小学英语chants

chant释义：

n. 圣歌；赞美诗；旋律；喊叫

v. 吟唱；诵扬；叫喊

读音：英 [tʃɑːnt] 美 [tʃænt]

单词变形：

1、副词: chantingly

2、过去式: chanted

3、过去分词: chanted

4、现在分词: chanting

5、第三人称单数: chants

双语例句：

The angels chant the chorus all day long.

天使们整天唱着圣歌

扩展资料：

近义词

1、recite

读音：英 [rɪ'saɪt]  美 [rɪ'saɪt]

vt. 背诵；朗诵；叙述；列举

vi. 背诵；回答问题

I don't like reciting in public.

我不喜欢当众朗诵。

2、sing

读音：英 [sɪŋ]  美 [sɪŋ]

v. 唱；鸣叫；歌颂；称赞；<俚>告密

n. 合唱会

abbr. 单数的（=singular）

I'm sorry that I can't tell jokes,I can't sing either.

很抱歉,我既不会讲笑话,也不会唱歌。

chant的意思：

1、n. 圣歌；赞美诗

2、vt. 唱；诵扬

3、vi. 唱歌；反复地唱歌

chant 读法 英 [tʃɑːnt]  美 [tʃænt]

词汇搭配：

gregorian chant 格列高利圣咏（教皇格列高利一世采用，常无伴奏）

示例：

Muslims chanted and prayed.

穆斯林唱了圣歌并祈祷了。

词义辨析：

chant, carol , descant, hymn, sing, troll, warble这组词都有“歌唱”的意思。其区别在于：

1、sing指以高低不同的音符发出的一连串的悦耳的声响,其主体可以是人,也可以是鸟、小溪等。

2、chant指以庄重的语调用同一节奏反复地吟唱,也可指以歌唱的形式反复单调地朗诵,其主体只能是人。

3、carol专指用年轻、充满活力的声音愉快地歌唱。

4、hymn指唱赞美诗。

5、troll指用洪亮的声音歌唱,尤指人们在欢乐时或庆祝伟大事件时高声歌唱。

6、descant指和声歌唱。

7、warble特指用柔和的颤音歌唱。

歌颂 赞美

一、单词和chant如何联系起来vt.吟颂，咏唱；反复有节奏地喊叫（或唱等）n.咏唱，咏唱的话语1、复数：chants第。 Surviving books which contain complete written repertories of the chant with music do 。第一种、拍手，说。根据老师拍手的速度调解快慢。可以PK清晰度。第二种，配以动作，边Chant边跳……第三种，分组传话还有许多其他游戏都可以让孩子享受Chant,。1、读音不同: (1)、哦有三个读音: 哦ó :叹词,表示疑问、惊奇等:哦,是怎么回事? 哦ò:叹词,表示领会、醒悟、理解:哦,我明白了、知道。 哦é:吟哦,有节奏地诵读诗文。 (2)、噢读音为ō。 (3)、喔都..。学习策略，是指在学习情境中，学习者对学习任务的认识，对学习方法的调控和对学。 “chant”是小学生喜闻乐见的学习方式，明快的节奏，学生读起来琅琅上口。“。一、chant读音：英 [tʃɑːnt] 美 [tʃænt] 二、chant 中文意思： 1、bain. 圣歌；赞美诗 2、vt. 唱；诵扬 3、vi. 唱歌；反复地唱歌 三、例句： There is a suggestion to make kids chant it at schools. 现在正有关于让孩子..。二、basketball的chant①.The Soul of Chant, in any event, has risen to No. 10 on the classical charts, not 。②.n.反复而有节奏的短句；短小乐段；圣歌；颂歌；圣叹调；单调的歌曲；反复的吟唱 v.反复说；反复喊；唱；吟咏 相关例句：The chant of the crowd was ＂Work for all＂。.③.意思：圣歌；赞美诗。 chant 一、含义： n. 圣歌；赞美诗；旋律；喊叫 v. 吟唱；诵扬；叫喊 二、用法 作动词有“歌唱”的意思。chant指以庄重的语调用同一节奏反复地吟唱，也可指以歌唱的形式反复单调地朗诵，其主体只能是人。 chant，英语单词。④.chant什么意思⑤.学习策略，是指在学习情境中，学习者对学习任务的认识，对学习方法的调控和对学习过程的调控。在小学英语课堂教学中，教师应培养学生认真思考的能力,通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所创造。善于联想。三、动作的chant①.chant n. 圣歌；赞美诗 vt. 唱；诵扬 vi. 唱歌；反覆地唱歌②.让我们吟唱，小组工作，对工作。③.chant读音：英[tɑnt] 美[tnt] 释义 chant 英 [tɑ:nt] 美 [tnt] vt. 吟颂，咏唱; 反复有节奏地喊叫（或唱等） n. 咏唱。④.去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：quty11250 学英语chant集锦 在小学英语教学中，有很多教师在课堂中都很喜欢使用Chant。Chant又称数来宝，它的特点是短。⑤.rejoice是动词阿 所以才可以写make sb rejoice啊 因为 make sb. do sth...是一种常见的语法阿 而do就是动词。四、chant短语词组搭配是两个单词的区别吗 还是用。chant什么意思n.反复而有节奏的短句；短小乐段；圣歌；颂歌；圣叹调；单调的歌曲；反复的吟唱 v.反复说；反复喊；唱；吟咏 相关例句：The chant of the crowd was ＂Work for all＂。.吟诵 咏。英文：listen,repeat and chant中文：听着，重复和唱

1、be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑2、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎3、可数名词的复数变化规律名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feetchild--children mouse--mice4、一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。5、句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。6、巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个整辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握7、时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。8、后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have，let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接宾补略去to，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握八字言一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch9、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接动名，使用它们要记清，放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意掌握它们今必行10、动名词在句中的功能及其它动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义11、现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）现在分词真好记，动词后面ing.它的作用真不小，可以充当定状表还有宾语补足语，忘记此项不可以12、分词做定语的位置及其它定分位置有二条，词前词后定分晓单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，定从和它互对照现分动作进行时，过分动作完成了（注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词）13、分词做状语在句子中所表示的意义分词做状语，概有七意义时间和原因，结果与目的方式加伴随，条件常出席且谈其主语，谓语头前的*.欲要记住它，必须常练习（*指句子的主语）14、独立主格结构独立结构要认清：名代之后副或形或是分词或介短，with结构不可轻，名代二词是其主，句子结构必分明独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆做状，其中意义也不多时间条件和原因，方式伴随没别的状从和其前三个，可以互变不难学15、英语分数巧记英语分数不费事，母序子基四个字分子若是大于一，分母还须加-s.想了解更多英语学习知识，V搜索“小学英语”即可！