菜菜～小
第一步：大致了解大学英语六级考试文章背景后通读全文，了解文章大意。
这里主要包括文章的主旨、作者的写作意图、观点结论等。通读的时候不需要过于细致，只要“盲目”地去欣赏就好了。不论你在乎的是人物、情节还是其他元素，先一口气读完再说。如果你一开始就忙着查生词，那就没办法进行了。所以通读的时候切忌盲目查单词，遇到不懂的单词可以采取联系上下文进行猜测的方式。
第二步：了解文章结构，逐段进行分析。
逐段进行阅读要求找出每段的topic sentences或者是key words，这样能帮助理解每段的大意。然后你就要去分析作者的写作方法和写作策略了。比如说，作者用的是欲扬先抑的手法吗?作者有几个观点，每个观点都是怎么论证的?是作比较、列数字还是打比方或者别的?
第三步：分析句子结构，学习实用表达。
读第三遍的时候，目标就更细化了。这时要注重句子和词汇，知道每个句子的结构是什么样的，里面有哪些有用的短语和词汇。在这个阶段，你可以尽情地去查单词了，尽力弄懂每个单词。
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一、精读重点信息
在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。
二、关注逻辑关系词
此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。
通常要注意下面三种逻辑关系：
并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in
addition，moreover，in other words;
因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks
to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;
转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;
三、运用特殊标点符号
最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。
所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。
