第三次课英文

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the third lesson

译文：

我给住在向下的母亲打电话的时候，他感到很心烦。他告诉我说：“院子里有几条蛇，是不是得

爬到屋子边上来。看来是在屋子附近安家了。你能不能把他们赶走？”我感到很自豪，这回我有机

会来表现一下我自己了。

我要发明某种东西，既可以把蛇捉住，而又不会伤害他们。我知道我的父母亲是不会让我伤害这些

生物的。我所做的第一件事就是看看又没有现成的产品能帮助我。但是，看来只有一种毒杀蛇的药

粉。很明显，我得找一种新的方法了。于是我就着手研究蛇的习性，以便能用最简易的方法来捕

蛇。好在这些爬行动物都很小，问题比较容易解决。

经过这样一番调查准备后，我决定采用三种可能的方法：

第一、铲除蛇的栖息地；

第二、用男人或女人用的香水或食物把他们引进陷井；

第三，降低他们的体温、使他们困乏，这样就很容易把它们捉住。

我决定采用最后一种方法。我买了一个至冰淇淋的器具，从里面取出一个碗。在碗的内壁和外壁都

抹上果冻，这些果冻冷却后会冻结。我把这个碗放进冰箱，冷冻了24个小时。与此同时，我还准备

了一些冰块儿。第二天早晨太阳光还不太热，我就起床了。我把冰冻的碗放在蛇窝的上方，再把小

冰块儿放在碗上，以使碗保持冷却状态。最后再用一个大桶把碗罩住。于是我就等着。

过了两个小时我才把桶和碗一起拿开。蛇一定不像以前那么活跃了，但是对于我来说，他们的行动

还是太快了，突然一下子就消失在墙壁附近的洞里去了。于是我只得调整我的计划。

第二次试验我用的还是冻结的碗和冰块，但是这次我是在夜晚气温开始变凉的时候把它们放在蛇窝

的上方，然后用桶把碗罩住，通宵放在那儿。第二天一早我就去看结果。这一次我蹲下去检查的时

候，发现蛇都是睡意朦胧的。但是以把他们提起来，它们就要咬我。因为它们都是毒蛇，所以很显

然我还得改进我的捕蛇方案。

第三次试验重复了上一次的程序，不过第二天早晨我的手里拿了一个捕鱼的小网，这是因为我预料

蛇还会再咬人。经过仔细的监视，证明这些蛇不会惹麻烦，一切都按计划进行着。我把这些温顺的

蛇收集起来，第二天就把他们全都释放到野外了。

由于朋友和亲戚的敦促，我决定把我这次的发明送到专利局，请他们对我这次成功的思路给予认

可。只有取得他们的认可，你才可以说是一个真正的发明者。专利标准非常严格，除非设想真的很

新颖，否则很难被接受。此外，你的想法如果属于下列情况，那么你也不可能得到专利：

1、一种发现

2、一种科学理论或数学模式

3、文学或艺术

4、一场游戏或一笔交易

5、一个电脑程序

6、一种新的动植物物种

你的产品要经过仔细调查，证明它的确是与众不同的，你才能获得专利。专利局还有一大批审查人

员，他们的唯一职责就是审查你的专利申请是否有效，如果通过了审查，你申请的专利就会在你提

出申请的18个月后公布出来。

于是，我填了表，向专利局提交了申请书。现在就是等待和期盼了。将来你看看我的银行结余金额

就会知道我是否成功了。祝我好运吧！

扩展资料

the problem of the snakes翻译为“蛇的问题”，其中the problem of翻译为“某物（某人）的问

题”

problem作“问题”解，常指客观存在的并有待解决的困难或问题，也可指提出来的疑难问题，还

可指数字、事实等方面的问题、习题或思考题；

problem有时还可以作定语,表示“难对付的，很成问题的”，可修饰物，也可修饰人；

problem可用于答语中，与否定词连用，表示“没有问题”。

The third class

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