桑塔卢西亚
1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处交费报到。\x0d\x0a2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。\x0d\x0a\x0d\x0a3、考生进入考点，要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。\x0d\x0a\x0d\x0a4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。\x0d\x0a\x0d\x0a5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进入考场口试。\x0d\x0a\x0d\x0a6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。\x0d\x0a\x0d\x0a7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。\x0d\x0a\x0d\x0a高考口试小秘诀\x0d\x0a\x0d\x0a●考前工作做足 背一些口语表达句型。\x0d\x0a\x0d\x0a●条理清楚拿高分 学会第一、首先这样的连词。\x0d\x0a\x0d\x0a●“卷面”分数不可失 进入考场后先用英语打招呼。\x0d\x0a\x0d\x0a●忌讳重复使用一个词\x0d\x0a\x0d\x0a●勇敢地承认不会\x0d\x0a\x0d\x0a●语法出错不要紧 遇到时间紧迫或问题复杂时，只要能表达清楚意思即可。\x0d\x0a\x0d\x0a磁带训练熟悉语境\x0d\x0a\x0d\x0a可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想象力，发声叙述我们推理或想象以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。\x0d\x0a\x0d\x0aTips：\x0d\x0a\x0d\x0a听试题要注意句式\x0d\x0a\x0d\x0a在听到给出的问题时，应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后作有针对性的回答。考生在应答时不要过分紧张，并要注意语境中的时态运用，学会机智答题。\x0d\x0a\x0d\x0a录音比较改善发音\x0d\x0a\x0d\x0a判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。\x0d\x0a\x0d\x0aTips：\x0d\x0a\x0d\x0a按课本音标发音\x0d\x0a\x0d\x0a考试前建议考生多练习，按照高中英语书后单词的音标正确朗读。在朗读的过程中要注意三点：一是声音不要过大或过小;二是掌握好节奏，不乱停顿，不读破句，语句连贯;三是注意名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等。\x0d\x0a\x0d\x0a实战模拟减少紧张\x0d\x0a\x0d\x0a在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，可以购置一些历年高考口试练习的软件光盘，在家里的电脑上进行实战模拟，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。\x0d\x0a\x0d\x0aTips：\x0d\x0a\x0d\x0a每天坚持练习10至15分钟\x0d\x0a\x0d\x0a每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常操练。考生要克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，利用一切可以练习英语的机会。\x0d\x0a\x0d\x0a附：在1分钟内如何说好话题\x0d\x0a\x0d\x0a1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住关键词。\x0d\x0a\x0d\x0a2、组织框架谈话时开门见山，提出主??说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应。\x0d\x0a\x0d\x0a3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型\x0d\x0a\x0d\x0a开头用语：\x0d\x0a\x0d\x0ain my opinion,I think,I believe,in my point of \x0d\x0aview;\x0d\x0a\x0d\x0a过渡词的使用：(以事件发生为顺序)\x0d\x0a\x0d\x0ato begin with,first of all;\x0d\x0a\x0d\x0a表示例证：\x0d\x0a\x0d\x0afor example,for instance, such as,like;\x0d\x0a\x0d\x0a表示递增：\x0d\x0a\x0d\x0awhat’s more,moreover,to add up;\x0d\x0a\x0d\x0a结束语：\x0d\x0a\x0d\x0ain conclusion,in short,to sum \x0d\x0aup,therefore,so。\x0d\x0a\x0d\x0a4、话题的第一句应该是主题句(topic \x0d\x0asentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences)。最后一句是归纳。
吃货独依
英语口语 在我们学习的过程中，也是非常重要的，那么怎么提高英语口语水平呢，窍门有哪些?接下来是我为大家整理的高三学生提高英语口语的技巧，希望大家喜欢!
高三学生提高英语口语的技巧一
扩大词汇量，每天学习新单词
每天学习单词，这是扩大词汇量的好办法。制定一个合适的目标：可以是三个或者十个日常词汇。一些学习单词的好资源要视你的日常习惯而定，如新闻，歌曲，电视节目。如果你爱听音乐，听歌的时候多看看歌词并把不认识的的单词记在笔记上。
改善发音
你可能认识很多单词，但是如果你无法正确的说出它们，别人就听不懂你在说什么。当使用在线词典的时候，要充分利用那个发音的标志来检查你不确定的发音。试听地道口语，顺带做一个英语水平测试，点击即可体验。
与自己对话
用英语跟自己大声对话，或者拿起一本书大声地朗读几页。这种练习会放慢你的阅读速度，但是会提高你的口语技能。
你也可以给自己录音，然后听录音寻找错误的发音。如果可以的话，可以向以英语为母语的人询问意见作为反馈。
用英语复述 故事
进一步的挑战就是复述故事。你用自己的话来复述其他人的想法。
可以取自本土 文化 背景，以家庭故事开始。你的翻译不仅要传达字面意思，而且要表达出修辞和文化的细微差别。
参加公共演讲活动
学校，影院，文化社团都会组织大型活动，例如演讲，口语阅读以及即兴的故事演讲。这些就是你可以加入的活动，你可以与和你想法一样的人一起练习英语。
高三学生提高英语口语的技巧二
1、提前准备，提前练习，上课时注意听老师同学的口语发音，与自己的对比，学习同学的优点，将自己的不足记录下来，课间或者课后向老师同学求教，多练习，学英语必须勤快能吃苦，坚持下来自己自然后进步与成长。
口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分，中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、跟着其他同学或者授课老师买一台录音机，找一合受人推荐的磁带。根据自己的水平，选择新概念第二或第三册，或者也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集，书的故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单都没有关系。
3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
跟读训练的时候要尽量同步阅读，磁带里读完一句自己复述一遍，当觉得自己对 文章 发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
4、精听内容与泛听内容相互结合：在情况允许的条件下尽量的扩大学习的听力的内容，根据自己的英语基础确定精听与泛听内容。精听部分的内容，除了自己的课文之外，还可以自己选择一些比较有针对性的英语短文或者趣味教材。泛听内容，我们可以选择自己喜欢的内容来进行学习、即便跟自己的基础有一定差异的也行。
5.要敢于在课堂上张开嘴巴去和人交流，英语最重要的就是开口说。语言的实践性很强，必须要在不断地交流中才能有所收获，即使没有机会开口，也要给自己创造机会去说，说错了也没关系，犯过错才知道什么是对的。
高三学生提高英语口语的技巧三
制定 英语学习 计划
快速提高英语口语的 方法 很多，行业英语日常口语和学习方式也是多种多样。对于很多人来说， 总结 出一套常规的学习方案，帮助孩子用科学的方法进行口语学习，往往可以达到事半功倍的效果。但是请不要把计划定的太高远，这样反而不利于进步。要将每一阶段的学习按照日、周这样的短时间进行学习和反馈，这样日积月累，自信心会越来越足，进入一个“良性循环”，学习效果也会更好。
注意在生活中进行英语练习
语言是一个双向的学习，要会说会听才能有进步。可以通过一些原版的动画片和电影，潜移默化地从中进行听力的锻炼，另外也可以跟着读，模仿人物的发音和台词，这样慢慢地发音也会变好。英语就是为了交流，不要怕英语口语太差而不敢跟人交流，这样反而失去语言的作用。想要更好更快的提高自己的英语口语水平就一定要在生活中多运用，多练习。
英语作为一种交流的语言，不能仅仅在笔头上的“行水流云”，还要求我们能用口表达出来，甚至能出口成章。但如何快速英语口语的能力呢?想要更好更快的提高英语口语能力，在短期内有突飞猛进的发展，那么就要注意培养自己对英语的兴趣，把英语变成自己生活的一部分，这所有的一切也正是语言学习的真谛。
麻辣土豆56
高考口语考试主要考以下三个方面的内容：
第一，考个人基本情况介绍，包括姓名、性别、兴趣爱好、特长等方面，这是高考口语考试的基础内容。
第二，考察词汇的掌握程度和词语的运用表达能力，这是高考口语考试过程当中比较难的一个部分。
第三，考专业术语和其他日常用语，这也是高考口语考试的基本内容。
高考口语考试是在不少地方都会进行的一种考试，他主要考试的形式就是采取一对多的形式。在大部分时候，都是属于英语的口语考试。
相关介绍：
高考口语考试的第1个主要考察的内容就是个人的基本情况介绍，当然由于高考口语考试的具体要求，他所给出的并不是说要自己的个人的真实情况，而是以第三人称的形式来进行个人情况介绍。
因为对英语口语考试成绩有要求的专业绝大部分都是英语专业，及在专业运用当中与英语息息相关的一些专业。例如国际金融与贸易等相关的一些专业。
在这样的背景之下，这些专业和院校他们往往会要求这些报考的学生具备英语口语考试成绩，且达到一定的水平。
小蓉~蓉
高考英语口语怎样快速练习方法： 1，背新概念（不是不出声或者小小声的背哦，是要大声地喊出来。同时，不是死记硬背，是看着中文把英文翻译出来，新概念是有中文翻译的，不用自己翻。） 2，看英国或美国电视剧或片。看到比较易懂和有谚语意义的要跟着读。（不用多，每天吃饭的半小时看就可以了，这个训练语感和语调，使你能流畅地回答问题。）建议看friends、gossip girl之类的。 3，建议在日常生活中说话尽量穿插英语单词。（这些单词，不单单是yes or no，而是forget，reputation，coincidence，这样的词，既帮助单词记忆，也可以对长的单词脱口而出。） 4，把课文读熟。（可能会觉得课文很简单，可是，高考就是考简单题的。所以过来人都说课本很重要。课本是语法出题人的最终凭据，出题人是绝对不会忘本的，所以，把课本的每篇文章读流利！）
德润天成
考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。 考试流程 1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。 2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。 3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。 4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。 5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。 6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。 7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。 高考生如何准备英语口试 1、考前准备 高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。 考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。 2、考中准备 第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。 第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。 3、注意礼节 英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。 如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。 要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。 口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩
