英语改革大学

一、大学英语教学改革的原因 (一) 传统教学模式不科学 传统大学英语教学模式存在着很多问题, 它把大学英语作为知识来讲解, 而 不是作为交流工具来传授。实际上, 外语是一门实践课, 学习的首要目的是交流, 语言技能也是通过交流, 通过不断地言、不断地语, 反复实践才获得。 在课堂上, 过分强调”经典作品”的学习和大纲的要求, 而忽视日常实用用语; 过分强调正确的语音、扎实的语法、一定的词汇量、以及语言点的讲解, 而忽视 了说和写的语言应用; 过分强调英语的标准化、正统化, 而忽视了通过听、说获 取和巩固语言知识。 (四) 教学手段落后 教学中很少应用现代化教育技术, 对有助于提高大学英语教学质量的录音、 录像、 电视、 网络以及多媒体等课件的推广措施和力度不大。 现在由于学校扩招, 学生人数增加,班级人数超员。在这种情况下, 老师讲听力课所靠的仍然是一台 小录音机。