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1、相对于汉语来说英语比较简单，在教的过程中，主要是从一些基础的部分开始，要先学习字母，通过这26个英文字母合理的进行转化，要注意自己正确的发音，并且在书写的过程中，对于笔画也要很规范，可以让小孩自己在书本上，进行长时间的练习。2、这些掌握了之后，就开始学习音标，这时候可以找专业的老师来进行教学，平时可以给小孩购买各种英文的书籍，听各种英文歌，在整个家庭中要有一种非常浓郁的学习氛围，一旦小孩出现了不想学，或者非常抗拒的心态，家长要通过正确的方法来进行教育，千万不可以大声的责骂，更不能动手打小孩。3、随着字母和音标的逐渐熟练掌握和书写，可以教小孩简单的句子，从认识水果和一些食物开始，坚持不断都重复进行训练，在一段时间以后，小孩就能够非常准确的说出英语单词和进行简短会话。
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Step1: Keep in order.在上课之前要整顿秩序，让小朋友的心收回来，这样上课才有效果。整顿秩序可以用一些英语口令语，配合动作如Hands back，Attention，one two，Teacher says one two three Students say three two one.2Step2: Greeting. 打招呼的方式有很多，比如说用手偶来跟小朋友说hello，当然要注意语音语调，可以大声也可以小声，也可以模仿动物的声音。3Step3: Warming up. 热身环节不太建议游戏，当然也可以游戏，不过尽量控制在1分钟内。一般我们都是唱律动歌曲，可以是学过的，或者手指操。4Step4: Review. 复习上节课的旧单词，可以用快速闪卡的方式，加些炸弹或狼卡，增加小朋友念单词的兴趣。5Step5: Presentation. 呈现环节要注意神秘感，趣味性，新颖性，比如冰山一角，魔法盒，敲窗户，PPT，图片，简笔画等等。6Step6: Practice. 操练环节主要以游戏为主，既要有集体游戏也要有个人游戏。集体游戏比如大小声，爬楼梯，个人游戏比如顶卡片，拍卡片等等 7Step7: Production. 巩固环节，要把所学的东西进行复习加强，加之应用。可以设计一些场景。 8Step8: Say Goodbye. 结尾可以用歌曲，可以用所学的卡片内容，方式也可以多样化。
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步骤一：老师先自我介绍
因为面对又是一群新的小朋友，都不认识老师。所以老师首先要做一篇简单的英语自我介绍，主要介绍一下孩子可以管老师叫什么，自己爱吃什么，爱玩什么等，尽量多介绍一些这个年龄段的孩子感兴趣的东西。然后再用英语叙述一遍，以此来吸引孩子的注意力。但说话时要注意，语速要慢，字词要清晰，方便孩子能够接受。
步骤二：小朋友自我介绍
幼儿园的小朋友每个人的性格都不一样，但对进行自我介绍的时候都还不知到该如何进行描述。所以这个时候就需要老师和孩子进行沟通，让孩子知道进行自我介绍都应该说些什么，就比如自己叫什么名字、家住哪、喜欢吃什么、不喜欢吃什么、爱好、梦想等。
老师可以先问问有没有人愿意自己进行英语介绍的，如果有就先让这个孩子带个头，然后从左往右或者从右往左，以此展开。每个孩子介绍完之后要给予鼓励欢迎，让孩子有存在感，以及满足感。毕竟可能会有一些比较内向的孩子，一定要格外的关注。
步骤三：孩子起英文名字
老师可以询问孩子要不要一个好听的英文名字，一般来说，小朋友们对这些都是非常感兴趣的，给孩子起个英文名字，更能有效的激发孩子学习有用的热情。给孩子起名字的时候尽量与孩子的原名相符，起码读音不能有大的差异。
最重要的就是读起来一定要顺口，不要给孩子起那种读起来很拗口的奇怪名字，只有说的顺口，才能让小朋友马上记住。最好在给孩子为自己的名字做个牌子，方便学生记忆，也方便学生记忆，毕竟这么多的学生，老师可能转个头就分不清谁是谁了。
步骤四：做游戏
给孩子起好名字之后，就可以进行课堂小游戏了。毕竟孩子还小，传统的教学孩子根听不进去，要顺从孩子的天性，注重寓教于乐。英语初期先让孩子认识26个英文字母，可以带领孩子玩一些幼儿园小游戏，从游戏中教会这些字母的读音。当然一节课挑几个就成，也不需要记太多。
步骤五：教学
在孩子游戏结束之后，再给孩子普及一下所学知识，首先让孩子先认识一下自己的英文名字，让孩子读几遍，其次就是游戏中所学的英语字母，让孩子认识一下。若这些结束之后课堂还有时间，可以带孩子一起唱英文儿歌、看一下英文动画等。
