诠释0525
TPR语言学习法，是Total Physical Response的简称，即“纯体验式语言学习法”，于二十世纪七十年代由美国著名实验心理学家詹姆斯博士发明。
其理论基础在于：人们在幼儿时期学习语言时是听说促进言语和书面表达能力的提升，当通过听说获得的信息通过量变达到质变，幼儿就能自然地运用语言表达出自己的意思了。
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基本原则：
1、让第二语言进入学生的右半脑
2、以“听——做动作”为主要教学组织形式
3、教授的语言形式以祈使句为主，带动其它句型
4、对学生的错误采取宽容的态度
参考资料来源：百度百科-TPR语言学习法
木木夕-琪
TPR教学法在英语中强调身体的互动性、教学的生动性，以便让孩子更直观地了解在游戏中学习、英语生活化，同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。
就TPR教学法而言，人们幼儿时期的英语学习旨在实现听说促进言语和提升书面表达能力，当听说获得的信息通过量变达到质变，就能自然地运用语言表达出自己的意思了。
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TPR教学法的相关特点
1、听力理解领先，首先培养学生的听力理解能力，然后再要求学生用口语表达。
2、学生应通过身体对语言的反应动作来提高理解力，这种身体反应应该由教师用有计划的指令来控制，学生根据教师的指令做出相应的动作，从而感知并理解掌握语言。
3、允许学生在预先做好准备的情况下发言，教师不强迫学生发言。
4、教学应强调教学的意义而不是形式，这样可以降低学生的紧张情绪。
参考资料来源：百度百科-TPR
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