英语口语培训有哪些好处

语言交流是打开知识之门的第一步，只有学会了与外国人交流，别人才能向自己传授真正的知识。如果想知道提高英语口语的好处有哪些，不妨接着往下看……一、有益于与他人沟通在经济全球化的今天，我国与世界各国的交流日益频繁，在交流的过程中，必须运用英语进行对话，以缩短人们之间的距离，这就是口语交际。众所周知，面对面的语言交流能增进相互间的关系，并能促进后续的沟通与合作。通过沟通，我们还能了解到不同国家的不同文化。了解得越多，获得的经验就越多，视野就会越开阔，对学生的发展也很有帮助。二、有益于学到更多知识中国是一个发展中国家，还有许多知识和技术要向发达国家学习，只有提高学生的英语口语表达能力，他们才有更多的机会到国外学习。交际是打开知识之门的第一步，只有学会了与外国人交流，别人才能向自己传授真正的知识和技术。三、有助于培养学生的各种能力英语口语是学生能力的体现形式之一！在英语口语教学中，教师要重视学生口语能力的培养。能力不仅仅是学生的口语交际能力，更重要的是学生的自主学习、记忆、组织等能力。学生学习英语口语必须要有足够的耐心，学习不是短时间内就能完成的事，培养学生的毅力很重要。通过分析发现，学生能流利运用英语表达情感的能力，必然与他们的语言组织能力密切相关，希望教师能认识到这种能力的培养对于英语口语教学的重要性。

现在学英语的人是很多啊，可是真正能掌握好的还是屈指可数的！相当翻译很好啊，很多人都需要翻译的啊！

学好口语，好处多多呢如果你出国旅游，迷路了或者找不到地方就可以问路人，不需要翻译软件。2.丰富了你的知识。3.当你接触到外国人的时候，不会因为听不懂或者不会讲而尴尬。4.锻炼口才，让你口齿灵活。5.增加自信，脱口而出的一口流利的英文，会让你的魅力大增。6.在深度学习英语课程中可以更容易客服困难。7.方便学习外国的文化并且和外国友人进行文化交流讨论。8.可以不需要字幕就能完整的看完一部英文电影，可以更好地体会和欣赏原英文台词。9.对想要去外国企业工作打下坚实的基础。10.有家庭之后可以让自己的小孩从小接触并熟悉英文。11.可以获得更多的机遇。12.提高自己的文化素养。13.上外国网站的时候就不会看不懂了。14.可以把它当成职业。15.唱英文歌的时候可以快速的掌握歌词。16.能够区分进口商品的种类。17.拉近了与世界的距离。18.可以锻炼你的思维能力、记忆力和反应能力。19.汉语说不明白的时候可以用英语补充，语言是用来交流的。20.可以比较轻松的阅读英语文章。

第一阶段：准备阶段，主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组）、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。 第二阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。 （一）模仿 模仿是学习外语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。 大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式（汉语发音的运动模式），使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式（英语发音的运动模式）。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话时，就可能发不准音，出现错误。 二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调。枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。 三要坚持长期模仿。一般来说，纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事，常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火，水刚热，就把火撤了，明天又是如此，水永远也烧不开。 模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢？简单他说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。连嗓音也基本一样，简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到这种程度。 模仿的具体方法，第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来（脱口而出），对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧。第四步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。 模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。 （二）复述 学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词。句子的形式。 复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。 具体方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容叙要。 复述表面看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足，可以在口头复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确程度，提高书面表达能力。