小宝cute
首先要把听力搞好，听力也是30分的，这就要靠平时的多听了，特别是平时统一组织听听力时要认真听。再就是单项选择了，这个要靠课上认真听讲，特别是老师分析试卷时，不懂的就问老师或同学。再就是完形填空和阅读理解了，这个平时也要多练习，多做一些完型、阅读的题目，另外还要多读，多读不仅能提高你的阅读速度，还能提高你的语感，对听力也是有帮助的。另外要注意错题的分析，比如完型和阅读，做错了以后要校对正确答案再看一遍，分析出是怎么做错的，并找出正确答案的依据并划出来。再就是作文了，作文注意平时词汇的积累跟句式的运用。当然最基本的还是词汇的积累了，建议你买本词汇手册，没事就拿出来记一下。最后预祝你在高考中取得佳绩。
我是梅干啊
其实,我认为学习英语很简单,只要多听,多读,多记,多背. 不想听枯燥的英语磁带,那多就听听英语歌曲. 平时,有可能的话,多和同学讲讲英语. 还有,最重要的一点就是,多背,多积累.可以听听英语广播,读读英语报纸,我们老师说,多看看希望英语也是很有帮助的. 希望你的英语可以进步!
浮生若梦圈
5分？呵呵哥们儿你不是逗我吧？别说5分就是50分也是一件so easy的事情啊，要知道初一难度的英语试卷上面只有一些简单肤浅的英语复制题而已，别说七个月，以一个正常成年人的智商，随便学几天，考个几十分都是简单轻松的事情。
yirendian10
英语先找出自己不熟或者不会的，先准备一张纸写下不会的部分，然后把纸对折，只看不熟的部分，再在纸的另一面写下意思，，这样不用别人帮忙，就可以检测自己会了多少，也可以去报专门补习中考语法的补习班，学英语要找到方法，靠自己才能学好。语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的学习阶段可能反复出现、螺旋上升。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在初三阶段有弥补和解决的机会。你的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。对大部分同学来说，语段阅读方面那些属于语文基础部分的内容，比如文言课文常识、文言实词的理解，又如现代文文句中别字的辨认改正、修辞方法的识辨、说明方法的理解、文章中相关词语和句子的搜寻等等，是大多数学生掌握得比较好的，即使稍有欠缺也较容易解决。但是，阅读文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握，文章主题的理解及概括、观点的提炼和表达，对议论文的论证或者说明文的说明过程的分析等，就不那么容易透彻、深入地予以掌握了。这些，也往往是不少学生语文学习中的软肋，需要化大力气去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解自己的弱点，并在初三阶段进行有有针对性的训练，就必然可以事半功倍。其次，积累在语文学习中是非常重要，它包含两层意思。第一，是指语文学习重视日积月累。语文知识的丰富、充实，情感的体验和分析水平的提升，都难以一蹴而就，要靠平时一点一滴吸收，逐渐内化为自己之物。久而久之，这些积累的东西就会反复在脑海中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。比如，语文学习中极为重要的一块——写作，其材料就只有靠自己时时注重生活中和阅读时的积累。因为，只有材料的不断丰厚，才能使思想也丰厚起来，才具备了写好文章的基本条件。所以，积累的重要性是不言而喻的，它可以使我们在使用时得心应手，真正地做到阅读、分析文章时思路准确而顺畅无碍，构思、写作时文思潮涌、一气呵成。
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