教我英语26个字丹

帮你要帮得有用，如果你连26个字母都不会读，给你音标肯定是没用的。Aa 唉Bb 比Cc 西Dd 低Ee 衣Ff 爱福Gg 基Hh 爱曲Ii 哀Jj 街Kk 开Ll 爱耳Mm 爱姆Nn 恩Oo 喔Pp 皮Qq 克由Rr 啊耳Ss 爱思Tt 提Uu 由Vv 维Ww 打不留Xx 爱克斯Yy 歪Zz 贼

求26字母小写

唉(A),逼(B),吸(C),滴(D),一（E,唉父（F）,记（G);唉吃（H),唉（I),之唉(J),客唉（K）,唉哦（L),唉母（M）,恩（N)；哦（O）,屁（P）,客由（Q),啊（R),唉死（S),替（T）；又（U), 薇（V）,答不流（W）,唉可死（X）,外(Y), 贼（Z)。英文字母，即现在英文(English)所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓"拉丁字母"，就是古罗马人所使用文字的字母。英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母(当时还没有J,U,W)，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造。，逐渐演变为现代英语的26个字母。古英语的27个字母如下:a æ b c d ð e f g h i l m n o p r s t þ Ƿ x y和极少使用的k, q, v和z。没有字母j和u。中世纪，字母Ƿ被w所替代;æ被a所替代，但是在后来的国际音标中却保留了下来;ð和þ被字组th所替代，但前者却在后来的国际音标中保留了下来。

读音是：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][dʒi:][eit∫][ai][dʒei][kei][el][em][en][əu][pi:][kju:][ɑ:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:][zed]

26个字母的书写格式及书写顺序：

字母按发音共同点分类：

A a [ei] Hh Jj Kk

E e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv

I i [ai] Yy

O o [au]

U u [(j)u：] Qq Ww

[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

[a：] Rr

26个字母的发音方法：

A：发音时嘴巴要张地较大，嘴唇尽量向两侧分开，舌尖轻抵下齿背，舌身放平。

B：发音时，双唇闭合，软颚抬起，完全阻塞气流通道，空气从肺部压出，双唇张开，气流突然冲出口腔，发出爆破音，声带震动。

C：发音时，嘴巴张开，舌后部抬高，并抵住软颚前部，使其流通道完全阻塞。同时软颚抬起，堵住鼻腔通道，在从肺部压出空气。当抵住软颚的舌离开软颚时，气流突然冲出口腔。D：发音时，嘴巴张开，软颚抬起，舌尖抵住上齿龈，气流突然从口腔冲出，从而形成爆破音。

E：发音时，嘴唇向两侧微分，舌尖轻抵下齿背，舌前部微微弓起，然后嘴唇继续向两侧分开一些，舌前部相应抬高些。

F：发音时下唇贴住上齿，气流从上齿和下唇之间以及牙缝中间强行通过，软颚抬起，声门敞开。   H：发音时，气流通过完全敞开的声门,在通过时产生摩擦。

I：发音时嘴唇微微张开并向两侧分开，舌尖轻抵下齿背，舌前部向上弓起贴近口腔顶部。这个口型同微笑的口型十分接近。

J：发音时软颚抬起，舌尖和舌面抬起，气流通道完全阻塞，空气从肺部压出。舌一离开齿龈，气流便从口腔冲出，当舌移开时，必须在后面的任何一个引发出之前能够听到同步位的摩擦音。

K：主音同c相同，只不过送气的力量较强。

L：舌边音，舌尖抵住下牙齿根气流通道中央阻塞，在阻塞出的两边或一边留下通道让气流自由通过发音。

M：发音时，双唇闭合，完全阻塞口腔气流通道，软颚放低，使由肺部压出的气流从鼻腔泻出，舌头放松，声带震动。

O：发音时，下颌骨打开，嘴唇呈圆形，舌身压低后缩，舌后部微微抬起。

P：发音时，双唇闭合，软颚抬起，完全阻塞气流通道，空气从肺部压出，双唇张开，气流突然冲出口腔，发出爆破音，声带震动。

Q：发音时，双唇聚拢，舌后部抬起，再放下，双唇再放松。感觉气流从肺部压出。

R：发音时舌尖抬向齿龈后部，舌身放低，舌前部伸向上颚，整个舌便卷缩成凹型。上下齿张度大小并不重要，上下齿大大张开也能发出这个音。发音时软颚抬起，声带震动。发这个辅音的双唇略微突出并收圆为好，在重读时尤其是这样。

S：发音时舌面抬向齿龈，同时舌前部略微向硬颚放向抬起，上下齿要合拢，口不能长大，舌面与齿龈之间的距离极为狭窄，软颚抬起。

T：发音时主音同d相同，只不过送气的力量较强，声带震动。   V：发音时，上齿轻触下唇，注音与w相似。

W：发音时双唇拢呈圆形向前突出，舌后部向软颚高高抬起，软颚也要震动。

X：前半音主音与k相同，后半音与s相同。声带震动。

Y：发音时舌前部向硬颚抬起的程度相当高，双唇展平，软颚抬起，声带震动。

Z：主音同s音相同，不过声带要震动大些。

a[阿、] b [玻] 、c[;雌]、d [得]、e[鹅]、f [佛]、g [哥]、 h [喝]、i[衣]、j [基]、 k [科]、 l [勒]、m [摸]、n [讷]、o[喔]、p [坡]、q [欺、r [日]、s [思]、 t [特]、u[乌]、v（ü）迂] w [巫]、x [希]、y [医]、z [资]其中汉语拼音ü用字母v代替其实这样学习是不行的.很多复合音没有.系统的学习是先学会声母、韵母声母b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉 语 拼 音 韵 母 表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying难点提示:1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋.”或者用手势:大拇指向上,左手b来右手d大拇指向下,左手p来右手q7.o的发音南北始终有争议,但标准的读音肯定是“哦”(一声).汉语拼音教程视频教学网址拼音的组成,必须是有韵母,声母和韵母的组合,才是完整的拼音.如ā 一声 啊 é二声 额声母和韵母的例子声 母shēng一声 mǔ 三声声调有四声,必须弄明白!以wu为例wū wú wǔ wù屋 无 五 物一声 二声 三声 四声一声平 二声扬 三声折 四声降以ma为例 m [摸]和a[阿]相碰 念法如下吗 麻 马 骂 mā mā mǎ mà 一声 二声 三声 四声

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 采纳我的吧

妙趣汉字屋