美食风中沙鸥
情景教学，能活跃课堂气氛传统的英语教学可以用“一支粉笔一张嘴，一本教材讲到底”来进行概述，学生被动地接受教师所授知识，课堂沉闷，使学生感到压抑，打不开思路，毫无趣味可言。趣味入手，情景教学能使学生置身于一个心情舒畅、充满乐趣、便于诱发想象能力的情景中，在这种情景中，学生能自然地把自己置身于想象的真实情景中，从而使大脑轻松自如地活动，激发学生去感知，把言、行、情融为一体，把师心、生心连成一块，把课堂、生活、社会集于一点，从而使学生从语言上和整体上理解和运用语言，我口说我心。再者，小学生有喜欢表演和喜欢观看别人表演的心理和生理优势，情景教学充分利用这一优势，改“一言堂”为“众人堂”，把那些富有情趣的角色形象，特别是贴近学生生活情景的情景，交给学生，即使有些角色不贴近学生的生活的，情景教学主张教学者竭力借助现代化等辅助手段创设情景，唤起孩子们的好奇心，让他们激动、冲动、心动、行动起来，产生巨大的角色效应。这样，文章中的人和物不再是静止的，课堂的气氛马上就活跃起来，形成了一种“你能、我也能，你演，我也演，大家一起演，大家一起乐”的课堂氛围。例如，教学Lookingafterapet这一课，我充分利用多媒体课件，设计了一个画面漂亮的宠物商店(PetShop.)，配置生动逼真的宠物声音，引导学生利用所学的知识去扮演“thebuyer”和“thepetkeeper”，没想到学生在这一情景的烘托下，表演时投入了极大的热情，充分练习了当节课所学的句型和对话。香港朗文教材每一课都有一个“Funreading”，都是一个比较好的课本剧，进行情景教学，会使“Funreading”收到意想不到的效果。
薄荷kokoro
英文戏剧的学习在英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家一致认为是最好的素质教育教学手段，戏剧学习能提升孩子的创造能力、合作能力、审美能力、认知能力、表达能力、自我认知的能力与身心操控能力等各方面的综合能力；之前欧盟发起Dice项目研究发了欧洲12个国家，超过5000名青少年儿童作为跟踪调研对象，111种戏剧活动，22个方面表现出显著优势；受过戏剧教育的孩子更具创新开拓精神，更富有创意，更擅长从不同角度看问题，更能应付压力，更具同理心，更自信、积极、阳光的个性，更有幽默感。 不管未来孩子是否出国，英文戏剧学习给孩子带来的成长会成为未来生活、工作的核心竞争力。卓美儿童英文戏剧是国内专业的儿童英文戏剧教育培训机构，引入英国拥有40年品牌历史的英文戏剧课程，原汁原味纯外教授课，让孩子更好的学戏剧学英文
紫枫2007
个人非常喜欢看美剧。刚开始没意识到有什么好处，后来看了几部国产剧，觉得还是看美剧好处多呀。
第一，不会被各种奇葩剧情惊得掉下巴。我就只有一个下巴呀，掉了就安不上了，也没钱去整。一般美剧剧情是合乎逻辑发展的，让人无语的漏洞不会那么多，基本能让人闭嘴乖乖看完，可是一般看国产剧吐槽点太多了，一集下来，还不够我叽叽喳喳吐槽的，所以比较惹人烦。
第二，剧情紧凑。国产剧让人受不了的地方在于你都不耐烦往前拖了十分钟了，还是那两个人在说话，真是说不完的话，感觉剧情完全是台词推动的，你们倒是演呀，就只会背台词。不过话说，国产剧而言，能背台词已经是很好的演员了，反正还有大把配音、抠图、念“1234“的奇葩呢。美剧剧情就很紧凑，四十五分钟信息容量超大，感觉不是在浪费时间呀反正。推动剧情的关键点特别精彩，让人看了一集想看第二集，有的国产剧吧，你好不容易等来了第二集，演了四十几分钟，才发现就说了一个无关大碍的小事，真的是日了狗了。
第三，美剧真的是在演，而不是在敷衍，演员演技都很不错，也放的开。舍得为了角色牺牲形象，比如那些丧失剧，打丧尸本来就没什么形象，应该是又脏又臭，衣衫褴褛吧，美剧还原的就特别好，能让你看出环境的艰苦；而国产剧，那些小鲜肉太爱惜自己形象了，不管和谁大战三百回合，回来都是干干净净清清爽爽，就像用意念和别人打架一样；并且僵尸脸呀，没有任何表情演哭戏、演紧张、演激动，若不是台词提示我，我以为你们在梦游呢，看了辣眼睛。前段时间看《外科风云》，人家同样演帅哥的王益达（演员姓名忘记了），演了场哭戏，脸都哭扭曲了，这样才是演员的自我修养呀。
第四，可以看很多禁忌话题呀。比如鬼、僵尸、同性恋、乱伦、政治黑幕、外交黑幕、制毒贩毒，并且是以三观比较正的视角来说的。我不是变态呀，我只是想看看自己看不到的世界而已。开拓视野嘛。反观国产剧，妈呀全都是伟光正，那有什么话题呀领域呀，除了家庭纠纷、玄幻奇幻、抗战剧，真的找不出什么好看的点。也有专业剧了，但大部分拍着拍着又跑偶像剧路线去了。
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