钱小小小疯纸
培养促进教育公平的领导者通过招募、安置和培训优秀大学毕业生在农村学校任教两年，在应对农村工作和生活的挑战中，辅以项目组织的培训、专人跟踪指导等，使他们了解真实的农村教育现状和问题，并思考解决途径，锻炼优秀的品质和能力，增强使命，将来无论走上怎样的工作岗位，都会关注社会公平，成为影响中国社会的领导人才； 当项目发展到一定规模，项目志愿者老师和经过项目两年培训的毕业者可以形成一股力量，促进中国教育公平以及社会的和谐发展。 培养促进教育公平的领导者“为中国而教”项目（Teach Future China）隶属联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心，是一个依靠基金会等社会机构以及个人资助运作的公益培训项目。“为中国而教”借鉴“为美国而教”的理念和成功经验，输送优秀大学毕业生到农村去，从事两年教学工作，配合持续而系统的培训，培养和集结关心教育的优秀人才，以此促进中国教育的进步！结合“为美国而教”近20年的成功经验及中国的实际情况，项目的实施流程为：宣传招募* 定向的重点高校宣讲会,不定向的网络宣传* 与公益机构/学生社团/学校展开合作* 严格程序考察挑选优秀大学生岗前培训* 时间：4-5周* 培训内容及重点：* 团队建设* 沟通能力* 教学技能* 适应农村生活等* 培训方法：* 讲师讲座* 教学及农村生活实践* 户外拓展* 交流讨论等两年教学* 安排志愿者在农村学校担任普通教师两年* 提高学生的学业成绩和受教育机会* 志愿者在应对农村艰苦环境及工作挑战，解决教育教学等问题的过程中锻炼成长在岗持续支持培训* 聘请项目督导协助志愿者发现和解决问题* 组织价值观、积极主动性、学习能力、思维判断、沟通合作”等领导力培训* 教育专家团队远程支* 定期探访志愿者* 任职学校的导师指导组建校友会* 校友会通讯* 周期集会* 教育、就业等信息的发布等* 保持项目毕业者之间的联系，提供经验和支持帮助毕业者取得更大的成就和影响* 当项目发展到一定的规模，参加和关注项目的老师和志愿者可以组成一个人数可观的同学会，同心协力，形成一股促进中国教育进步的有生力量。2011年11月，TFC启动了“校友会”，它主要由服务期满的志愿者教师、培训师、企业管理者、NGO（非政府组织）管理者构成，他们将为志愿者提供经验分享、公益项目对接等支持。TFC运营总监肖四清说，当分布于各行各业的优秀志愿者校友联合起来时，TFC的行动才具有促进教育公平、改变社会的力量。 农村学校：陕西省周至县(2013年秋季暂不派遣新志愿者)： ·周至县第二中学（哑柏镇） ·楼观镇东楼小学 ·楼观镇九年一贯制学校 ·骆峪镇九年寄宿制学校河北省秦皇岛市青龙满族自治县： ·西双山小学 ·东赶河子小学 ·青龙镇马丈子小学 ·凉水河镇下草碾小学 ·木头凳乡明德小学 ·大石岭中心校河北省承德市丰宁满族自治县： ·鱼儿山镇中心校明德小学 ·北梁希望小学 ·三扎拉小学 ·乔家营小学 ·贵州省剑河县（2013年秋季新增，学校待定） ·贵州省威宁县（2013年秋季新增，学校待定） 打工子弟学校： 北京市： ·北京同心实验学校 ·大兴区行知新公民学校 ·燕京学校 * 努力完成好学校的教学工作，帮助学生在德育、智育、体育等方面全面发展；* 钻研并提高教学业务能力，取得教师资格证书；* 积极参与TFC项目举办的各项培训活动；* 认真编写并按时提交工作报告；* 对所处地区的农村教育状况和社会环境进行调研，针对发现的问题提出自己的见解。两年中需提交不少于2篇此方面的论文；* 从教育改革方面或环境改造方面，策划并运作至少一个公益项目（包括项目建设书、工作计划、财务预算和评估报告等）；* 参加团队组织和管理工作，提高自己的行政管理能力。 * 对工作、社会、国家、世界的责任感，过一段有意义的生活，实现自身价值；* 帮助农村儿童受到良好教育的体验和成就感；* 学会欣赏周围的环境（人和物），融入、关注、改造环境；* 科学探索和社会调查的精神，扩展视野；* 对困难和顺境、失败和成功、批评和赞赏的正确态度；* 制定目标，影响和激励他人，寻找资源达到目标的能力；* 作为团队成员以及作为领导者的经验和能力；* 快速学习和解决问题的能力；* 自我管理和理财能力；* 完成支教后加入校友会，继续得到校友会的支持。 *TFC项目选择适合支教的学校，志愿者教师可得到校方的指导和帮助；* 在校工作期间，按当地标准发放生活费用和工作补贴；* 由TFC项目对志愿者教师提供每年3-4次的集中培训，培训期间由TFC项目资助人提供志愿者生活和交通补助（如志愿者中途退出项目，不能享受此项补助）；* 每年一个月的假期，假期回家路费和生活津贴由TFC项目资助人提供。 我们寻找的人：应届或毕业两年内的大学本科毕业生及研究生（专业不限）；关注教育公平，立志用自己的两年青春时光，陪伴、影响农村学生，富有团队合作精神，勇于接受和应对艰苦环境中的各种挑战。招募志愿者要求具有本科及以上文凭，能胜任至少两门学科的教学工作以及班级管理工作；有强烈的责任感，为了学校和学生，愿意投入较长的工作时间。我们需要志愿者的爱心，但是我们更需要作为老师的兢兢业业；主动融入当地，能快速适应当地的工作与生活环境；有团队合作精神，懂得接纳他人和互相合作，善于沟通。您要加入的是一个团队，沟通交流是第一步；具有组织能力，能影响和激励他人，积极参加学校组织的公益和社区活动；渴望为改善教育落后地区和弱势群体的儿童教育状况贡献已力。 志愿者经项目面试合格，以及在任教学校试用期结束后，将与项目组及任教学校分别签订协议，对三方应有的权责及义务进行说明和保障；项目组为志愿者购买人身意外保险和公共交通保险。 
