初一英语grammar

七年级下册英语书3页grammarfocus翻译如下：

What kind of noodles would you like?

你想要哪种面条？

I'd like beef noodles.

我想要牛肉面。

What size do you want?

你想要多大的？

I'd like a large bowl.

我想要一份大碗的。

Would you like a large bowl?

你想要一份大碗的吗？

yes.

是的。

Is there any meat in tomato and egg soup?

西红柿鸡蛋汤里有肉吗？

No, No. No, no meat.

不，没有。不，没有肉。

这部分内容主要考察的是情态动词的知识点：

本身有一定的词义，表示语气的单词，但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。

情态动词虽然数量不多，但用途广泛，常见的有： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would).

你的生日在什么时候 我的生日在5月2号 他的生日在什么时候 他的生日在1月17 她的生日在什么时候 在8月 爱丽丝的生日在什么时候 她的生日在9月5 你的爸爸的生日在什么时候 他的生日在4月21 然后后面的单词从第一到第三十一

Unit 2 What time do you go to school? 语法知识点： 1.英语时间的表达 （1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。 如： It’sten o’clock a.m. 现在是上午十点整。 （2）非整点时间可直接采取读数法。 如： It’s eight-thirty. 是八点三十分。注意时间的表达方式：用数词。点与分钟之间用连字如： eleven-thirty 11点30分 nine-twenty-five 9点25分 6:10 →six-ten 8:50→eight-fifty 9:30→nine-thirty10:15→ten-fifteen 7:45→sevenforty-five 11:05→eleven-five （3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。如： 6:10→ten pastsix 11:05→five past eleven 10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten8:15→a quarterpast eight或fifteen past eight 9:30→half pastnine或thirty past nine（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to。如：11:50→ten totwelve 7:31→twenty-nine to eight 9:45→a quarterto ten或 fifteen to ten 12:59→one tothirteen 此句话还有几种表达方式。如： Whatis the time? 几点了？ What time is it by your watch? 你的手表显示几点了？ It says 2:00 pm.（表示显示的时间）A: What’s thetime, please? B: It’s twelve o’clock. 2. what time与when what time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。 What time do you go to school? 你什么时候/几点上学？ I goto school at half past seven o’clock. 我七点半去上学。回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。when也是对时间的提问，但与whattime的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范围大的时间，例如：When does he take a shower？他什么时候洗澡？ He takes a shower in the morning. 他在早上洗澡。 也可用具体时间： I take a shower at 6 o’clock inthe morning. 我早上六点洗澡。 3. 关于一般现在时。（语法重点）（1）一般现在时态的意义是： ①表示现在的特征或状态。如：He is at home today. 他今天在家。 ②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always, often, usually及every day等表示时间的短语连用。如：I go to school at 7:00 every day. 我每天7点钟去上学。 ③表示主语具备的性格或能力。如：She likes pears very much. 她非常喜欢梨子。They speak English. 他们讲英语。 （2） 肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形。当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。 例如： ①They stay at home on Sundays. 他们星期天呆在家。 ②He does his homework in the evening. 他在晚上做作业。 （3） 否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not，当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。 例如： ①They don’t stay at home on Sundays. 他们星期天不呆在家里。 ②Hedoesn’t do his homework in the evening. 他晚上不做作业。 （4） 疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do。当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。例如： ①Do they stay at home on Sundays? 他们星期天呆在家吗？ ②Does he do his homework in the evening? 他晚上做作业吗？ △以speak为例归纳动词do的各种句式： 肯定式 否定式 I speak English. I do not (don’t) speak English. You speak English. You do not (don’t) speak English. He/She/It speaks English. He/She/It does not (doesn’t) speak English. We/You/They speak English. We/You/They do not (don’t) speak English. 疑问式和简略答语 Do I speak English? Yes, you do. No, you do not (don’t). Do we speak English? Yes, we/you do. No, we/you do not (don’t). Do you speak English? Yes, I do. No, I do not (don’t). Do you speak English? Yes, we do. No, we do not(don’t). Does he/she/it speak English. Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not (doesn’t). Do they speak English? Yes, they do. No, they do not (don’t). 1. always, usually, often 和sometimes 这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always（总是）其次是usually（通常，总是）often（经常，时常）sometimes（有时）由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况，不是具体指某一次，因此常常和一般现在时连用，常位于行为动词前面，其他动词（指be动词、情态动词和助动词）的后面。 本单元重点学习usually“通常”。 如：When do you usually get up? 你通常什么时候起床？ I usually get up at six o’clock. 我通常六点起床。 What time does your sister usually get up? 你妹妹通常什么时候起床？ She usually gets up at 6:30. 她通常6：30起床。 2. What a funny time to make breakfast! 多么可笑的做早饭的时间啊！ 这是一个以what开头的感叹句，不是特殊疑问句。 △感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等，其结构为感叹词（what, how）＋强调成分＋主语＋动词等。what用来强调句中的名词，how用来强调句中的形容词、副词或动词。例如： What a fine day it is today! 今天天气多好啊！What interesting books they are! 多有趣的书啊！How beautiful the garden is! 这个花园多美呀！ 3. listen to, hear和sound△listen to意为“注意听”，表示有意识地去听，但不一定听得见什么，强调听的动作。（listen不及物，listen to及物） 如：They are listeningto the teacher. 他们在听老师说。△hear意为“听见”，表示耳朵里听到了，但不一定有意识地听，强调听的结果。如：I’m sorry to hearthat. 听到那个消息我很难过。△sound意为“听起来，听上去”，可作连系动词，后接形容词作表语，还可以和like连用。例如：The music soundssweet. 这音乐听起来悦耳。 4. To get to work, he takes the number 17 bus to the SaiteHotel.为了赶去上班，他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。（1）to get to work是动词不定式作目的状语。（2）take a bus 表示“乘坐公共汽车”。如： I get to school at 8:15. 我八点一刻到达学校。 5. Thanks for your letter. 谢谢你的来信。Thanksfor… 谢谢……，其后接名词，或相当于名词的词。如：Thanks for your help. 多谢你的帮忙。 Thanks forcoming to see me. 谢谢来看我。 6. I usually get up at around six fifteen. 我通常在大约六点一刻时起床。around 表示“大约”的意思。around还可表示“在周围，在附近”，“朝……四处”。如：There are around 100 people in thehall. 大厅里大约有一百人。 She looks around the room. 她环顾一下室内。 11. School starts at nine o’clock. 九点钟学校开始上课。start动词，表示“开始”的意思，相当于begin。开始做某事如：What time does the party start? 聚会几点开始？ It starts torain (raining). 开始下雨了。 He usually starts studyingat eight at home. 他在家通常8点开始学习。

意思是语法聚焦grammar 英[ˈgræmə(r)]美[ˈɡræmɚ]n. 语法; 语法书; （学术的） 基本原理; （人的） 语言知识及运用能力;[网络] 文法;[例句]Basic skills in reading, writing, grammar and spelling阅读、写作、语法和拼写等基本技能[其他] 复数：grammars 形近词： grammer grammes crammer-----------------------------希望采纳，你的支持我们的动力！