英语周报高二上

英语周报高二课标第7期2016-2017 答案高二英语上学期阶段检测（一）参考答案及部分解析[参考答案]1-5 CAABC 6-10 ACCBB11-15 CAABC 16-20 BBCAA21-25 CBADA 26-30 DACCB31-35 CDCDB 36-40 BDEFG41-45 DBCAD 46-50 BACDA51-55 BCABD 56-60 CADCB61. In 62.used63. that 64. easily65. unable 66.that / which67. smaller 68. safety69. to bring 70. the短文改错：71. ... you mention that ... mention → mentioned72. It's naturally for ... naturally→ natural73. ... of your ages ... ages→ age74. Therefore ... Therefore → However75. ... opinions to affect ... 去掉to76. ... it's good idea ... good前加a77. ... change unhealthy ... change →changing78. ... as they will help ... they → it79. ... overcome difficult ... difficult → difficulties80. ... be helpful with you. with → to / forOne possible version:Dear Sir or Madam, I read in your paper the notice about providing accommodation for Canadian studentswho want to learn Chinese in China. I hope that I can get the chance. Here are my reasons for applying. Firstly, I have been learning English for aboutsix years, and I can communicate with English speakers fluently. Secondly, I'm a warm-hearted person. I like making new friends and helping others. Thirdly, all my family speak standard Chinese, which can help the studentslearn Chinese well. And both my parents have agreed to provide services since we have a big house. If we're honored to get the chance, we will do everything we can to provide agood learning and living environment for the students. Looking forward to your reply.Yours faithfully,Li Hua部分解析阅读理解：第一节：A篇 (人际关系) 本文是记叙文。13岁女孩Hannah Levine为当地贫困的家庭和孩子们编织衣帽，得到了大家的赞扬。21. C。 细节理解题。由第二段中的She began to knit hats, scarves,and blankets for families staying at the Ronald McDonald House at Stanford可知，Hannah Levine织帽子、围巾和毛毯主要是为了帮助贫困的孩子和家庭。22. B。猜测词义题。由倒数第三段中的It was amazing; more strangersthan people she knew started dropping donations at our door和We ended up with this huge box of items可推知，充满爱心的物品大量涌进来。由此推断，gush in意为“涌进”。23. A。推理判断题。由倒数第三段中Hannah的母亲Laura说的话以及最后一段中的Itmade her feel pretty good; it made us feel pretty good可知，Hannah的母亲对她的工作感到自豪，同时非常支持她的工作。24. D。标题归纳题。本文主要讲述了13岁女孩Hannah Levine把自己织的帽子、围巾和毛毯捐赠给贫困的孩子和家庭，并号召周围人也伸出援手帮助穷人的故事，D项能概括文章主旨。B篇 (计划与愿望) 本文是应用文。文章是四则招聘广告。25. A。细节理解题。由第一段中的Candidates should be prepared to spendtime at our overseas companies in Rome and Berlin可知，Jakarta公司为求职者提供海外工作的机会。26. D。细节理解题。由文中的You will be responsible for leading a largesales team可知，Broadgate PLC的销售主管将负责领导销售团队。27. A。推理判断题。由最后一段中对Frontline的介绍中的CompetitivePay + Car可知，Frontline提供交通工具。28. C。文章体裁题。由文章的内容和形式可知，本文是招聘广告。C篇 (社会) 本文是议论文。政府宣布新学年大学学费增加，这激怒了计划去读大学的学生。29. C。段落大意题。由第二段中的These benefits include the opportunityto get good jobs in the future, and this course leads to higher pay and a more comfortable lifestyle可知，该段主要阐述了学生从大学教育中得到的益处。30. B。细节理解题。由第三段中的Many students already have to takeout loans ... the average student debt already runs into thousands of pounds可知，由于支付大学费用，很多学生已经负债累累。31. C。推理判断题。由倒数第二段中的Already many young people arequestioning the value of a university education可知，如果大学学费增加，很多学生会考虑上大学是否值得。32. D。推理判断题。由最后一段中的unfair和the suggested increaseis too much以及最后一句可知，作者反对增加大学学费。D篇 (节假日活动) 本文是说明文。本文主要介绍了感恩节的起源。33. C。 推理判断题。由第四段中的The first winter was deadly ... Soonsickness spread among them, and half of them died可知，英国殖民者在美国马萨诸塞州的第一个冬天异常艰难。34. D。细节理解题。由第六段和最后一段的描述可知，当地人参加了英国殖民者的庆祝会。35. B。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了感恩节的起源和由来。第二节： 话题：健康 本文是说明文。给自己施加点压力，突破自己的极限，我们会更强大。36. B。由下文中的Strength is not always just about physical strength. Rather,it's about willpower, discipline and drive可知，本段主要说明什么是力量。37. D。由该空前的it's about willpower, discipline and drive以及该空后的描述可知，力量指的是意志力、纪律、动力，是一种能够做好事情的能力。38. E。由该空前的Sometimes these limits are based on past experiences. Sometimesthey are based on what they think their abilities are可知，E项“有些人毫无任何根据就限定了自己的力量”符合此处语境。39. F。由该段的主旨Pushing it ...以及该空后的Pushing yourself iswhat it takes to increase your limits可知，F项“如果你想变得更强大，你就要给自己点压力”符合此处语境。40. G。由该段的主旨You are stronger than you think以及文中的描述可知，G项“当你发现你真正的力量时，你会发现自己都感到不可思议”符合此处语境。英语知识运用：第一节： 话题：人际关系 本文是记叙文。作者在完成工作返回的路上设法送一位老人回家。41. D。由下文中的where the car was parked可知，“我”把车“停好（parked）”，朝着目的地走去。42. B。由下文中的considering the condition of my elderly friend可知，“我”看到一位“老（elderly）”人朝“我”走来。43. C。由该空后的in measured steps可知，他走得很“缓慢（slowly）”。44. A。由上文中的there was a look of pain on his face可知，“我”可以看出来他感觉不“舒服（comfortable）”。45. D。46. B。由上文中的complete some incomplete business 和I moved on可知，“我”想走“快点（quickly）”去完成“未完成的（unfinished）”工作。47. A。由文中的描述可知，“我”很快“到达了（reached）”目的地。48. C。由下文中的where the car was parked可知，“我”“返回（returningto）”停车的地方。49. D。由上下文的描述可知，“我”“再次（again）”从远处看到这位老人。50. A。由该空前的he was tired可知，“我”看到老人已经“筋疲力尽（exhausted）”。51. B。由上下文的描述可知，此处表示原因，故用“由于（as）”。52. C。由该空后的in my car可知，“我”想“开车（drive）”送他回家。53. A。由该空后的the name didn't seem familiar可知，“然而（however）”“我”并不熟悉那个地名。54. B。由下文的描述可知，“我”不想花太多时间去“寻找（searchingfor）”老人住的地方。55. D。 “我”“注意到（noticed）”路对面有很多自动人力车。56. C。由文中的描述以及常识可知，“我”知道人力车司机是去往不知名地方最好的“向导（guides）”。57. A。由上下文的描述可知，“我”告诉自动人力车“司机（driver）”把“我”的朋友送回家。58. D。由文中的描述可知，人力车司机知道如何到达“目的地（destination）”，也就是老人的家。59. C。由该空后的gave him the money可知，“我”问了“路费（fare）”并给了他钱。60. B。由下文中的I waved back可知，这位老人冲“我”“挥（waved）”手。第二节：61. In。考查介词。in reality意为“实际上”。62. used。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰equipment，且use与equipment之间是逻辑上的动宾关系，故填used。63. that。考查连词。设空处所在句用了 so ... that ... 句式，表示“如此……以致于……”，故填that。64. easily。考查副词。设空处修饰动词communicate，故填副词easily。65. unable。考查形容词作表语的用法。噪音太大意味着宇航员无法入睡，故设空处表示“不可能”，故填unable。66. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词rubbish，且在从句中作主语，故填that/ which。67. smaller。考查形容词比较级。设空处作表语，且由than可知，此处用形容词比较级，故填smaller。68. safety。考查名词。设空处作threaten的宾语，意为“安全”，故填safety。69. to bring。考查不定式作状语的用法。make an effort to do sth. 意为“努力做某事”。70. the。考查定冠词。表示世界独一无二的东西的名词前用定冠词the。[选做题参考答案及解析][参考答案]I. 阅读理解：1-4 CCDDII. 完形填空：1-5 ACBCD 6-10 CACAD 11-15 ABDCB 16-20 ADBDB解析I. 阅读理解 话题：自然 本文是说明文。在非洲南部的沙漠上，有一种在电线杆上建造巨型鸟巢的小鸟。1. C。细节理解题。由倒数第二段中的Large nests can remain activeacross several generations, sometimes over a hundred years可知，拟厦鸟的鸟巢能够使用很长时间。2. C。细节理解题。由第三、四段可知，Dillon Marsh去阿平顿是为了给拟厦鸟的巢拍照。3. D。推理判断题。由第七段中的The outer rooms offer shade duringthe daytime and stay around 8℃ while the inner rooms prevent heat from escaping at night and keep the birds warm可知，拟厦鸟的巢能够在每天不同时间提供不同的温度。4. D。推理判断题。由倒数第三段中的Viewed from below, the nestshave a honeycomb-like structure with each entrance measuring about 3 inches wide and can be up to 10 inches long可知，鸟巢的入口在下面。II. 完形填空 话题：社会 本文是议论文。文章主要论述了出国旅游的益处。1. A。2. C。由该段中的Some people think that it's necessary to travel abroad和others hold that ... because all the information can be found on TV and the Internet可知，一些人认为有必要出国旅行，“而（while）”其他人认为“没有必要（unnecessary）”出国旅行。3. B。由下文中的armchair tourism ... has gained popularity可知，“毫无疑问（It'scertain）”，随着技术的发展，足不出户的旅游已经盛行。4. C。由However以及下文的描述可知，作者“不赞同（disagree）”这一观点。5. D。由文中的描述可知，作者不认为出国旅行不“需要（needed）”了。6. C。由下文中的foreign travel will grow even further due to the publicitythese places get可知，作者认为由于电视和网络对这些地方的宣传，国外旅行将会变得更“受欢迎（popularity）”。7. A。由下文中的No matter how real computer images are, they are only imagesand can never be ... the historical objects and natural wonders可知，电脑“永远不可能（never）”替代真正的地方。8. C。由上下文的描述可知，不论电脑图片多么形象真实，它们只是图片，不能与我们能看到甚至能触摸到的真实的历史文物和自然景观“相比（comparedto）”。9. A。由上文中的computer images和the historical objects and natural wondersthat we see in real life可知，此处指两者之间的“不同（difference）”。10. D。seeing a picture of a mango与上文中的computer images对应，eatingone与上文中的we see in real life相对应，故此处指“真正地（actually）”吃芒果。11. A。由下文的描述可知，游览其他国家是一种“有益的（rewarding）”经历。12. B。根据常识可知，当我们去国外旅行，我们会去“参观（visit）”当地的名胜古迹。13. D。由上文中的it's a good exercise和该空后的which does a lot ofgood to our health可知，我们得到一些“锻炼（exercise）”，这对我们的身体健康有好处。14. C。由下文中的All this broadens our horizons可知，我们也可以“了解（learnabout）”当地的文化和传统。15. B。由该空后的seeing something on a computer screen可知，“在电脑屏幕上了解一个地方”是被动的“活动（activity）”。16. A。17. D。由上文的描述可知，“同时（At the same time）”，我们也有“机会（chance）”传播我们的文化。18. B。由下文的描述可知，这是作者的观点，故用“认为（believe）”。19. D。由下文中的so we make efforts to go and see these places可知，在电视和网络上看了这些国家后，我们想去一览其貌的欲望会“增加（increases）”。20. B。由下文中的the large number of tourists... increasing year after year可知，逐年增加的旅游人数“证明了（proved）”这一点。

英语周报高二外研版二十六期答案高二英语上学期期末综合能力评估试题参考答案及部分解析[参考答案]1-5CCABA6-10BABCA11-15CABAC16-20ACBAB21-25DCBCD26-30DCDBD31-35BBDAC36-40FDBAC41-45CBABD46-50CABAC51-55DBDCD56-60DADCB61.commonly62.toexpress63.meant64.happiness65.represented66.which67.stronger68.a69.as70.beunderstood短文改错：71.wecarriedonanon→out72.learnedaboutthat去掉that73.therewerelikewere→was74.wedecidetododecide→decided75.putupsomeposterposter→posters76.tookpartthedonation.part后加in77.butsomebroughtbut→and78.theymailedthedonationsthey→we79.morethanhappierhappier→happy80.thoughwenotonlythough→because/forOnepossibleversion:DearSmith,Weareallsorrytohearthatyouwillleaveourschool.Onbehalfofmyclassmates,IappreciateallyouhavedonetoimproveourEnglishandtoenableustolearnmoreabouttheoutsideworld.Youhavereallymadeagreatdifferencetoourlives.Toshowourgreatloveforyou,we'replanningaspecialgathering,andIsincerelyhopethatyouwon'tmissit.It'llbeheldfromseventoninetomorroweveningattheschoolhall.Besides,wehavepreparedsomeinterestingprogramsfortheparty.Iamreadytohelpyouwithyourluggageandtakeyoutotheairport.Sodon'thesitatetotellmeinadvanceifyouneed.Yours,LiHua部分解析阅读理解：第一节：A篇(人际关系)本文是记叙文。六岁女孩需要换骨髓，养母两次到中国寻找合适的骨髓捐献人。21.D。细节理解题。由第二段中的whichpreventsbonemarrowfromproducingnewbloodcells可知，KaileeWells患有严重的再生障碍性贫血症，她的骨髓不能产生新的血细胞。22.C。词义猜测题。由划线词前的jumpingupanddown以及该段的描述可知，得知女儿有救，Wells夫妇非常欣喜，高兴得要跳起来了。由此可推知，rejoicing意为“欢呼，庆祝”。23.B。推理判断题。由文中提到的Linda两次来中国及Owen的谈话可知，夫妇俩竭尽全力治疗Kailee的病。24.C。标题归纳题。文章主要讲述了六岁的Kailee需要换骨髓，她的养父母相信骨髓捐献者已经找到，文章由此主题。B篇(现代技术)本文是应用文。文章主要介绍了如何使用显微镜以及注意事项。25.D。细节理解题。由HOWTOUSETHEMICROSCOPE内容介绍中的Placeasampleofwhatyouwishtoobserveonaslide可知，如果要用显微镜观察头发，应先把头发放在玻璃片上。26.D。细节理解题。由HOWTOUSETHEMICROSCOPE内容介绍中的Whenthemirrorisinthecorrectposition,acompletecircleoflightwillappear可知D项正确。27.C。写作目的题。本文主要介绍了如何使用显微镜以及在使用时应该注意的事项。C篇(自然)本文是说明文。动物的智力水平各不相同，它们都能学习对自己有用的东西。28.D。细节理解题。由第二段的描述可知，测试必须是动物能学会而且想做的事情。29.B。篇章结构题。由划线部分下文中的Dogsmayhavetotryhundredsoftimesmorequicklytofindthehiddentreat可知，猴子比狗更快找到食物，由此可以推断，“Monkeyswipethefloorwithdogs”意为“猴子比狗表现得好”。30.D。推理判断题。由第五段中的monkeysarecuriousbecautiousaboutapproachingnewthings可知，猴子对新事物充满好奇，而狗对新事物总是小心翼翼。31.B。细节理解题。由最后一段中的Allanimalshavetheabilitytolearnthingsthatareimportanttothem.Otherwisetheywouldn'tsurvive可知，B项正确。D篇(社会)本文是说明文。儿童的性格发展受很多因素影响。32.B。细节理解题。由第一段的第一句可知，孩子最初几年的经历很大程度上决定他后来的性格和个性。33.D。细节理解题。由第二段的最后一句可知，在技术很发达的社会，儿童和青少年期往往会延长一段时间，从而带来的教育机会和更大的个性发展。34.A。推理判断题。由最后一段中的Intelligentparents,however,realizethattherecanbenostrictgeneralrules可知，聪明的家长面对一些规则时能够灵活变通。35.C。推理判断题。由最后一段的第一句可知，有很多因素影响孩子的性格发展。第二节：话题：自然本文是议论文。文章主要讨论了是否应该在大城市养宠物狗。36.F。由该空后举的例子可知，F项内容“他们还认为养狗的费用很高”符合此处语境。37.D。由该空前的manypeoplespendlargeamountsofmoneyburyingtheminpetcemeterieswhentheydie可知，设空处是对主人善待宠物狗的描述，故D项符合语境。38.B。由该空后的Andiftheyareitisbecausetheyhaveattackedorfrightenedthedog可知，设空处是作者对反对者提出的观点的反驳，故B项符合语境。39.A。由该空后的Theycanalsohelpthepolicetosearchfordrugsandexplosives可知，A项“它们被警察用来逮捕罪犯”符合此处语境。40.C。由本段的描述可知，养宠物狗有很多好处，故C项“狗还可以用来做盲人的导盲犬”符合此处语境。语言知识运用：第一节：话题：个人情感本文是说明文。当期望与现实脱节时，人们就会感到压力。有效的日常计划可以帮助减轻压力。41.C。42.B。由下文中的Whenrealityfallsshortofanexpectationcausesstress可知，当我们的“期望（expectations）”与现实脱节时就会“导致（caused）”压力。43.A。当现实没有达到期望时，就会“产生（creates）”失望，从而导致压力。44.B。由下文中的parkinglot可知，你把车“停（parked）”在附近的停车场。45.D。由上文中的youdroveyourcartowork可知，此处指下午五点“下班（leavework）”。46.C。早上上班把车停放在停车场，那下午下班自然是期望你的车就在你“停放（left）”的地方。47.A。48.B。由下文中的ourcarhadbeenstolen可知，如果你“发现（discover）”你的车“不见了（disappeared）”呢？49.A。发现车被偷，我们中的大多数人会感到“压力（stress）”。50.C。由上文中的rightwhereyouit可知，你的车“正好（exactly）”就在你早上停放的地方。51.D。由下文的feelstress可知，此处表达的意思与其一致，所以用“experiencestress”，同样表示“感到压力”。52.B。由下文中的youdon'tfeelstress可知，期望与现实“相吻合（matchup）”。53.D。由下文中的theyaretypicallyfew可知，前后句之间是让步关系，故用“尽管（While）”。54.C。55.D。尽管我们大多数人在生活中会经历那些较大的“失望（disappointments）”，但是这样的失望通常很少，所以我们的身体有“机会（chance）”应对和恢复。56.D。由上下文语境可知，此处指“解决法（solution）”。57.A。“有效的（effective）”日常计划可以使得现实与期望达成一致。58.D。由下文中的boththe“have-to's”andthe“want-to's”可知，“除了（inadditionto）”你需要做的事情，保证做一些你想做的事情。59.C。此处承接上一句，作者建议列一个每日行动单，“包括（includes）”你需要做的事情和你想做的事情。60.B。由上文中的Prioritize可知，按照“重要性（importance）”的先后顺序来处理这些事情。第二节：61.commonly。考查副词。设空处作状语，故填副词commonly。62.toexpress。考查不定式作定语的用法。way后跟不定式作定语，故填toexpress。63.meant。考查一般过去时。由once（曾经）可知，此处应用一般过去时，故填meant。64.happiness。考查名词。设空处作宾语，表示“幸福”，故填happiness。65.represented。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰seriousness，且represent与seriousness之间是逻辑上的动宾关系，故填represented。66.which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句补充说明thebride'sflower，且在从句中作主语，故填which。67.stronger。考查形容词的比较级。由than可知此处应用比较级，故填stronger。68.a。考查不定冠词。symbol是单数可数名词，且在此表泛指，故填a。69.as。考查介词。viewas意为“将……视为”。70.beunderstood。考查被动语态。meaning与understand之间是被动关系，且设空处位于maynot之后，故填beunderstood。