萨拉的英语怎么读

Sarah ：

1、英[ˈsɛərə]

2、美[ˈsɛrə； ˈsærə]

一、Sarah (也叫做Sara) ，是在历史上使用很广泛的女性名字，深入各种各样的文化，遍及世界各处。但一些的字典里，它也常常译作“公主”。

二、在英语中“Sarah”时而拼作“Sara”。这种形式通常念作/sɑrɑ/(SAR-ah)，在法语、意大利语和荷兰语中也如此。可是在说英语的人中，我们常常听到他们发的音同“Sarah”。

1.

He was involved in a punch-up with Sarah's former lover.

他和萨拉的旧情人打起来了。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

2.

His sister Sarah helped him.

他姐姐萨拉帮助了他。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

3.

Sarah and I had a great time while the kids were away

孩子们不在的时候，我和萨拉度过了一段美好时光。

《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

1、萨拉的英语：Sarah，英 [ˈseərə] 美 [ˈsɛrə]。 2、萨拉对他们的缺乏兴趣的情况越来越不能忍耐了。Sarah was becoming increasingly impatient at their lack of interest. 3、我们在萨拉的聚会上玩得很开心。We had a lot of fun at Sarahs party.

sara读音：英 [ˈsærə]   美 [ˈsɛrə]

一、含义

n. 萨拉(女子名)。

二、用法

萨拉（女子教名，源于希伯来语，意为“公主”，始于《圣经》人物撒拉；昵称Sally；在美国有时昵称为Sadie）。

There were John, Tom, Sara and Allen.

他们是约翰，汤姆，萨拉和爱伦。

Sara has explained the application process to me.

萨拉向我说明了申请过程。

扩展资料：

临近单词：Sarah、SAR、Sarar、saran、sarape。

一、Sarah

1、含义：n. 莎拉。

2、举例

There were John, Tom, Sara and Allen.

他们是约翰，汤姆，萨拉和爱伦。

Sara has explained the application process to me.

萨拉向我说明了申请过程。

二、SAR

1、含义：abbr. 特别行政区(=Special Administrative Region)，abbr. 搜索与营救(=search and rescue）。

2、举例

The SAR Government is extremely mindful of this.

特区政府对这点极为重视。

Then is your mom OK with thi sar?

那你妈妈对这个安排感到满意吗?

三、Sarar

1、含义：n. 萨拉尔(位于巴勒斯坦地区；东经 34º59' 北纬 31º46')。

2、举例

Semma of Orori, Aliam the son of Sarar the Arorite,

哈辣黎人沙玛的儿子约纳堂，哈辣黎人沙辣尔的儿子阿希扬，

四、saran

1、含义：n. [化]丝龙(合成纤维)。

2、举例

Saran Wrap seals in freshness and seals out odors.

莎纶这种品牌的塑胶包装纸保住新鲜，除去臭味。

五、sarape

含义：n. 一种华丽的毛织布。

sara[sɑ:rə]。

详尽释义：n. (名词)

1、萨拉族（在中非共和国乌斑吉河附近）

2、萨拉人

3、萨拉（女子名）

例句：用作名词 (n.)

There were John, Tom, Sara and Allen. 他们是约翰，汤姆，萨拉和爱伦。

Sara has explained the application process to me. 萨拉向我说明了申请过程。

扩展资料：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切。

可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面：

一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；

二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。