zenghuo721
英语:\x0d\x0a好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法。主动、持续地学习,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,把它学好。好的方法和浓厚的兴趣,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要持之以恒。终能学好英语。\x0d\x0a一、读,每天都应坚持读。 \x0d\x0a1、一般文章读2~3遍,带着理解去读。 \x0d\x0a2、好的文章也应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。\x0d\x0a3、对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。\x0d\x0a4、提高自己的阅读。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。\x0d\x0a二、多听,每天都应坚持听。\x0d\x0a1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。\x0d\x0a2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。 \x0d\x0a三、说,每天都应坚持说。多说,尽量找英语好的人或者外教,有条件也可以到聊天室。\x0d\x0a总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。祝学习成功!
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主谓一致指的是句子的谓语动词与其主语在数上必须保持一致,句子的主语是第三人称单数时,其谓语需用单数形式;主语是复数时,则谓语动词用其复数形式。一、主谓一致的三原则 英语中的主谓一致主要遵循三个原则:语法一致原则、意义一致原则和就近原则。这三个原则常常发生矛盾,当发生冲突时,意义一致原则则为优先考虑的原则。1、语法一致原则 主语和谓语通常是从语法形式上取得一致,即主语是单数形式,谓语动词也采取单数形式;主语是复数形式,谓语动词也采取复数形式。例:Mr. Black is a well-know scientist on AIDS.布莱克先生是著名的艾滋病科学家。These books are intended for children under nine years old.这些书是专门为九岁以下的儿童设计的。2、意义一致原则 所谓意义一致原则是指谓语动词的变化是以主语表达的单、复数概念而定的。例:Three moths has passed since you left.(three months表示单数概念。)自你走后已有三个月了The professor and writer is invited to many universities to deliver lectures.(教授与作家是同一个人,是单数。)这位教授兼作家被邀请到很多大学作报告。The old are very well taken care of in our city.(the old是指所有老年人,指一类人,是复数概念。)老年人在我们城市被照顾得很好。3、就近原则 就近原则是指谓语动词的变化是以靠近谓语动词的主语部分而定。例:Neither his parents nor he himself is a bank clerk.(根据靠近谓语的主语he而定。)他父母和他本人都不是银行职员。Not Jack but his parents are to blame for the home.(根据靠近谓语的主语his parents而定。)不是杰克二十他父母应为这个家庭事故负责。二、单一主语的情况 单一主语指的是由一个中心名词或名词短语构成的主语。其主语与谓语一致情况如下。1、不定代词作主语⑴不定代词作主语 不定代词either,neither,each,one,the other,another,someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,everyone,everybody ,everything,nothing,no one,nothing等作主语时,谓语动词常用单数。例:Someone has parked the car in the way.有人把车停在了路上,挡住了去路。注意:none作主语时如果指人或可数的物,指数目,谓语动词单复数形式皆可;如果指不可数指量,谓语动词用单数。例:None of the students has\have made mistakes this time.这次没有一个学生犯错误。Jimmy has used up all the money.None is left.吉米把所有的钱都用光了,一点没留。⑵neither\either of…作主语 neither\either of+复数名词或复数形式的代词,谓语动词可用单数,也可用复数。例:Either of the two stories is \ are interesting.这两个故事都很有趣。Neither of us has \ have received postcards this Christmas.今年圣诞节我们两人谁也没收到贺卡。⑶the other two(…)等短语作主语 the other two(…),the other three(…),another two(…),both等作主语,谓语动词用复数。例:I keep only one apple for myself,and the other two are yours.我只留了一个苹果,另外两个给你。Five people come to help,but anther three were still needed.已经有五个人来帮忙了,但我们还需要另外三个。I'm very delighted that both are what we need.我们很高兴两个都是我们所需要的。⑷all作主语指人时,谓语动词用富士,指物时常用单数。例:All are present besides the professor.所有的人都出席了,包括All is going on very well.一切顺利。⑸each修饰的名词作主语 由each修饰的名词作主语,each谓语复数主语后或主语前,不影响谓语动词的数例:Each student has a walkman which helps them improve their listening.每个学生都有一个单放机,这对提高他们的听力大有帮助。⑹such作主语时谓语动词的单复数形式应根据其意义而定。2、集合名词作主语⑴谓语动词只能用复数的情况 有些集体名词,如people,cattle,police等形式上是单数,但意义上是复数,谓语动词需用复数。⑵谓语动词单复数皆可的情况 集合名词,如audience(观众),army,class,crew(船员)等作主语时,若作为一个整体看待,谓语用单数;若着眼于组成该集体的一个个成员或个体时,谓语就该用复数。⑶表示国家、民族的名词作主语的情况 有些以-sh,-ese,-ch结尾的表示国家、民族的形容词与the连用时表示复数含义,谓语动词用复数。3、以复数形式结尾的特殊名词作主语⑴以-ics结尾的学科名称名词作主语 以-ics结尾的标识机学科名称的名词作主语时,谓语用单数。例:Mathematics is the science of numbers.数学史关于数字的学科。注意: 以-ics结尾是表示学科名称的名词作主语时,若改变词义表示学可能力士,则用复数形式。例:Her mathematics are weak.他的数学能力很差。⑵形式上是复数形式的专有名词作主语 专有名词如国名、任命、书名、组织机构等作主语时,形式上即使是复数,谓语动词也要用单数。⑶以-s结尾的海峡、山脉、群岛等作主语 以-s结尾的海峡、山脉、群岛等作主语时,谓语动词常用复数形式。⑷以复数形式结尾的其他名词作主语①谓语动词只能用复数形式 此类名词有:savings储蓄belongings财产、所有物、相关事物earnings所得,收入thanks 感激goods货物leavings剩余、残渣clothes衣服②单复数同形的名词作主语 下面这些名词作主语时,谓语动词根据其单复数而定:means方法、手段works工厂sheep鹿crossroads十字路口4、含有修饰语的名词作主语⑴含有量词的名词作主语①量词修饰由对应两个部分组成的名词一些由两个对应部分组成一体的复数名词,如trousers,pants,glasses,scissors等作主语,前面若无a pair of,a suit of,a set of ,a series of等这类的单位词时,通常作复数用。若带有单位词,则由单位词的复数决定谓语动词的单复数形式。②特殊量词修饰普通名词含有像pile(堆),mountain(如山一样),row(排),mass(很多),cup,basket, box,等修饰的短语作主语时,谓语动词根据修饰语的单复数形式而定⑵a group of和a couple of修饰复数名词 此时谓语动词用复数形式。⑶a number of,意为“许多”,修饰可数名词复数时谓语动词一般也用复数:the number of意思为“……的数目”,作主语时,谓语只用单数。⑷several等词作主语或修饰名词作主语 只修饰可数名词的量词several,a few,quite a few,a great many(of…)作主语时,谓语动词应用复数形式;其修饰名词作主语时,谓语动词也应用复数形式。⑸some等词作主语或其修饰的名词作主语注意: a quantity (of),(large)quantities(of)作主语或修饰的名词作主语时,其谓语动词根据quantities的单复数形式而定。 some,plenty of,a lot(of),lots(of)等词即可修饰可数名词,又可修饰不可数名词,其谓语的形式应根据其所修饰的词而定。⑹修饰不可数名词的量词作主语胡修饰名词作主语 a great\good deal(of),a little,quite a little,a large amout(of)等修饰不可数名词的量词作主语时,其谓语动词只用单数形式。⑺more(…)than one修饰的名词作主语 “more than one+单数名词”尽管意义上是复数,但因中心词是单数形式,谓语也需用单数以符合语法上一致的原则。在“more+复数名词than one"结构之后,谓语常用复数。注意: more than one hundred指代复数作主语或修饰的可数名词复数作主语is,谓语动词用复数形式。⑻many a修饰的名词作主语 ”many a+单数名词“作主语,尽管意义上是复数,但因中心词是单数形式,谓语也需用单数以符合语法上一致的原则。⑼one or two,a…or two修饰的名词作主语 one or two后接复数名词,谓语要用复数。但在”a\an+单数名词+or two"结构之后,谓语却常用单数⑽the rest(of…)等作主语 当the rest(of…),the remaining,part(of…)等词或短语作主语时,或他们所修饰的名词或代词作主语时,其谓语动词应根据所表达的名词的单复数而定。
壁虎荡秋千
指 意义一致原则 为优先考虑的原则本句 其实是 nothing是主语 but two chairs 是介词短语 作定语 修饰nothing按 语法原则 谓语 应该 用 单数 本句 答案是 C我认为 本句 不是 优先 原则再如 10000 years is a long time 这是 意义 优先原则
小葡萄蛋蛋123
【就近一致原则(Proximity)】 也称“邻近原则”,即:谓语与靠近的名词、代词(有时不一定是主语)在“人称、数”上一致。(就近原则就是在遇到一些特定的词组或句型后,动词的单数复数看离他最近的那个主语 ) 这些词组有not only...but also..., either...or..., neither...nor...等。 there be ……句型 ,Neither……nor…… ,Either……or……, Not……but…… ,Whether……or…… Not only……but also……1.There be 句型There is a book and some pencils on the desk.=There are some pencils and a book on the desk.类似的还有here 和 This is a man and woman2.neither...nor...Neither you nor he is right.= Neither he nor you are right.Neither you nor I am wrong. 你和我都没错。3.either...or...Either they or Jim is going to Shanghai next Saturday.= Either Jim or they are going to shanghai next Saturday.4.not only...but also...Not only Ann but also her parents stay at home every Sunday.= Not only Ann's parents but also she stays at home every Sunday.Not only the students but also the teacher wishes for a holiday. 不仅是学生,就连老师也期盼一个假期。Not only they but also I am keen on sports.【主谓一致现象 】有一类连接词,其后的谓语动词要与连接词前一部分的主语保持一致。此类连接词有with, along with, together with, as well as, besides, like, without, except (but), including等。例如:Tracy, like many girls, loves dancing. 特蕾西像很多女孩一样,喜欢跳舞。All the students, including Tom, are leaving. 所有的学生,包括汤姆都走了。No one except (but) me knows about this news. 除了我没有人知道这个消息。补充:Ⅲ.“数词”、“数量、单位”等词语作主语时: 1. 表示“运算”的数词通常作单数 。e.g. Ten times four makes(make) forty .+ 乘以四得四十。 2.表“时间、距离、金额、度量衡”等的词语,作“整体”看时作单数用,侧重指“若干单位”时作复数用。e.g. ①Twenty years is not a long time . 二十年光阴,弹指一挥间。 ②Twenty years have passed since he left . 他离开已二十个年头了。 3.“分数、百分数”通常依其“具体所指”来决定单、复数。e.g. ①About 40 percent / two-fifths of the books here are (is) worth reading . 这些书中百分之四十/五分之二值得读。 ②Only sixty percent / three-fifths of the work was done yesterday .昨天只干完了百分之六十/五分之三的工作。 4. "a number of (许多)/ a varlety of (各式各样) "+复数名词,常作复数用。e.g. ①A number of students in this class are (is) from Sichuan . 这个班有不少同学来自四川。 ②There are a variety of toys in this shop.这家商店有各种各样的玩具。 但是,“the number(数目)/ the variety(种类)”+ of + 复数名词,作单数。e.g. ①The number of students in this college has doubled . 这所大学的学生人数翻了一番。 ②The variety of goods in this shop is rich . 这家商店货物品种丰富。 Ⅳ.单、复数同形或易混的词作主语时:(参见“名词”部分) 1.以“-ics”结尾的学科名词:指教育、科研的某一学科,作单数。e.g. Mathematics seems easy to me .我似乎觉得数学不难。 但是,表“具体的学业、活动”等时,多用作复数。e.g. ①Her mathematics are weak . 她数学差。(指“学业成绩、能力”) ②What are your politiscs? 你的政治观点如何? 2. “works工厂,means方法,series系列,species物种,aircraft飞机”等名词单、复数同形,要从上下文判断其具体意义来决定单、复数。e.g. ①This works was(These works were)built two years ago . 这(几)家工厂是两年前修建的。 ②Every means has (All means have) been tried . 各种办法都试过了。 这类名词通常还有“fish ,deer ,sheep ,headquarters (总部驻地),bellows(风箱), plastics, gallows (绞架), manners(礼貌) ,whereabouts (行踪), ”等。(但news(消息)是不可数名词,通常只作单数用。) Ⅴ. "the + 形容词/分词"作主语时: 1. 指“一类”人或事物时,常用作复数用。e.g. ①The English speak English. 英国人讲英语。 ②The rejected were heaped in the corner . 废品堆在角落里。 2.指“某一个”人,或“抽象的”事物时,作单数用。e.g. ①The deceased was his father . 去世的是他父亲。 ②The agreeable is not always the useful . 好看的不一定中用。 ③The new and progressive always wins over the old . 新生、进步的事物总是要战胜旧的东西。 Ⅵ.专用名词作主语时: 1.“书名、剧名、报刊名、国家名”等通常作单数用。e.g. ①The United States was founded in 1776. 美国成立于1776年。 ②The Arabian Nights is very interesting . 《天方夜谭》很有趣。 2.“书刊名”有时作单数或复数两可,尤其是编成集子的书。e.g. Dickens' Amerian Notes were (was ) published in 1842 . 狄更斯所著的《美国笔记》出版于1842年。 Ⅶ“what等引导的从句”作主语时: 1. 大多作单数用。e.g. ①What we need is more practice . 我们需要的是更多的实践。 ②What he says doesn't agree with what he does . 他言行不一致。 2.若从句是含复数意义的并列结构、或“表语”是复数时,谓语动词用单数或复数两可。e.g. ①What you say and think is /are no business of mine . 你怎么说以及怎么想,不关我的事。 ②What he bought was /were some books . 他所买的是几本书。 【就近一致原则(Proximity)】 I.在正式文体中: 1.由下列词语连接的并列主语:"or ; either …or;nor; neither…or;whether…or;not…but; not only…but also" ; 等。e.g. ①What he does or what he says does not concern me . 他的行为或言谈都与我无关。 ②Neither you nor I am wrong . 你和我都没错。 ③Not you but your father is to blame . 不是你,而是你父亲该受责备。 ④Not only you hut(also) he is wrong .不仅你错了,他也错了。 2. 在倒装句中:谓语可与后面第一个主语一致。e.g. ①In the distance was heard the clapping of hands and the shouts of the people . 在远处,能听见鼓掌声和人们的呼喊声。 ②There is (are) a pen and some books on the desk .桌上有一支钢笔和几本书。 II. 非正式文体中: 有时依“就近一致原则”,但也可依“意义一致原则”或严格地依“语法一致原则”。e.g. Neither she nor I were there (意义一致) 我和他当时都不在那儿。(非正式) Neither she nor I was there .(就近一致)(译文同上句)(正式) 但是,如果依“就近一致原则”而与其他两项原则相矛盾时,则常常认为是不太合符规范的。e.g. No one except his own supporters agree with him .仅他自己的支持者同意他的意见。(依“就近”和“意义”一致的原则;但语法上,“No one ”才是主语,谓语要改成“agrees”。“写作中”一般要依“语法一致”原则。望采纳,谢谢。