Johnhockson
新概念英语用处大不大，孩子上了小学需要学习吗？
关于新概念英语适合多大的孩子学习这个问题，我在网上也看到过不少次，简单的总结了一下，下面就和大家简单的分析一下：
新概念英语第一册
适用：英语初学者-初中生
新概念英语第一册有3个等级，第一级别是1A1B，适合小学三四年级的孩子学习，但并不绝对，基本有一点点英语单词基础的都可以学习，但需要家长或者老师的辅导。
第二级别是2A2B，这个阶段适合小升初的孩子学习，词汇量要求1300左右，但对于一些英语学得早，基础打得好的孩子来说，并不一定要等到初中再学习，提前学习都可以。
第三级别是3A3B，这个阶段就更加上了一个台阶了，已经具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生，里面的内容以及开始涉及复杂的语法了，需要一定基础和能力的孩子学习。
新概念英语第二册
这本就适合已经学完了第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者、，初中生和高中生为主，主要目标在于实践与进步，对应的国际英语考试时雅思4.5级别的。
新概念毕竟不是国家bai使用的官方教材，所以很多关于新概念的学习都是在培训班力进行，而培训班的老师水平参差不齐，不懂得儿童心理，以成人化的教学方式教孩子，几乎没有教学互动过程，强调死记硬背课文，而非英语能力的拓展，教学非常枯燥无味，效果事倍功半。
这样不但不能有效地提高英语学习成绩，反而会降低孩子的兴趣。对小学儿童的英语教育还是应坚持将激发和培养儿童学英语的兴趣放在首位，打好基础慢慢积累才能厚积薄发。
《新概念英语》教材原本是为亚洲非英语母语国家成人自学英语而设计的一套教材，特点是书本中的课文都是摘录英美国家的原版短文，语言地道，并且中英互译，词汇量大，课文中语法点较全，对于成人自学英语是有一定帮助的，一度成为各英语培训班的推崇教材。
新概念英语不存在害苦孩子一说，本人就是新概念英语的老师，当然我教的是青少版的新概念英语，比成人版的新概念英语有趣得多。
我们的新概念英语学习模式是：通过小程序： 青少版新概念英语 ， 每天打卡学习15分钟，（听课10分钟，答题与口语约5分钟），学生反响非常好，很多人因此爱上学英语。
新概念英语的教材非常经典，但如果老师教得无趣，上课时间拖得太长，孩子的确是会因此而憎恶英语学习的。所以，对于孩子学英语来说，如何引导，培养他的爱好才是关键。
小吃客C
新概念英语有以下四大优势，我个人认为很有必要~
1.历史久远，内容经典
修订版从1997年一直卖到现在并且还在热卖！足足21年了！一套教材不改版能卖这么多年，内容有多经典不必多言。
2.销量巨大，资料齐全
修订版卖到现在足有上亿册了（还不包括盗版的！），使得《新概念英语》成为学英语人士和英语圈中无人不知的“现象级”教材，各种配套练习、视频、音频、讲座、资料等不计其数，学习起来非常方便。
3.梯度明显，跨度广泛
《新概念英语》用仅仅四本书覆盖了从英语入门一直到大学甚至考研阶段的基础内容，跨度相当的大。认真学下来，可以实现英语水平从零到较高水平的转变。
4.一人所著，风格统一
亚历山大老先生穷一人之力完成此套教材，造就了本教材内容编排等风格的高度统一，前后内容衔接异常顺畅自然，学习起来一马平川，如沐春风 。
5.循序渐进，自然提高
这套书内容编排精心设计，听说读写兼容并包，由浅入深，由简入繁，循序渐进，适时重复，适量检测，针对练习，使人学习不觉痛楚，进步没有难度。
6.选材用词，典型精炼
《新概念英语》的选材编撰，用词造句都是精挑细选、再三琢磨的，精彩、优秀程度不用多言。据说有人背下后活用来写文章，结果被美国教授怀疑是“剽窃”的，因为“教授教了20多年的书，从来没有教出这么漂亮的文章来”。
7.文化背景，自然渗透
语言是文化的一部分，了解相关的文化背景对学好语言意义重大。尽管《新概念英语》并没有设置专门的文化专栏或者背景简介，但是通过课文潜移默化、润物无声般地把这些“悄悄地”渗透给了我们，为进一步的语言学习奠定了良好的基础。
8.生动活泼，幽默风趣
《新概念英语》（特别是第2、3册）的课文风格活泼多样，语言生动有趣，幽默之处俯拾皆是。孩子在学习的过程中会受到感染和熏陶，有助于培养开朗乐观，幽默风趣的习性。这不仅有益于身心健康，还有助于智力发展。
9.精心设计，适合背诵
由于课文各方面的精心设计，课文背诵起来不仅有趣并且非常容易。背诵是语言学习的必要手段，《新概念英语》的课文可以当作很好的背诵材料。
10.全面提高，轻松考试
该书注重听、说、读、写等实际能力的全面提高，扎实学好的话，不仅能实现上述目标，对考试也有极大的辅助作用。
勿忘我1239
一、《新概念英语》
《新概念英语》教材原本是为亚洲非英语母语国家成人自学英语而设计的一套教材，特点是书本中的课文都是摘录英美国家的原版短文，语言地道，并且中英互译，词汇量大，课文中语法点较全，对于成人自学英语是有一定帮助的，一度成为各英语培训班的推崇教材。
二、《新概念英语》，孩子上了小学需要学习吗？
《新概念英语》对学生的要求高一些，他的单词量，每本书都要比学校教材多很多，文章也多是小而短，如果背是最合适不过了。
新概念的语法讲解非常有特色。由浅入深，逐步讲解，轻松让学生掌握枯燥的语法；通过对句型和词汇短语的讲解，让学生能在听说读写中真正的运用地道的英语。 循环反复，螺旋上升的教材编排，让学生学习起来没有困难。就算是很艰深的语法知识，在不断的重复训练中，学生也能轻松掌握。新概念英语每一课都有一定数量需要背诵的词汇和短语，前面出现过的词汇会在后面的课文练习中复现，帮助学生巩固掌握。
《新概念英语》是主要集中在语法的教学上，所以《新概念英语》青少版还是能勉强适合英语基础较好、年龄大点的六年级学生和初中生，如果孩子想进一步提高英语水平，丰富语法点，可以学《新概念英语》青少版本。
现在对于儿童语言的教学，不是说能不应只要求孩子们掌握多少单词或句子，或是仅仅要求会背会读，更重要的英语口语交流能力的提高，口语交流能力的提高，所以光是学习语法知识是很难的。
三、掌握英语的背诵方法
（1）集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。
（2）寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
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