DPWX遁遁
我发给你。PART VI WRITING [45 MIN]SECTION A COMPOSITION [35 MIN]Most of us, as students, are careful with our money in daily life: we collect all kinds of coupons(优惠券); we look for group-buy deals if we eat out or travel; we don't buy clothes unless in a sale. However, some people think that all this may not make us smart consumers. What is your opinion?Write on ANSWER SHEET THREE a composition of about 200 words.You are to write in three parts.In the first part, state specifically what your opinion is.In the second part, provide one or two reasons or your experience (s) to support your opinion.In the last part, bring what you have written to a natural conclusion or make a summary.You should supply an appropriate title for your composition.Marks will be awarded for content, organization, language and appropriateness. Failure to follow the instructions may result in a loss of marks.SECTION B NOTE-WRITING [10 MIN]Write on ANSWER SHEET THREE a note of about 50-60 words based on the following situation:Your former high-school classmate (Mathew or Grace) is coming to visit you in the dorm. But, you have got something urgent to do and thus cannot wait for him/her there. Leave a note on the door, expressing your apology and telling him/her how to find you. You must make clear where you are in the note.Marks will be awarded for content, organization, language and appropriateness.SECTION A 参考答案：The advantages of being careful with money in daily lifeNowadays, there is a hot debate on whether people, including students should be careful with their money in their daily life since they try their best to save money. Some people think it is not good to do so because this may not make people smart consumers. But in my eyes, the advantages of being careful with money in daily life outweigh the disadvantages.First, being careful with money is a virtue that can always benefit people. Being thrifty is of great help, especially when the economic status around the world is not very good and it becomes harder to earn money than before. A good habit of being careful with money will help many people go through this difficult period or any other difficult financial situation in their life. People with this awareness will think carefully before deciding to buy anything. For students, this awareness is also of great help since they mainly depend on their parents for financial supports. When they keep this awareness in their mind, they will definitely avoid wasting money.Secondly, being careful with money is, in fact, a good way of practicing how to manage one's money. In current society, it is necessary to learn something about finance. But theories are usually hard to learn. In contrast, most people can learn quickly by practicing. Being careful with money means an efficient use of money, which, in essence, equals to part of the job of a financial planner. Being careful with money can teach people to make best use of their money.It is true that being too careful with money may have some disadvantages; for example, it may cause people to ignore other aspects of commodities. But overall this behavior is good and has its reality basis. Money-consciousness is always needed in the market-oriented economy.
二x小b姐
主要分为三类，1听写 就是把你所听到的全写出来，每一个小句是1分，2是听对话每个对话对应1道选择题，3是听比较长的段落，之后有大约3道选择题。 就是这些了，我是英语专业的，也准备靠专四。
惊艳你的眼
1、中心思想题
根据歪果仁的思维习惯和表达方式，那一定是重要的事情开头说！就是这么的简单粗暴！所以筒子们在平时用英语四级真题训练的时候，开头一定要集中精力，不能走神。因为中心思想一般会出现在听力材料的开头部分。还有就是那些反复出现的词汇或者同一类词汇（关键性词汇）也要关注，这类词会也会直接或间接的出现中心思想。
2、事实细节题
细节题所涉及的内容非常多，也是筒子们在英语四级考试当中经常出错的题目。细节题的显著特点就是考查范围广，经常会把一些考生容易忽略的点设置为考点，这就扎心了有木有。
当然，它主要会集中在这几个点上：具体的时间信息，地点，主要人物或时间，各种数字等。越是醒目的信息越容易设置陷阱，大家一定要仔细甄别题目，避免误选。
3、事实判断题
英语四级听力中的事实判断题经常会这样问：which of the following is true/not true,according to the passage?等等，这类题的重点就在与你在听听力材料的过程中是不是对材料的事实都掌握了，有没有遗漏，或者误听。在平时的训练中一定注意培养自己收集信息和抓取关键点信息点的能力。
4、推理推测题
英语四级中所出现的推理推测题是最坑人的题型，想得太长远错，不长远也错，按照自己的思路来想就更是离题十万里了。这种题一定是要基于文章的观点，然后在所给选项当中选出一个最为合适的答案。
听力有如下6大命题原则
1、顺序原则
97%的听力题目出题顺序与听到的内容出现顺序一致：都是从前往后顺序出现的。剩下的3%大多是询问“What do we learn about...? ”(文章主旨），其实在文章一开始就会提到，但需要全文听完进行总结（毕竟要看选项）。
因此，当所划的选项关键词都已经听不到时，请迅速开始扫读下一题的选项。这就是所谓的顺序原则在听力题中的应用。
2、同义替换
四级听力中，至少有50%的正确选项和对应的原文答案句存在同义替换现象。
常见的同义替换形式有两种：同义词（主要动词的）替换和同义句式的替换。
前者表现为如approve = approval （词根不变，词性变化）more than = over，stress = anxiety这种替换；后者主要包括主被动语态的替换，因果关系的对调，肯否定替换，以及详述和概括的替换等。
听力题几乎每个选项都带有原文词，干扰项通常由原文词+错误的修饰词构成。而那些看起来找不到对应的同义替换，反倒是正确答案。
在这里提醒大家：如果你只求及格，首先保证把“所听即所得”（听到什么选什么，后文会详述）练得纯熟！
但也要注意同义替换现象，毕竟四级听力中同义替换也占了10%~30%。
3、首尾处常设考点
不管是听力的什么题型，新闻、讲座、长对话、短文听力（passages），开头（首句）和结尾（尾句）历来是设题的重点。
多考查对听力材料主旨的把握。且老外叙事喜欢开门见山，四级新闻听力中，一开头就会概述新闻主题内容，揭示整体结构，通常对应第1题。
因此，开篇划好选项+做好笔记非常重要。
4、转折、强调处常设考点
当听到明显的转折（特别在but后），意味着有考点的出现。转折通常表示语义变化，在听力中则直接表现为语音语调的变化。
当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。升降调表疑问、表转折、强调等处常设考点。近年来反复考到的强调句式do/did +动词原形 了解一下~
5、比较处常设考点
表示比较的词句前后往往也是（特别是短文听力）出题的重点。
考过的结构如：as ... as, more than any other, not ... as
可能是直接对两个现象或事物进行比较来说明某个问题，也可能是通过一件事来突出另一件事。
6、年份、年龄、价钱、时间等数字处常设考点
此外，在听到表示数字、年代、时间的表达时，注意听这些数字、年代和时间指代的具体事项和内容，这些通常是考点。一定要记笔记。
当然，预读选项时，4个选项是数字的题目必定会考查与时间/年龄/价格等有关的信息。听到相关信息，just write it down！
7、 综合考查（必考处）
最后，以上6点中了2~3点的内容，考察可能性为90%，必须记笔记 + 听懂每一个细节。
举例说明，假如文中突然出现了时间+地点+比较级+but转折，这句话肯定会考。先记好笔记，等待问题出来后再选答案吧~
小壮壮长大
专业英语四级考试内容
外语专业教学测试专家委员会经过讨论，通过英语专业四级考试(TEM4)题型调整方案，并决定对TEM4考试的试卷结构和测试题型作局部调整。下面是我整理的关于专业英语四级考试内容，欢迎大家参考!
一、 考试目的：
本考试旨在考核英语专业二年级学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识的掌握程度。
二、 考试性质与范围：
本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括听、读、写技能以及语法、词汇知识。
三、 考试时间、对象与命题：
本考试在英语专业本科第四学期举行，每年一次，考试对象为高校英语专业二年级学生。本考试由外语专业教学测试专家委员会组织有关测试专家命题，外语专业教学测试办公室负责考试的实施。
四、 考试形式：
为了有效地考核学生综合运用各项基本技能的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性，本考试采用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。
五、 考试内容：
本考试共有六个部分，听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作，整个考试需时130分钟。
I、 听写(Part 1: Dictation)
1、测试要求：
(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料
(b)考试时间10分钟
2、测试形式：
本部分采用作答题形式。所听材料共念四遍，第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时对意群、分句和句子之间留出15秒的.空隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。
3、测试目的：
测试学生听力理解能力，拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。
4、选材原则：
(a)题材广泛、以学生日常校园和社会生活话题为主。
(b)听写材料难度略低于中等程度。
(c)听写材料长度约80-90个单词。
II、 听力理解(Part II: Listening Comprehension)
1、测试要求
(a)能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度，感情和真实意图。
(b)能做简单笔记。
(c)能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、意大利英语等)。
(d)考试时间约20分钟。
2、测试形式：
本部分采用填空题和选择题，分两节：Section A和Section B，共20题。
Section A：Talk
本部分由一个约500个单词的微型讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。考试时间10分钟。本部分共10道填空题。
Section B：Conversations
本部分由两个约450个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。
本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。
3、测试目的：
测试学生获得口头信息的能力。
4、选材原则：
(a)微型讲座和会话部分的内容与日常生活以及社会和学习活动相关。
(b)听力材料难度中等。
III、 语言知识(Part III：Language Knowledge)
1、测试要求
(a)掌握并能正确运用基本语法和句法。
(b)掌握认知词汇(5500-6000)，并且能正确，熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。
(c)考试时间10分钟
2、测试形式：
本部分采用多项选择题。共20道题，每题有四个选择项。题目中约50%为词汇，词组和短语用法题，其余为语法和句法题。
3、测试目的：
测试学生掌握词汇，短语，及基本语法，句法概念的熟练程度。
IV、 完型填空(Part IV： Cloze)
1、 测试要求：
(a)能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。
(b)考试时间10分钟。
2、测试形式：
本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出10个空白，每个空白为一题，要求学生从所给的词库中选择最佳答案。
3、测试目的：
测试学生的综合语言知识和技能。
Ⅴ. 阅读理解(Part Ⅴ: Reading Comprehension)
1、测试要求:
(a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。
(b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。
(c)能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著。
(d)能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思，又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
(f)考试时间35分钟。
2、测试形式：
本部分采用多项选择题和问答题形式，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案，或根据问题做简短回答。共15题，其中10道多项选择题，5道简答题。
3、测试目的：
本部分测试学生通过阅读获取和理解有关信息的能力，既要求准确性，也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。
4、选材原则：
(a)题材广泛，包括社会、科技、文化、学习、常识、人物传记等。
(b)体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。
(c)阅读材料的语言难度中等。
Ⅵ. 写作(Part Ⅵ: Writing)
1、测试要求：
能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容相关、充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。考试时间45分钟。
本部分为作答题，要求学生根据题目要求做回答。
2、测试目的：
测试学生的基本书面表达能力
答题和计分
听写、阅读简答题和作文做在规定的作答题答题卡上。选择题的答案写在选择题答题卡上。凡是写在试题册上的答案一律无效，予以作废。
填空、阅读简答题和作文用黑色钢笔或水笔书写。答卷内容不超过答题卡的规定红线，超越部分无效。选择题每题只能选一个答案，多选作废。请用2B铅笔。选择题只算答对的题数，答错不扣分。选择题由计算机读卷。
考试时不得使用任何通讯工具、词典及其他工具书。
试卷各部分采用记权方式，折算成百分制。以60分为及格标准。
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