商务英语口语王坤

学院有英语、法语、德语、日语及俄语教师90余人，其中教授5人、副教授35人，并常年聘有外籍专家教授专业技能和专业知识课程；专任教师中有6人获得博士学位，63人获得硕士学位。师资队伍中，既有荣获全国师德师风的先进个人，也有中央电视台“希望之星”英语风采大赛的“全国六强选手”；既有得到英语专业评估教育部专家组高度评价的教学团队，也有已出版7部英语小说译本和多部人文作品译本的翻译团队。 一、英语系英语系现有专任教师23人，承担英语语言文学和商务英语2个本科专业的教学工作。专任教师中，有教授4人，副教授7人，讲师10人，助教2人；已有4人取得博士学位。英语系教授名录：黄缅（博士）李文英曹丽娟周琳（博士）英语系副教授名录：王恩科（博士）季峥（博士）张新力郭晓俐刘晓远何霞戚晖英语系讲师名录：吕友兰向洪全奉霞李勤刘勇张轶夏娟宋敏子徐涛李小姝英语系助教名录：陈康方芳二、法语教研室法语教研室现有专任教师7人，承担法语语言文学专业的教学工作。专任教师中，有副教授3人，讲师4人；已有1人取得博士学位。法语教研室副教授名录：胡新宇房有贵曹鹏（博士）法语教研室讲师名录：汪越骐罗媛媛岳宜阳周渝三、大学英语教学部大学英语教学部现有专任教师70人，承担全校非外语专业的大学英语和研究生英语教学工作。专任教师中，有教授1人，副教授25人，讲师38人，助教5人；已有1人取得博士学位。大学英语教学部教授名录：张啸大学英语教学部副教授名录：杨玉兰高尚昆彭厚坤彭其富张兰唐英左筱林田美红曹勤陈辉荣廖文玉何东燕黄伟明甘伟戴雪梅申立庞海才陈革李伯利吴红伍维平张玫张保亚李昕吕洋（博士）大学英语教学部讲师名录：刘繁曹俊陈丹杰陈静郭薇黄冠蒋婧李敏李汶璟龙亚罗志高孙常鸿汪玉玲杨晓琼张冰张莉张颖敖雪毕丽君陈春莉王利平董茜骆萍秦继东唐菁蔚杨芳唐艳蒲莹晖夏春玫谢宗仙张瑾佳周齐姝庄美兰刘源罗敏韩媛媛罗志高朱珠大学英语教学部助教名录：张秀伟石倩王世文周沫李伟

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既然身为一名法学院的研究生，那我就要说一说我们法学院的老师了，强烈推荐宋晓燕院长啊。说实话入学一年来我还没机会听宋院长的课，那为什么我还会推荐呢，当然是我真的很喜欢宋院长啊，星星眼。我第一次见到宋院长是在学院的开学典礼上，院长致辞，我一下子被她吸引了，老师美丽大方优雅，说话超级温柔，后来的一年间我听过很多次院长参加出席的讲座会议，每次老师的讲话都令人极其舒服，受益颇多。

我还参加过学院举办的“院长面对面活动”，有幸和院长一起共进午餐，并在这个过程中与院长交流下当时的学习生活，院长也给我们了一些学习建议。宋老师真的是一位专业能力强又极具人格魅力的老师。在接下来两年的学习生活中，我一定要去听一听宋院长的课！其实法学院还有很多非常优秀的老师，都值得我们去听一听他们的课，比如樊健老师，葛伟军老师，刘洋老师等等。

下面是当时宋院长在开学典礼上对同学们的期待与祝福，望我们共勉。

参考文献的引用应当实事求是、科学合理，不可以为了凑数随便引用。下面是我带来的关于 商务英语 论文的参考文献的内容，欢迎阅读参考!商务英语论文的参考文献(一) [1]张佐成。商务英语的理论与实践研究[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2008. [2]魏晓锋，张敏珠，顾月琴。德国“双元制”职业 教育 模式的特点及启示[J].国家教育行政学院学报，2010,(01)：92-95. [3]蒋莉。能力本位教育思潮[J].职教论坛，2004,(08)：36-37. [4]刘颖，马春荣 ,王俊 .借鉴国外先进 经验 ,构建高职实践教学模式[J].辽宁高职学报，2009,(11)： 55-57. [5]申厚坤，陶丽萍。高职商务英语专业“双证融通”[J].职业技术教育，2009,(11)：30-31. [6]顾力平。高职院校实践教学体系构建研究[J].中国高教研究，2005,(11)：67-68. [7]俞燕。以就业为导向商务英语专业实践教学体系的构建--以江苏城市职业学院为例[D].苏州：苏州大学，2011. [8]侯松，曾美芬。高职商务英语专业发展及其实践教学模式研究[J].河北师范大学学报，2008,(04)：43-44. [9]王平安。职业教育实践教学概论[M].南京：南京大学出版社，2009. [10]刘春生，徐长发。职业教育学[M].北京：教育科学出版社，2002. [11]袁江。基于能力本位的教育观[J].中国职业技术教育，2005,(03)：23-25. [12]王冰蔚。我们从能力本位职业教育吸取些什么[J].职教论坛，2002,(03)：19-22. [13]高文。情境学习与情境认知[J].教育发展研究，2001,(8)：30-35. [14] John Dewey. Experience and Education [M].N.Y.: Collier Books,1963. [15]乔伊斯，韦尔。当代教学模式[M].太原：山西教育出版社，2000. 商务英语论文的参考文献(二) 1. 王德春. 《语言学通论》. 南京：江苏教育出版社, 1990. 2. 王逢鑫. 《英汉比较语义学》. 北京：外文出版社, 2001. 3. 王还(主编). 《汉英对比论文集》. 北京：北京语言学院出版社. 1993. 4. 王季思. 《中国十大古典喜剧集》. 上海：上海文艺出版社, 1982. 5. 王克非. 《翻译 文化 史论》. 上海：上海外语教育出版社. 1997. 6. 王令坤(主编). 《英汉翻译技巧》. 上海：上海交通大学出版社. 1998. 7. 王希杰. 《汉语修辞学》. 北京：北京出版社, 1983. 8. 王希杰. 《修辞学导论》. 杭州：浙江教育出版社, 2000. 9. 王佐良、丁往道. 《英语文体学引论》. 北京：外语教学与研究出版社, 1990. 10. 王佐良. 《翻译：思考与试笔》. 北京：外语教学与研究出版社, 1989. 11. 魏志成. 《英汉语比较导论》. 上海：上海外语教育出版社. 2003. 12. 魏志成. 《英汉语比较导论》. 上海：上海外语教育出版社. 2003. 13. 翁显良. 《意态由来画不成?》 北京：中国对外翻译出版公司, 1983. 商务英语论文的参考文献(三) [1]徐鲁亚。“商务英语”的学科定位与实践教学[J].民族教育研究，2005,(9)：84-85. [2]李静艳。商务英语应用型人才为地方经济服务的探索与实践[J].长沙航空职业技术学院学报，2009,(5)：22-25. [3]郭洪月。我国高等职业教育实践教学环节的研究[D].天津：天津大学，2007. [5]郭水兰。实践教学的内涵与外延[J].广西社会科学，2004,(10)：186-187. [6]徐国庆。实践导向职业教育课程研究：技术学范式[M].上海：上海教育出版社，2004. [7]李国艳，田鸣。系统化实践教学体系--基于就业导向视角的研究[M].北京：经济管理出版社，2012. [8]马树超。做学合一与职业学校变革[J].教育与职业，2009,(05)：40-42. [29]刘德恩。论高职课程特色[J].职业技术教育，2001,(6)：3-6. [9]廖英，莫再树。国际商务英语语言与翻译研究[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2007. [10]王媛。高职教育的实践教学体系研究[D].天津：河北工业大学，2008. [11]伍波。浅论高职实践教学存在的问题及对策[J].经济师，2008,(5)：146. [12] 邓英剑 ,刘忠伟。高等职业教育实践教学存在的问题及其对策[J].中国电力教育。2008,(9)：89-92. [13]吴雄彪，花有清，郑一平。高职实践教学体系的内涵与质量评价[J].金华职业技术学院学报，2004,(03)：47-50. [14]叶澜。教育学原理[M].北京：人民教育出版社，2007. [15]林添湖。对国际商务英语教学的三点思变[J].国际商务研究，2004,(1)：60-61. [16]王蔷。教学法教程[M].北京：高等教育出版社，2006. 猜你喜欢： 1. 英语论文的参考文献大全 2. 商务英语专业毕业论文范文 3. 浅谈商务英语论文范文 4. 商务英语专业论文范文 5. 商务英语毕业论文范本