聚集英文知识

大家都比较喜欢阅读《读者》、《青年文摘》这样的杂志，其实每一篇完形填空或阅读就是一篇很好的文摘，只是用英文写的而已。所以，做这两样题的时候，不妨把它们当作美文来欣赏。你要是总把它们当题来做，总是追求正确率，就会有压力，就会感觉到难受，哪里还谈什么快乐！一张英语试卷就是一本薄薄的杂志，里面都是老师推荐的美文。我们一边学英语，一边还可以学到很多人生的哲理、幽默故事、世界风情、地理历史介绍……岂不美哉！阅读下面这篇短文，你会有惊人的发现吗？A little boy was spending his Saturday morning playing in his sandbox. He had with him his box of cars and trucks , his plastic pail , and a shiny , red plastic shovel. In the process of creating roads and tunnels in the soft sand , he discovered a large rock in the middle of the sandbox.在一个周六的早上，一个小男孩在他的沙箱里玩耍，还带了一盒子的玩具车、一只塑料桶和一把闪闪发亮的塑料小红铲。在柔软的沙中堆砌道路和隧道的过程中，他在沙箱的中央发现了一块大石头。The boy dug around the rock , managing to dislodge it from the dirt. With a little bit of struggle , he pushed and nudged the rock across the sandbox by using his feet. ( He was a very small boy, and the rock was very large.) When the boy got the rock to the edge of the sandbox ,however, he found that he couldn’t roll it up and over the little wall.小男孩在石头的周围挖呀挖，成功地把它从泥沙中挖了出来。接着，他有点吃力把石头往沙箱上推。（他只是个小男孩，石头显得很大。）当他把石头推到沙箱的边缘是，却发现自己没办法把石头滚过沙箱那堵矮小的墙。Determined , the little boy shoved, pushed, and pried, but every time he thought he had made some progress, the rock tipped and then fell back into the sandbox . The little boy grunted, struggled, pushed , and shoved; but his only reward was to have the rock roll back , smashing his chubby fingers .小男孩下定决心要把石头移走，他又推又撬，但每次自以为取得一些成果时，那石头又滚了下来掉回沙箱中。小男孩咕哝着，使尽全力去推。但唯一的结果就是石头滚回来，撞到他胖胖的手指上。Finally he burst into tears of frustration. All this time the boy’s father watched from his living room window as the drama unfolded. At the moment the tears fell, a large shadow fell across the boy and the sandbox. It was the boy’s father. Gently but firmly he said, “Son, why didn’t you use all the strength that you had available?” Defeated, the boy sobbed back, “But I did, Daddy, I did! I used all the strength that I had!” “No, son,” corrected the father kindly. “You didn’t use all the strength you had. You didn’t ask me.” With that the father reached down, picked up the rock and removed it from the sandbox.最后，小男孩沮丧地大哭起来。小男孩的父亲一直在客厅的窗户旁注视着这一幕。当小男孩开始掉眼泪的时候，一个大大的身影落在小男孩和他的沙箱上。那是父亲的影子。他温和而坚定地问： “儿子，为什么你没有用尽你所有的力量？” 小男孩很受挫，呜咽的回答道： “我用了，爸爸，我用了！我用尽了我全身的力量。” “不，儿子，”父亲温柔地纠正他说： “你没有用尽你所有的力量。你没有叫我来帮你。” 父亲边说着边弯下腰，捡起那块石头丢出了沙箱。Do you have “rocks” in your life that need to be removed? Are you discovering that you don’t have what it takes to lift them? There is ONE who is always available to us and willing to give us the strength we need. Isn’t it funny how we try so hard to do things ourselves?在你的生命中，你也遇到过需要移开的“石头”吗？你有没有发现你缺少挪动它的力量？但无论如何，总会有某人在我们需要帮助的时候愿意向我们伸出援手。我们单靠自己的力量来办事不是很傻吗？这是湖北省8校联考的完形填空题，这样简单的哲理故事结果连优秀的学生都做得很糟糕。其实，我们只要思索，就会很受启迪：你学习尽力了吗？很多同学会回答说，是的。真的吗？我们以前的思维也许很不开阔，总以为这是自己个人的事情，与别人无关，所以会自认为我尽力了。然而通过这篇文章我们发现，能够得到别人的帮助也是尽力的表现！闭门造车，还努力些其实也没尽力：尽力原来是要用自己及周围的一切力量来达到目的！通过欣赏这篇文章，除了学到了这个人生的重要道理外，我们还可以学习到高中课本上的重要短语和词汇，例如：In the process of；（新人教版第三册）Determined , the little boy shoved；（第二册）the rock tipped （第二册U8）as the drama unfolded（第二册）……这样的学习，既巩固了旧知识，又见到了新的例句，难道不比死读课本将吗？坚持这样学习，何愁不能学好英语呢？

故有知识的人，道义上有为后者代言的义务。人最容易丧失的是同情心，而杜甫就是一个正面例子。下面我给大家分享一些译林版高中英语第一册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

译林版高中英语第一册知识1

Back to school

1.potential n.潜能;可能性adj.潜在的,可能的

potential for(doing) sth(做)某事的可能性/潜在性

potential to do sth有潜力做某事

realize/achieve one’s potential发挥某人的潜力

2.senior adj.中学的;级别高的;高级水平的;老年的n.级别(或地位)较高者;较……年长的人;高水平运动员

be superior to 比……优越(更好、强)

be inferior to低于,不如……,在……之下

be senior to...比……年长(资深)

be junior to...比……年轻(资浅),级别低于……

3.face a challenge面临挑战

meet the challenges of迎接……的挑战

accept/take up a challenge接受挑战

challenge sb (to sth) 向某人挑战(某事)

4.spare no effort to do sth不遗余力做某事

make an effort to do sth努力做某事

in an effort to企图(努力想);试图要

without effort毫不费力

5.advance on/upon/towards朝……前进

in advance预先;提前(指事先)

in advance of在……前面;超过……

make advances in在……方面取得进步

6.in amazement 震惊;惊讶

be amazed at因/对……感到惊奇/吃惊

to one’s amazement令某人吃惊的是;出乎某人意料;使某人惊奇的是

7.confident adj.自信的;确信的

confidently adv.自信地;安心地

build up one’s confidence树立信心

have confidence in对……有信心

8.make good use of好好利用

make full use of充分利用

make the best of充分利用

make little use of几乎不利用;不充分利用

I make little use of my own food. 我不太会做饭

9.have an advantage over在……有优势

have the advantage of...有……的优势

to one’s advantage对某人有利;有利于

10.an attitude to/towards 对……的态度

have/adopt/take a(n)...attitude to/towards sb/sth对某人/事抱着……的态度

11.work towards a goal争取达到目标

realize/reach/achieve/attain a goal达到目标

set a goal设定目标

12.keep/lose one’s balance 保持/失去平衡

keep a balance (between A and B) (在A与B之间)保持平衡

balance A against B权衡/比较A和B

keep a balanced diet保持均衡的饮食

13.be of importance=be important重要的

be of help=be helpful有帮助的

be of use=be useful有用的

be of value=be valuable 有价值的

be of benefit=be beneficial有益的

14.focus on...集中于……

focus one’s attention/eyes/energy on...集中注意力/目光/精力于……

the focus of attention/concern注意力/关注的焦点

15.in progress在进行中

make progress in在……方面取得进步/取得进展

16.base...on/upon...把……建立在……基础之上

be based on/upon以……为基础;依据……

17.break down出故障;失败;垮掉;分解

break in 破门而入;打断(谈话等)

break out (战争、火灾等)爆发;发生(无被动语态)

break away from 脱离;挣脱

break up打碎;分裂;解体;分拆;分解;驱散;分手;结束

18.remind sb of...提醒某人……;使某人想起……

remind sb to do sth提醒某人做某事

remind (sb) that/how/what...提醒(某人)……;使某人想起……

19.pay sb for sth付钱给某人作为……的费用

pay for sth为……付费/吃苦头/受惩罚

pay back还钱;报复

pay a price for...为……付出代价

20.propose to do/doing sth打算做某事

proposal for sth对某事的建议

proposal to do sth做某事的建议

21.achieve one’s aim 达到某人的目的;实现某人的目标

take aim at向……瞄准

with the aim of以……为目标;意在……

aim at doing sth/aim to do sth意欲/企图/力求做某事

be aimed at目的是;旨在

aim for瞄准;以……为目标地

22.intend doing/to do sth打算做某事

intend sb to do sth打算让某人做某事

be intended to do sth/for sth专门为……;专门给……

with an/the intention of抱有……的目的;打算……

had intended to do sth/intended to have done sth本来打算做某事

intend that...(should) do sth打算/主张……

23.in exchange (for...)作为交换(……)

exchange...for...用……交换……

exchange sth with sb与某人交换某物

make an exchange 交换

24.contribute sth to...把某物捐献给……

contribute to有助于;导致;投稿

25.be fortunate to do sth/in doing sth有幸做某事

unfortunately adv.不幸的是

fortune n.财产;大笔的钱;机会;运气

seek/try one’s fortune 找出路;碰运气

make a fortune发财;赚钱

have the good fortune to do sth有幸做某事

misfortune n.不幸

26.attract one’s attention引起某人的注意

attractive adj.吸引人的;有吸引力的

译林版高中英语第一册知识2

Let’s talk teens

1.battle for为了……而斗争

battle against/with与……作斗争

half the battle成功了一半;胜利大有希望

2.birth rate出生率

unemployment rate 失业率

heart rate心率

the success/failure rate成功率/失败率

at a rate of以……的速度

3.on the spot马上,当场;在现场

a white cat with brown spots带褐色斑点的白猫

a few spots of blood一些血渍

a quiet spot on the beach海滩上一个安静的地方

4.set a target确定目标

meet/achieve/reach a target完成/达到目标

a target area/audience/group目标范围/观众/群体

hit/miss the target中/脱靶

target sth以……为目标

be targeted at 目的;旨在;针对

5.(1)have a desire to do sth=desire to do sth渴望做某事

have a desire for=desire for渴望

desire that sb(should) do sth渴望某人做某事

(2)desired adj.要求的;想要的

the desired effect预期的效果

6.struggle for 为……而斗争

struggle with/against sb/sth与……作斗争

struggle to do sth努力做某事

struggle to one’s feet挣扎着站起来

7.calm oneself 使自己镇静

calm sb 使某人镇静下来

calm down安静下来

stay/keep/remain calm保持镇静

8.view...as...把……视为……

be viewed as被视为

in view of鉴于;由于

in one’s view在某人看来

get/have a good view of...观看……视野很好

9.show concern for对……关注

as far as sb/sth be concerned就……而言;在……看来

be concerned about/for担心;关心

10.argument n.争论, 辩论 ;论据

arguable adj.可论证的;可疑的

argue with sb about/over sth与某人争论某事

argue sb into doing sth说服某人做某事/接受某种意见

argue sb out of doing sth说服某人不做某事/打消某种念头

argue against 反驳

argue for 赞同;主张

11.design sth to do sth为了做……而设计……

be designed for为……而设计

12.be likely to do sth有可能做某事

It is/was likely that...很有可能……

not likely不可能

unlikely adj.不可能的

13.performer n.表演者

perform vt.表演;演出;表现;做;执行;履行

perform magic tricks表演 魔术

perform well/badly表现好/差

perform an experiment/a ceremony做实验/举行仪式

perform an operation做手术

perform a task执行任务

perform an important role in在……发挥重要作用

14.be eager for sth渴望某物

be eager to do sth渴望做某事

15.open/close an account开立/结清账户

give an account of描述

account for是……的原因;解释;(数量上、比例上)占

16.airport/hotel security机场/旅馆的安全 措施

a sense of security安全感

for security reasons 出于安全考虑

job/financial security工作/经济保障

17.gather together聚集起来,合拢

gather round/around聚集,集合

gather in收割,收获

gather speed/force加快速度/加大力量

18.(1)volunteer to do sth自愿做某事

volunteer for sth自愿做某事

(2)voluntary adj.自愿的;志愿的

19.the scene of the accident/attack/crime 事故/袭击/犯罪现场

at/on the scene在现场;到现场

20.(1)make a/no response to对……做出/未做回应

in response to 对……做出回应

(2)respond vi.回答;作出反应

respond to对……做出回应

译林版高中英语第一册知识3

Getting along with others

1.recover from...从……中恢复

recover oneself某人恢复知觉

recover sth重新获得/找回某物

recovery n.恢复;复苏;痊愈

make a recovery from...从……中恢复

2.(1)respond to sth对……作出反应/回答

(2)response n.回答,响应,反应

in response to...作为对……的反应

make a quick response to...对……作出很快的反应

responsible adj.有责任的;可依靠的;负责的

be responsible for sth/sb对……负责

3.(1)at a loss不知所措,困惑

(2)lose v.丢失;损失,丧失

lose face丢脸

lose weight减肥

(3)lost adj.丢失的,丧失的;迷失的

be lost in陷入……

4.(1)judge...from...根据……判断……

judging from/by...根据……判断

(2)judgment n.判断,判决书

make a judgment 作判断

(3)judging by/from 为独立主格结构作状语,此处的judging 一般不用judged形式。

5.apologize (to sb) for (doing)sth因(做)某事(向某人)道歉

apologize for oneself为自己辩解或辩护

accept sb’s apology 接受某人的道歉

owe sb an apology应向某人道歉

make an apology to sb for sth因某事向某人道歉

6.behave well/badly to/towards sb对某人表现好/差

behave oneself守规矩,表现得体

He is now better behaved.

他现在表现得更好了。

7.(1)in case 万一,以防万一

in case of...假使……/万一……

in any case无论如何,总之

in this/that case如果这样/那样的话,在这种/那种情况下

in no case 决不

in the case of...就……来说

as is often the case这是常有的事

as the case may/might be看情况,视情况而定

8.out of ignorance 出于无知

ignorant adj.无知的;愚昧的

be ignorant of 不了解;不知情

9.suffer from遭受;患病

suffer pain/defeat/hardship/damage遭受痛苦/失败/艰难/破坏

suffering n.痛苦;苦恼;让人痛苦的事

sufferer n.患难者;患病者

温馨提示

(1)suffer指抽象的损害、痛苦等,如:suffer pain/defeat/losses/the result/side effects“遭受痛苦/失败/损失/(承受)结果/副作用”。

(2)suffer from常加具体的表示不幸或痛苦的名词,如:遭受战争、自然灾害、疾病带来的痛苦。

10.count on/upon=depend/rely on/upon依赖,依靠

count on sb to do sth依靠/指望某人做某事

count...in把……包括在内

count...out不包括

count sb/sth as/to be...把某人/物看作……

count up=add up把……加起来

11.in order按顺序

in pain痛苦,在苦恼中

in trouble处于困境中

in silence在寂静中

in surprise惊奇地

12.in trouble在危险、受罚、忧虑的处境中

out of trouble摆脱麻烦;脱离困境

get into trouble陷入困境;遇到麻烦

get sb into/out of trouble使某人陷入/摆脱困境

take the trouble to do sth不辞辛劳做某事;费神做某事

have trouble with sth做某事有困难/麻烦

13.respect sb for sth因某事而尊重某人

have/show respect for sb尊重某人

out of respect for...出于对……的尊敬;顾及

14.bring about带来;引来;造成

bring along使发展;促使成长

bring down打落;击落;降低

bring forth生产;产出

bring forward提出;把……提前

bring in带来;引来;引进

bring up 抚养; 教育 ;提出;呕吐

15.measure...by...用……来衡量……

make...to one’s measure按某人的尺寸做(衣服等)

take measures to do sth采取措施做某事

in some measure 在某种程度上

economy measures 节约措施

economic measures 经济措施

measurement n.测量

16.(1)be lost in reflection陷入深思之中

(2)reflect vt.映射;反射vi.思考

reflect...in...在……中反映出/映照出……

reflect on思考,反省;回想

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26个字母的由来Aa如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。B b和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。C c字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。D dD在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母Δ（delta）。E eE是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。F f) F（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。G g在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作Γ（gamma）。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。H h像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。I i第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写（如filii）与字母u才开始加上去的。此外，在19世纪以前i和j的书写或印刷形式是可互换的，词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。如在Samuel Johnson(1709-1784)所编的《英语词典》中，iambic排在jamb和jangle这两个词的中间。英语的I相当于希腊语的I(iota)。J j字母J是莎士比亚时代后（post-Shakespearean times），约在1630年产生的，和V并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于1611年颁行的《圣经》钦定英译本中就没有J或j这一字母。正如G是基于C构成的，J是由I衍生而来，即在I上加一尾巴构成。然而，直至19世纪I，J的书写形式或印刷形式一直可以互换，并未完全分家。K k字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K乃象形符号，代表人的手。希伯来语把它叫做kaph，即“手（掌）”之意。希腊人借用后作K（kappa）。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上K之印记，K代表kalumnia，即相当于英语calumny(诽谤)。 L l在腓尼基和希伯来字母表中，L叫lamed / lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形符号。希腊语中的相应字母是A(lambda)。M m如同别的字母，M也可一直追溯到古腓尼基语。腓尼基人勇于探险，以海上贸易著称，航行曾远至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形状的象开符号。希伯来语把它叫做mem，即为“水”之意。希腊语的相应字母为M（mu）。在中世纪凡犯人罪（manslaugter）者左姆指上往往被烙以M之印记。M在罗马数字中表示1000（拉丁语作mille）。N n字母N在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基语中叫做nun，意为“鱼”而希腊语的相应字母则为N（nu）。O o许多语言都有形似O的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O当中还加了个点，表示瞳孔。在腓尼基语中O叫cayin，意为“眼睛”，在古英语里O叫oedel，意为“家”。P pP，英语字母表的第16个字母，古代腓尼基人和希伯来人称之为pe，意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。16世纪有一位名叫Placentius的多明我会修道士(Dominican friar)写了一首题为Pugna Porcorum，由253个六音步诗行组成的诗，诗中每个词的首字母均为p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。Q qQ，英语字母表的第17个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第19个象形字母演变而来。Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓尼基语把该字母叫做qoph，意思就是“猴子”。在英语中Q后面几乎总跟着U，它绝少出现在词尾，除非是外来语。R rR，英语字母表的第18个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第20个象形字母演变而来。腓尼基人称之为resh，意为“头”。从古罗马时代起，R一直被称作dog’s letter或snarling letter，因为R的发意颇似狗的嗥叫声r-r-r-r或gr-r-r-r。英国剧作家，诗人 Ben Johnson（1572—1637）1636年在其所著《外国人用英文文法》(English Grammar Made for the Benefit of All Strangers) 一书中这样写道：“R is the dog’s letter, and hurreth in the sound; the tongue striking the inner palate, with a trembling about the teeth.”在莎翁的《罗密欧与朱丽叶》一剧中，朱丽叶的保姆和罗密欧谈及他的姓时说，Romeo和rosemary（迷迭香），一种常与婚礼相联系的花，两者都以字母R开头，并称R为dog-name。S s在腓尼基语和希伯来语中，S叫shin / sin，意为“牙齿”，字母形状颇像今天的W，而现在的字形则是在它进入拉丁语之后逐渐演变成的。希腊语的相应字母为ε（sigma）。T t今日的字母T系由腓尼基语的象形寂母变化而来。早先的字形恰似如今的字母X，叫做taw，意为“记号”（mark）。基于此符号形成的希腊语相应字母为T(tau)。U u字母U系由字母V派生而来。在19世纪以前的数百年间，这两个字母就如I和J，一直可以换用，在英语辞书上一直不加以区分。例如在16和17世纪出版的图书upon常拼作vpon，而have常拼作haue。甚至到了1847年，伦敦Henry Washbourne公司出版的《英语词典》(A Dictionary of the English Language)仍在沿用这一做法。V vV乃英语字母表中两个最年轻的字母之一（加一个为J），它于莎士比亚时代以后，约1630年出现。但V同时又是U，W，Y等三个字母的祖先，甚至连F也可以说是从V派生出来的。V源于约公元前1000年腓尼基字母表中的第6个象形字母，该字母酷似今日之英语字母Y，叫做waw，意为“木栓”或“木钉”。公元前900年以后，希腊人借用了该字母，并由此衍生出两个字母，一个后来演变为英语字母F，另一个则演变为V和Y。在19世纪以前V和U这两个字母原来是不分的，可以互换的。V在罗马数字里表示5。W w和U，Y一样，W亦由V派生而来，其实W系双V连写而成，本应读作double V。W之所以读作double U是因为在19世纪以前的几个世纪U和V一直不分，可以互换。V既是V又是U的符号，即使发U也常写成V，如upon往往拼作vpon。法语的字母就读如double V。X x英语字母表的第24个字母，相当于希腊字母表的第22个字母X(chi)。其实前者系借自后者，而后者则源自腓尼基语中一个代表“鱼”，读如samekh的象形字母。 X在罗马数字中代表10，在代数学和数学中 X通常被用以表示未知数。当代数学从阿拉伯传入欧洲时，阿拉伯语中表示“未知数”的 shei一词被译为 xei，于是首字母X就成了未知数的常用代号。关于字母X的由来，还有这样一种说法：X原为表示接吻之象形符号，若写如 x，看起来确有点象两张嘴在亲吻。这种解释可能出自民俗语源。YyY可以说是从V派生而来，但若究起根源Y可以追述到希腊语中被称为毕达哥拉斯字母(the letter of Pythagoras)Υ(upsilon)。在代数中Y常被用以表示第二个未知数。ZzZ在英国英语中读如Zed，在美国英语中则读如zee，但在古英语中则读作izzard。Z源自希腊语的第6个字母Z（zeta），而希腊语的Z又是借自腓尼基语。Z的基本意思表示宇宙之主——宙斯。

至于什么消费都想到可以买几本书，看起来很爱知识，却是一个非常坏的思维，被它麻醉的人，结局就是很恶俗地以为自己很脱俗。下面我给大家分享一些人教版高中英语必修五知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版高中英语必修五知识1

【重点词汇、 短语 】

1. consist 组成，在于，一致

2. consist of 由…组成

3. divide…into 把…分成

4. break away from 脱离

5. to one’s credit 在…的名下，为…带来荣誉

6. attract 吸引，引起注意

7. leave out 省去，遗漏，不考虑

8. plus 加上，和，正的

9. take the place of 代替

10. break down 损坏，破坏

11. arrange 安排

12. fold 折叠，对折

13. delight 快乐，高兴，喜悦

【重点句型】

1. How many countries does the UK consist of?

联合王国由几个国家组成?

2. You can easily clarify this question if you study British history.

如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。

3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.

令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。

4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government.

然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的政府。

5. To their credit the four countries do work together in some areas.

值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。

6. England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones.

在这四个国家中，英格兰最大，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。

7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.

如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。

8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.

由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。

9. It looked splendid when first built.

刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。

10. What interested her most was the longitude line.

她最感兴趣的是那条经线。

【语法 总结 】

过去分词作宾补

过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。

一. 能接过去分词作宾语补足语的动词有三类：

1. 表示感觉或心理状态的动词，如：see, hear, feel, watch, notice;think(认为), consider, find等。

We saw the thief caught by the police.

我看见小偷被警察抓住了。

We thought the game lost.

我们认为球赛输了。

2. 表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如：make, get, have, keep, leave等。

Don’t leave such an important thing undone.

不要让这么重要的事没有人做。

He had his hat blown away on his way home.

在回家的路上他的帽子被吹掉了。

3. 表示“希望、要求、命令”等动词，如：want, wish, like, expect, order等。

I want the house white-washed before we move in.

我想要房子在我搬进去之前粉刷完。

He won’t like such questions discussed at the meeting.

他不喜欢在会上讨论这样的问题。

二. "with +宾语+过去分词"结构

"with +宾语+过去分词"结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。例如：

1. The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)

2. With water heated,we can see the steam.水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)

3. With the matter settled,we all went home.事情得到解决,我们都回家了.(表原因)

人教版高中英语必修五知识2

【重点词汇、短语】

1. impression 印象，感想

2. take up 拿起，开始，继续

3. constant 时常发生的，连续不断的

4. previous 在前的，早先的

5. guide 指导，向导

6. lack 缺乏，没有

7. lose sight of 看不见

8. sweep up 横扫

9. slide into 移动，溜进

10. optimistic 乐观的

11. speed up 加速

12. desert 沙漠

13. instant 瞬间，片刻

14. settlement 定居，解决

【重点句型】

1. I have to remind myself constantly that I am really in AD 3008.

我得不断提醒自己我真的到公元3008年了。

2. At first my new surroundings were difficult to tolerate.

开始的时候,新的环境让我难以忍受。

3. The air seemed thin, as though its combination of gases had little oxygen left.

空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。

4. Hit by a lack of fresh air, my head ached.

由于缺乏新鲜空气，我感到头痛。

5. Soon I was back on my feet again and following him to collect a hovering carriage driven by computer.

很快我又重新振作起来，然后跟随他领取了一部由电脑控制的气垫车。

6. However, I lost sight of Wang Ping when we reached what looked like a large market because of too many carriages flying by in all directions.

可是，当我们到达一个看上去像大市场的地方时，由于太多车子朝四面八方飞奔，我看不见王平了。

7. He was swept up into the center of them.

他被卷入到这群车队中去了。

8. Arriving at a strange-looking house, he showed me into a large, bright clean room.

到了一幢看上去很奇怪的房子里，他把握带到一个明亮而清洁的大房间。

9. I found later that their leaves provided the room with much-needed oxygen.

后来我才发现，就是这些树的叶子为这栋房屋提供了最急需的氧气。

【语法总结】

过去分词作状语

过去分词短语作状语，可表示时间，原因，条件等，可发展为一个状语从句。过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语。

过去分词作状语时的具体用法：

1. 过去分词作时间状语相当于一个时间状语从句。例如：

Asked (When he was asked) what had happened, he lowered his head.

当他被问问题的时候,他低下了头。

2. 过去分词作原因状语相当于一个原因状语从句。例如：

Frightened (=Because / As she was frightened) by the tiger, the girl didn't dare to sleep alone.

因为害怕老虎, 这个女孩不敢单独睡觉。

3. 过去分词作条件状语相当于一个条件状语从句。例如：

Grown (If these seeds are grown) in rich soil, these seeds can grow fast.

如果种在肥沃的土壤里， 这些种子能长得很快。

4. 过去分词作让步状语相当于一个让步状语从句。例如：

Left (Although he was left) at home, John didn't feel afraid at all.

虽然John被单独留在房间里, 他一点都不害怕。

5. 过去分词作状语表示伴随动作或状态。例如：

The teacher entered the classroom, (and he was) followed by a group of students.

老师进入教室，后面跟着一帮学生。

人教版高中英语必修五知识3

【重点词汇、短语】

1. put forward 提出

2. conclude 结束，结论

3. draw a conclusion 得出结论

4. defeat 打败

5. attend 照顾，护理，出席

6. expose to 使显露

7. cure 治愈，治疗

8. challenge 挑战

9. suspect 怀疑，被怀疑者

10. blame 责备

11. handle 柄，把手，处理，掌控

12. link 联系，连接

13. link to 将…和…连接

14. announce 宣布

15. contribute 捐献，贡献

16. apart from 除了

17. be strict with 对…严格

18. make sense 讲的通，有意义

19. spin 使旋转

20. reject 拒绝，抛弃

【重点句型】

1. What do you know about infectious diseases?

你对传染性疾病了解多少?

2. John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.

约翰?斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私人大夫。

3. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.

但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。

4. Neither its cause, nor its cure was understood.

人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗 方法 。

5. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.

他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。

6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.

第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

7. John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.

约翰?斯诺猜想第二个理论是正确的，但他需要证据。

8. It seemed that the water was to blame.

看来要归罪于饮用水了。

9. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.

约翰?斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。

10. In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.

在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。

【语法总结】

过去分词作定语和表语

一. 过去分词作表语

作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。

1. 过去分词做表语与被动语态的差异:

The store is now closed.(系表)

The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)

2. 某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。

这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .

二. 过去分词作定语

作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。

1. 过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。

We must adapt our thinking to the changed conditions.

我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

2. 过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。

The concert given by their friends was a success.

他们朋友举行的音乐会大为成功。

3. 过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。

The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.

他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

人教版高中英语必修五知识4

【重点词汇、短语】

1. first aid 急救

2. fall ill 生病

3. poison 毒药，使中毒

4. electric shock 触电，电休克

5. swell 使膨胀，隆起

6. squeeze 榨，挤

7. squeeze out 榨出，挤出

8. over and over again 反复，多次

9. in place 在适当的位置

10. pour 倒，灌

11. a number of 许多

12. put one’s hands on 找到

13. treat 治疗，对待，款待

14. apply 应用，运用，申请

15. make a difference 区别对待，有影响，起(重要)作用

【重点句型】

1. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.

根据皮肤烧伤的层次而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。

2. Remove clothing using scissors if necessary unless it is stuck to the burn.

除非衣服黏贴在烧伤面上，否则如果必须的话就要用剪刀把衣物移除。

3. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.

如果烧伤的部位在臂部或腿部，可能的话，就要把他们抬高到高于心脏的位置。

4. …it is vital to get the victim to the doctor or hospital at once.

……立即把受害者送往医院或送去看医生至关重要。

5. John was studying in his room when he heard screaming.

约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫。

6. She was lying in her front garden bleeding very heavily.

她躺在前花园的地上，流血不止。

7. He immediately asked a number of nearby people for bandages, …

他立即向旁边的一些人要绷带，……

8. He slowed the bleeding by applying pressure to the wounds until the police and ambulance arrived.

他使劲地按住伤口，使血流得慢些，一直等到警察和救护车的到来。

8. There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life.

毫无疑问，是敏捷的思维和在学校学到的急救技术，使得斯莱德女士的生命得救了。

9. It shows that a knowledge of first aid can make a real difference. 这说明了急救知识的确能发挥重要的作用。

人教版高中英语必修五知识5

【重点词汇、短语】

1. delighted 快乐的，欣喜的

2. assist 帮助，协助

3. process 加工，处理，过程，程序

4. concentrate on 集中，聚集

5. acquire 获得，学到

6. assess 评估，评定

7. inform 通知

8. depend on 依靠

9. accuse… of 控告

10. so as to 为了

11. demand 需求，要求

12. ahead of 在…前面

13. approve 许可，批准

【重点句型】

1. Never will Zhou Yang forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.

周阳永远不会忘记他在一家知名的英语报报社第一天上班的工作任务。

2. You’ll find your colleagues very eager to assist you, so you may be able to concentrate on photography later if you’re interested.

你将会发现你的同事们会热情地帮助你，如果你对摄影感兴趣，以后你可以集中精力去钻研。

3. Not only am I interested in photography, but I took an amateur course at university to update my skills.

对摄影我不只是感兴趣，在大学里我还专修过业余摄影课来更新我的技术。

4. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know.

只有提很多不同的问题，你才能收集到你需要的信息。

5. They must use research to inform themselves of the missing parts of the story.

他们必须通过调查研究来获悉被遗漏的那部分情况。

6. Meanwhile you have to prepare the next question depending on what the persons said.

同时，你还要根据被采访人所说的话准备提出下一个问题。

7. Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick?

你们有没有过这样的情况：有人控告你的记者，说他们的报道完全失实呢?

8. This is how the story goes.

事情是这样的。

9. He denied taking money but we were sceptical.

他否认收了钱，但我们对此表示怀疑。

10. It was a dilemma because the footballer could have demanded damages if we were wrong.

这事有些为难，因为如果我们错了，这名 足球 运动员就可以向我们索要赔偿。

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业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大;学习也是如此，需要你的不断浇灌，不断积累，才能提升。下面是我给大家带来的 高三英语 知识点，希望能帮助到大家!

高三英语知识点梳理1

under age 未成年，未达到规定年龄

He was rejected by the army because he was under age. 他因尚未成年而被拒绝参军。

You shouldn’t sell cigarettes to teenagers who are under age. 你不应该把香烟卖给没未成年的青少年。

under arrest 被捕

You are under arrest in the name of the law. 你被依法逮捕了。

He was soon put [placed] under arrest. 他不久就被逮捕了。

under attack遭受攻击

The company has come under fierce attack for its decision to close the factory. 因为决定要关闭工厂，公司受到猛烈攻击。

under consideration 在考虑中;在研究中

The question is now under consideration. 这个问题正在考虑中。

The plan is under consideration by the Ministry of Education. 教育 部正在研究这个方案。

under construction 在建造中

The new railway is under construction. 新铁路正在修建当中。

The bridge is under construction. 这座桥正在建造中。

There are two new hotels near here under construction. 附近正在兴建两家新的旅馆。

under control 在控制中

They soon got the fire under control. 他们很快把火势控制住。

It took the teacher months to bring his class under control. 这个老师花了几个月的时间才管住了他的班级。

under copyright 享有版权

The poem is still under copyright, so you have to pay to quote it. 该诗仍然享有版权，因此你必须支付引用费。

under cover 在隐蔽处;秘密地;在信封或邮包中

Plans for the attack were made under cover. 进攻计划是秘密制定的。

The check came under cover in yesterday’s mail. 支票是装在信封里和昨天的信一道寄来的。

under discussion 在讨论中;在审议中

That has no relation to the matter under discussion. 那与正在讨论的事无关。

That’s another topic that will come under discussion. 那是另一个要讨论的问题。

under examination 在检查中;在审查中

The prisoner was still under examination. 囚犯仍受审。

The proposals are still under examination. 提案仍在审查中。

under fire 在炮火中;被攻击中

We were under fire from all sides. 我们遭到了来自四面八方的 射击 。

The headmaster was under fire for not sending the boys home who stole the car. 校长由于没有开除那几个偷汽车的学生，受到责难。

under guarantee 在保修期内

It’s still under guarantee, so the manufacturer will repair it. 保证书 还有效，所以厂家会给 修理 的。

The car is still under guarantee, so you should be able to get it repaired free of charge. 汽车还在保修期内，所以你应该可以免费修理。

under oath 在法庭上宣过誓要说实话

The judge reminded the witness that he was still under oath. 那法官提醒证人他已宣誓不作伪证。

under obligation 有义务;一定要

The one who did the damage in under obligation to pay for it. 造成损失的人有义务赔偿。

【注】在现代英语中通常用under an [no] obligation的形式：

You’re under no obligation to pay for goods which you did not order. 没有订购的货物就无须付款。

She’s under an obligation to him because he lent her money. 因为他把钱错给她了，所以她有偿还他的义务。

高三英语知识点梳理2

1. opccupation n. 居住、占用;职业

occupational adj 与职业有关的

occupier n. 居住者, 房客, 占领者

occupy vt. 占, 占用, 占领, 占据

2.Reporter n. 记者, 新闻通讯员

=journalist n. 新闻记者, 从事新闻杂志业的人

3.Profession n. 职业, 专业,

professional adj. 专业的、职业的/ n.专业人员

习惯用语：allied health professional 保健辅助人员

4.Photograph n. 照片/ vt. 给......照相

Photographer n. 摄影师

5. Eager adj. 渴望的;热切的

eagerness n. 热心

6. concentrate v. 集中;聚集

concentration n. 集中;集合

concentration camp n. 集中营

concentrate on 集中;全神贯注于

例句：1)How can you concentrate on your work with so much noise going on?

你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?

2)I tried to concentrate my thoughts on the probkem.

我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。

=Attentively 注意地, 留意地

= pay attention to 注意

7.Course n. 过程, 经过, 进程, 方针, 路线, 跑道, 课程, 一道菜

a course in/on sth 课程

a course of sth 疗程

8.Acquire vt. 获得;取得;学到

acquisition n. 获得;获得物

9.Meanwhile n. 其间, 其时=meantime10. accuse vt. 控告, 谴责,

accuse ... of ... 因某事指责或控告某人

例句：1)I accused her of cheating. 我指责她作弊。

2)He was accused of murder and sent for trial. 他被控告谋杀并已送交审判。

Accusation n. 指责;控告;谴责

11. deliberately adv. 故意地

= on purpose

12. so as to(do sth) 为了做某事/以便作某事

=in order to do sth

例句：We went early so as to get good seats. 我们提早去了，以便占到好位置。

13. bribe vt. 向...行贿/n. 贿赂

bribery n. 行贿, 受贿, 贿赂

14. guilty adj. 犯罪的, 有罪的, 心虚的

guilt n. 罪行, 内疚

15.imaginative adj. 想象的, 虚构的

image n. 图象, 肖像, 偶像, 形象化的比喻, 极为相象, 映像, 典型

imagine vt. 想象, 设想

16. technical adj. 技术的, 技术上的, 技巧方面的

technic n. 技术, 手法

technica n. 技术性细节,技术,技巧,技能

technically adv. 技术上, 学术上, 工艺上

17. defend vt. 防护, 辩护, 防卫,

defence n. 防卫, 防卫设备

defend against防卫...以免于

18. crime n. 犯罪, 犯罪行为, 罪行, 罪恶

criminal n. 罪犯, 犯罪者/adj. 犯罪的, 犯法的, 罪恶的

criminally adv. 刑法上, 犯了罪地

19. edition n. 版本, 版

edit vt. 编辑, 校订, 剪辑/n. 编辑工作

editor n. 编辑, 编辑器, 编者

20.employ vt. 雇用, 用, 使用

employer n. 雇主, 老板

employee n. 职工, 雇员, 店员

employment n. 雇用, 使用, 利用, 工作, 职业

21. polish vt. 擦亮, 发亮, 磨光, 推敲

Polish adj. 波兰(Poland)的

22.chief n. 首领, 领袖, 酋长, 长官,/adj. 主要的, 首要的, 首席的, 主任的

Chief Executive Officer 执行总裁，首席执行官

23. intention n. 意图, 目的

intent n. 意图, 目的, 意向/adj. 专心的, 决心的, 热心的

intentional adj. 有意图的, 故意的

高三英语知识点梳理3

虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句

1.wish后的宾语从句。

与现在愿望不一致，用主语十过去时，例如：

I wi。hIwere you.

与过去愿望不一致，用主语+had+过去分词，例如：Iwish I had visited the White House whenI was in the States与将来愿望不一致，用主语+would (could)+原形。

2.It's time句型：当lt's tine后用that从句时应该为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，s time thatyou went to school.或It's time that you should go to schooL

3- If only引起的感叹句相当于“How I wish+宾语从句”。

(l)If only he could come.他要能来就好了。

(2)If only I had known the answer.我要早知道答案就好了。

4.WOuld rather，as if(though)引导的从句也需使用虚拟语气，表示过去的情况用过去完成时，表示现在与将来的情况用过去时，例如：

(l)I'd rather you posted the letter right away.

(2)She loves the children as if they were hers.

5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有：

(1)介词或介词 短语 。如but for，but that，without,in case of, under more favorable condition等。

(2)连词。如so that, unless, in case, supposing,lest, provided(倘若……)，for fear that(唯恐)，in orderthat, on condition that, if only(要是……就好了)等。

注意：lest, for fear that和in case引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：The foreign teacher spokeslowly in case we misunderstood him这位外籍教师说得很慢以免我们误解。

(3)通过上下文及内在含义，句中往往有but,otherwise, unfortunately等类似转折词。

without, but. but for, otherwise引起的短语或 句子 常暗含着含蓄条件。例如：

①Without you,1 would never know him

②But for your oooperation, we wouldn't have done it

③But that she was afraid, she would have said no. .

④i would be most glad to help you, butI am busy now.

⑤I would have come to the party yesterday, but ljwas working.

⑥I am busy now, otherwise l would do you the favor!

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