哦    急促】/כ:/    【哦    声音拖长】/u/     【乌    急促】/u:/    【乌    声音拖长】/eI/    【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/    【唉】/כI/    【哦－喂    连着读】/əu/    【呕】/au/    【傲】/Iə/    【衣－饿    连着读】/εə/    【哎－饿    连着读】/uə/    【乌－饿    连着读】辅音音素：/p/     【普    不要把ǔ给发出来，轻音】/b/     【不    不要把ù给发出来，浊音】/t/     【特    不要把è给发出来，轻音】/d/     【得    不要把é给发出来，浊音】/k/     【克    不要把è给发出来，轻音】/g/     【各    不要把è给发出来，浊音】/f/     【福    不要把ú给发出来，轻音】/v/     【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/     【丝    像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/     【就是/s/的浊音】/θ/     【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/     【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/    【西    不要把ī给发出来，轻音】/з/     【衣    不要把ī给发出来，浊音】/h/     【喝    不要把ē给发出来，轻音】/r/     【若    不要把uò给发出来，浊音】/t∫/   【七    不要把ī给发出来，轻音】/dз/    【姬    不要把ī给发出来，浊音】/tr/    【缺    不要把uē给发出来，轻音】/dr/    【撅    不要把uē给发出来，浊音】/ts/    【次    不要把ì给发出来，轻音】/dz/    【自    不要把ì给发出来，浊音】/m/     【嘴巴闭弧担岗杆瞢访哥诗工涧住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/     【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/     【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/     【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/     【我    不要把ǒ给发出来，浊音】/j/     【呀    不要把ǎ给发出】拓展资料音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。

英语音标有48个，分别为：一、元音部分：{1}单元音：[i:]、[i]、[_:]、[_]、[u:]、[u]、[_:]、[_]、[ɑ:]、[_]、[e]、[_] {2}双元音：[ei]、[ai]、[_i]、[__]、[u_]、[i_]、[au]、[_u]二、辅音部分：[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[_][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[_]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]不知道如何学音标，阿卡索初级课程，摩擦音，浊音在老师的都可以在老师的引导下学习。想要立马有效果的朋友也可一参考一下这个教程，免费试听在线英语口语培训课程，可以先花一段时间学习音标，后续还可以更换课程，每天25分钟练习，半年是4099元。注册即可免费上课，可以去试听下老师的音标课程，阿卡索价值388元精美外教课一节，可以看对自己有没有帮助，然后再考虑看看是不是应该报班。很多人小学生或者成人们初学英语，都没有接触过音标，甚至不知道音标是什么，初学英语，最先开始学的就是英语字母，所以有人会误解英语的26个字母就是英语最小单元了，但是每个字母的发音其实是由音标组成的。音标是学习英语的基础，想要学好音标，首先要多听，通过反复的听力练习，来强化记忆。我最初学习英语的时候是自己跟着赖世雄的音标课程学的，每天都练2个小时，很有规律，学了一个月之后，效果甚微。音标怎么学，最常规的方法就是跟着光碟模仿发音，网上有很多发音视频可以观看，但这里还是想分享一下阿卡索英语教学模式，在线外教一对一全程指导，既能及时为学员纠正英语表达上的各种错误，也能让学员自由拟定英语课程项目，而且时间灵活，确实是提高英语水平的最好方法之一，你们不妨尝试看看效果。阿卡索外教网最近推出了“28件教材免费领”的活动注册即可免费获取价值388元外教课大礼包；免费领取一节阿卡索一对一外教课程+52节公开课+全套28件精美教材包邮送到家！活动名额有限，快来领取！

一、48个。二、元音音素：/i:/    【衣    发长点】/I/     【衣    急促地发声】/e/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/    【额    发长音】/ə/     【额    发短音】/∧/    【阿    嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/    【啊    嘴巴长到最大】/כ/     【哦    急促】/כ:/    【哦    声音拖长】/u/     【乌    急促】/u:/    【乌    声音拖长】/eI/    【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/    【唉】/כI/    【哦－喂    连着读】/əu/    【呕】/au/    【傲】/Iə/    【衣－饿    连着读】/εə/    【哎－饿    连着读】/uə/    【乌－饿    连着读】辅音音素：/p/     【普    不要把ǔ给发出来，轻音】/b/     【不    不要把ù给发出来，浊音】/t/     【特    不要把è给发出来，轻音】/d/     【得    不要把é给发出来，浊音】/k/     【克    不要把è给发出来，轻音】/g/     【各    不要把è给发出来，浊音】/f/     【福    不要把ú给发出来，轻音】/v/     【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/     【丝    像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/     【就是/s/的浊音】/θ/     【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/     【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/    【西    不要把ī给发出来，轻音】/з/     【衣    不要把ī给发出来，浊音】/h/     【喝    不要把ē给发出来，轻音】/r/     【若    不要把uò给发出来，浊音】/t∫/   【七    不要把ī给发出来，轻音】/dз/    【姬    不要把ī给发出来，浊音】/tr/    【缺    不要把uē给发出来，轻音】/dr/    【撅    不要把uē给发出来，浊音】/ts/    【次    不要把ì给发出来，轻音】/dz/    【自    不要把ì给发出来，浊音】/m/     【嘴巴闭弧担岗杆瞢访哥诗工涧住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/     【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/     【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/     【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/     【我    不要把ǒ给发出来，浊音】/j/     【呀    不要把ǎ给发出】三、拓展资料1、音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。2、为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。

不要刻意的想着口型也不要不想，这样你都会受到约束，练习说和听的准确就是了，学习的是发音不是口型！好好学习吧！

英语48个音标发音方法 篇1 　　1、分类 　　英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。 　　2、前元音 　　[i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型 　　舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。 　　[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。 　　[]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指， 　　3、后元音 　　[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿， 　　[]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆 　　[:]舌后部抬的更高，双唇更圆 　　双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起 　　[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高 　　4、中原音 　　[]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边 　　[:]舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平 　　[]舌身平放，舌中部稍抬起，比[:]略低，牙床稍大一点 　　双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。 　　[ei][u][ai][][i][u][i][au] 　　5、辅音 　　1.[p] 双唇爆破音 　　[p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔. 　　[p]是清辅音,发音时声带不振动,是浊辅音,声带振动. 　　2.[t][d]舌尖齿龈爆破辅音 　　舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔. 　　2.[t]是清辅音,[d]是浊辅音. 　　3.[k][g]舌后软颚爆破音 　　1.舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔 　　2.[k]是清辅音[g]是浊辅音 　　4.[f][v]唇齿摩擦音 　　1.下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。 　　2.[f]是清辅音[v]是浊辅音 　　5.舌尖齿背摩擦辅音 　　1.舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。 　　2，是清辅音是浊辅音 　　6.[s][z]舌端齿龈摩擦辅音 　　1.舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音. 　　2.[s]是清辅音,[z]是浊辅音. 　　7.[∫][]舌端齿龈后部摩擦音 　　1.舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。 　　2.[∫]是清辅音[]是浊辅音 　　8.[r]舌尖齿龈后部摩擦音 　　舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。 　　9.[h]声门摩擦音 　　气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。口型不定，随后面的原音变化。声带不振动 　　10.[t∫][d]舌端齿龈破擦音 　　舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。 　　.[t∫]是清辅音[d]是浊辅音 　　11.[m]双唇鼻辅音 　　双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出. 　　在词末尾时须略为延长，以防止吞音. 　　12.[n]舌尖齿龈鼻辅音 　　舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,软颚下垂,气流从鼻腔泄出. 　　在词末时须略为延长，以防止吞音 　　13.[]舌后软颚鼻辅音 　　1.舌位和[k][g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动 　　14.清晰[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出 　　这个音出现在元音前 　　15.含糊[l]舌前下陷，舌后上台，舌面形成凹槽，它出现在辅音前或词尾。 　　16.[w]舌后软颚半元音 　　舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动 　　17.[j]舌前硬颚半元音 　　舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。 　　18.[tr][dr]齿龈后部破擦辅音 　　1.舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r] 　　2.[tr]是清辅音[dr]是浊辅音 　　19.[ts][dz]舌端齿龈破擦音 　　1.舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔 　　2.[ts]是清辅音[dz]是浊辅音 　　记忆方法 　　/p/，/t/，/k/，/f/，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/w/与汉语拼音了的声母发音一致。 　　/θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。//与之相同，只不过清浊有变化。 　　/v/就是拼音的w（乌）。 　　//是拼音的sh（师）。 　　/ts/是拼音的c（次）。 　　/t/是拼音的ch（吃）。 　　/tr/发音像汉字“戳” 　　//是拼音的r（日）。 　　/dz/很难表达啊...有z（资）的音，但是前面浊化了。 　　/d/是拼音的zh（知）。 　　/dr/读“捉” 　　//是拼音的ng（就是ang eng ing ong的后半部分）。 　　英语48个音标发音方法 篇2 　　四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 　　1./i/ 　　该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 　　2./i:/ 　　前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 　　3./e/ 　　该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 　　4./?/ 　　该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/?/是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 　　5./a:/ 　　该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 　　6./?/ 　　该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 　　7./?:/ 　　该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/?/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 　　8./u/ 　　该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 　　9./u:/ 　　该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。 　　10./?/ 　　该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/?/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/?/相似。 　　11./?:/ 　　读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/?:/是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。 　　12./?/ 　　该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 　　13./ei/ 　　该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 　　14./?u/ 　　该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。它由元音/?/滑向后元音/u/，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 　　英语48个音标发音方法 篇3 　　1、英语音标发音表 　　英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 　　英语语音名词解释： 　　1．音节以元音为主体构成的'发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 　　2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 　　例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter 　　②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 　　例如：长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther 　　短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er0-02 　　3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 　　4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeexcuse 　　五个元音字母在开音节中发长音[e][i:][a][u][ju:] 　　5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup五个元音字母在闭音节中发短音[][e][][][]0-05 　　6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 　　例如：stu-dentChi-nasec-ondau-tumn 　　含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： 　　aboutbeforeexcuserepairforget-fulinven-tor0-06 　　7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。 　　例如：el-e-phantcon-grat-ula-tion 　　词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientificimpressionnation 　　48个国际音标的发音—元音： 　　[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 　　[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 　　[?:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 　　[?]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 　　[?:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 　　[?]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 　　[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 　　[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。 　　[ɑ:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 　　[?]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。 　　[?]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 　　[e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 　　[ei]由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 　　[ai]由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 　　[?i]由[?]和[i]两个单音组成，[?]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。 　　[au]由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。 　　[?u]由[?]和[u]两个单音组成，[?]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 　　[i?]由[i]和[?]两个单音组成，[i]重读，[?]轻读，双唇始终半开。 　　[e?]由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 　　[u?]由[u]和[?]两个单音组成，[u]重读，[?]轻读，双唇由收圆到半开。 　　48个国际音标的发音—辅音： 　　[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。 　　[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 　　[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。 　　[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 　　[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。 　　[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。 　　[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。 　　[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。 　　[?]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。 　　[?]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。 　　[t?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。 　　[d?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。 　　[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。 　　[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。 　　[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。 　　[e]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。 　　[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。 　　[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。 　　[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。 　　[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。 　　[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 　　[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 　　[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 　　—鼻音 　　[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 　　[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 　　[?]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 　　—辅音 　　[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 　　[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。 　　48个英语国际音标发音规则 　　“英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音（8个）。先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为：