黄小琼琼
英语单词 的积累是非常重要的，大量的词汇基础是我们学习一门语言的最重要的条件，下面是我给大家带来的小学 六年级英语 单词巧记 方法 ，希望能够帮助到大家!
小学六年级英语单词巧记
1.小学六年级英语单词巧记怎么记?尽量在语境里学单词，多背单词相关的语法以及例句，这样记忆会更持久。
2.要学以致用。很多人都把考试当做 英语学习 的目标，而忘记英语的本质是一门语言，应该在使用中学好它。所以背了单词要学会如何使用，可以在生活中尽可能找英语单词，多看英语视频，多看英语原文，尽可能增加与英语单词接触的时间。
3.多了解英语背后的 文化 含义、思考后再进行背诵。很多人背单词往往是匆匆扫一眼就开始背了，根本就没有注意单词的词义(动词还是名词)、单词不同形态的意思，以及单词的前缀后缀。事实上，英语只有26个字母，很多单词的组成都是有规律的，了解它构成的规则及隐含的文化背景，对长时间记忆是很有好处的。
4.听说读写要样样加强。很多人只喜欢做输入性的工作，比如只听或者只看，但这是远远不够的。 学习英语 的最终目的在于沟通与交流，虽然口语与 作文 相对比较难，但是还是要试着去转化。否则很有可能学习英语数十年，连最简单的日常口语都不会交流。
2巧记单词的方法一
大浪淘沙法。如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的 记忆力 是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
词根词缀法，基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的 记忆方法 ，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
循环往复法。把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
3巧记单词的方法二
1.拼读法
掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2.谐音法
尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
【示例】
mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]
hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨]
talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”]
sing[siR]唱[联想： 唱歌 应有“声”]
wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]
think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”]
4巧记单词的方法三
引导学生通过 短语 或 句子 记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。
这就更加需要教师在教学中多教会学生 组词 、 造句 。例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：Iwastravelingaloneinthelonelymountain.(我独自在荒凉的山谷中行走。)Ididn’tfeellonely，，thoughIwasalone.(尽管我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!
重复记忆法——它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。
总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。
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就是爱你一下
六年级第一学期英语单词Module 1名 词 kilometer 公里，可以 place 地方，地点 building建筑物 metre 米数 词 million百万，百万个 thousand一千动 词 might 可能 短 语 the Summer Palace 颐和园 how old 多久 the Great Wall 长城 how long 多长 more than …多Module2名 词 Chinatown 唐人街 dancing 舞蹈 restaurant 饭馆 weekend 周末yesterday 昨天 stone 石头 surprise 惊奇动 词 might 可能 副 词 everywhere 各处到处形容词 different 不同的 短 语 the Ming Tombs 明陵（十三陵） New York 纽约Module3名 词 stamp 邮票 album 集邮册 America 美国 Canada 加拿大 coconut 椰子 England 英格兰动 词 collect 收集 形容词 favourite 最喜爱的Module4名 词 present 礼物 festival 节日 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 poem 诗动 词 hear 听到听见 形容词 special 特殊的，特别的 important 重要的副 词 nearly 几乎接近 差不多 together 一起Module 5名 词 address 地址 summer 夏天形容词 pretty 漂亮的 pleased 高兴的，满足的foreign 外国的 短语 pen pal 笔友 Module6名 词 chopsticks 筷子 city 城市 question 问题 knife 刀 fork 叉子 sandwich 三明治动 词 answer 回答 finish 完成结束 start 开始形容词 difficult 困难的 短语 half past …点半Module 7名 词 bamboo 竹子 child 孩子 snake 蛇 flute 笛子动 词 copy 模仿 sleep 睡觉 形容词 awake 醒的deaf 聋的短 语 CD-ROM 电脑光盘 at night 在晚上 come out 出来Module 8 名 词 bookshelf 书架week 星期，周 副词 often 常常，经常动 词 tidy 整理，收拾 choose 选择 形容词 messy 脏乱的 短 语 every week 每周 tidy the room 整理房间 suck one’s thumb 嘬手指 read books 读书 go to the library 去图书馆Module 9 名词 peace 和平 world 世界 kangaroo 袋鼠 children 孩子们 parrot 鹦鹉 动词 visit 参观 介 词 inside 在…之内 短 语 the UN building 联合国大厦 make peace 维持和平 in the world 在世界上Module 10 名 词 way 方式，方法 line 排，列 形容词 thirsty 口渴的 beautiful 美丽的 动 词 bring 拿来，带来 短 语 have a picnic 野餐 of course 当然 drink water 喝水 be quite 安静 stand in line 站队六年级第一学期英语句型Moudle One 1. How long is the Great Wall? 长城有多长？It’s ten thousand li long. 它有万里长。 2. How old is the Great Wall? 长城建了多少年了？It’s more than two thousand years old. 它有两千多年的历史了。Moudle Two 1. There is a big Chinatown in New York. 纽约有个很大的唐人街。 2. I went to a library yesterday. 昨天我去了图书馆。Module Three Have you got any stamps from China? 你有中国邮票吗？No, I haven’t. (Yes, I have.) 不，我没有。（是的，我有。）Module Four 1. Can you tell me about American festivals?你能给我讲讲美国节日吗？Yes. Thanksgiving is my favourite. 可以。我最喜欢感恩节。2. Families are together. 家家团聚。3. We have a big,special dinner. 我们吃丰盛的、特殊的晚餐。 4. It’s a very important festival. 它是个非常重要的节日。 Module Five 1 Can I write to her? 我能给她写信吗？Yes. You can write to her in English. 行啊。你可以用英语给她写信。2. I want a Chinese pen pal. 我想要个中国笔友。Module Six 1. I’ve got some Chinese chopsticks. 我有中国筷子。2. I haven’t got a book about America. 我没有有关美国的书。Module Seven 1. What food do you love? I love noodles. 你喜欢吃什么东西？我喜欢吃面条。 2. Do you love hamburgers? No, I don’t. 你喜欢吃汉堡吗？不，我不喜欢。 3. Pandas love bamboo. 熊猫喜欢吃竹子。4. A child sleeps for eight hours a night. 小孩子一个晚上要睡八个小时。Module Eight 1. Do you often tidy your room? Yes, I do.(No, I don’t.) 你经常整理房间吗？2. I often help my mum. 我经常帮妈妈干家务。Module Nine 1. A: Do you want to visit the UN building? 你想参观联合国大楼吗？B: Yes, please. 是的，我想。A: The UN wants to make peace in the world. 联合国想维护世界和平。2. What do you like doing? I like singing. 你喜欢做什么？ 我喜欢唱歌。Module Ten 1. Only drink clean water! 只喝干净水。2. Stand in line! 站队。 3. Be quiet! 安静！ 4. Don’t make so much noise! 别大声吵闹！ 5. Turn left! 向左转。6. Turn around! 转圈。 7. Turn right! 向右转。
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