河西区英语音标培训机构

以我个人为例，我们是上初中开始学习音标同时也是第一次接触英语，我们先学习字母，熟练后进入音标各种元音，辅音的学习，连读带写，每天都操练的，大概两周，然后开始正式进入课本学习。老师布置作业有这么一项，抄写单词加音标数遍，在写的过程中，自然会想着这个单词怎么读，加上音标知识，很快就知道了哪个字母或者字母组合发什么音，这样学下来，基本上音标就没有问题，这样大概大半个学期过去了，音标知识就没有问题了，以后见到单词也能读了，即便没有学过，也能读对的概率就很高。

个人推荐在线的儿童英语学习网站有：哒哒英语、VIPKID、 阿卡索外教网、ABC360、51talk无忧英语。1、哒哒英语哒哒英语的外教来自于英国、美国、加拿大、澳大利亚等以英语为母语的国家。外教老师1对1教学，优化学习效果。引进并同步国际学校原版教材，匹配分级阅读材料。哒哒英语支持 Mac/iPad/Windows/安卓等多个客户端上课，支持iPad双向视频互动教室，支持双向互动视频，可以不佩戴耳麦上课。2、VIPKIDVIPKID拥有优质的纯北美外教资源，使用的教材也是符合CCSS(美国小学课程标准)的教材。通过互联网教学形式，可以让孩子直接与北美小学老师连接，学习到最纯正的美式英语语音及美国小学教学标准课程。VIPKID的上课形式是1对1在线视频形式。3、 阿卡索外教网阿卡索的外教均来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾等以英语作为母语或官方语言的国家,，他们不仅拥有良好的教育背景、丰富的教学经验以及独到的教学方法，而且大部分外教持有TEFL或TESOL等国际认证的教学资格证书。4、ABC360abc360完全根据每位学员基础水平，学习习惯，个人爱好1对1个性化授课，超过50%的课堂时间让青少学员开口说英语。在授课过程中，老师会对青少学员的音标、发音、词汇、语法、表达及时的进行纠正，并且在课后笔记中完整的记录。5、51talk无忧英语51talk无忧英语，在线英语培训机构的唯一一家上市公司，课程分成人和青少年，他们家外教主要以菲律宾外教为主，也有来自北美外教、课程设置上有日常英语，不同需求的课程现在是主推青少儿的哈沃美国小学课程，也是相对高端的课程。选择少儿英语培训机构的注意事项1、教学方式要符合孩子特点在孩子学英语这件事上，家长要考虑英语培训机构是否能充分尊重不同年龄孩子的学习心理及特点和习得规律，课堂教学是否能激发孩子的学习兴趣。比如，对于3-5岁的孩子来说，学英语重在培养兴趣为主，3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期，调动孩子的英语兴趣尤为重要。2、师资力量是否专业权威好的老师能给孩子带来积极的影响，并给孩子传授好的学习习惯，帮助孩子形成良好的性格，并取得良好的学习效果，同时能够让家长了解孩子的学习情况，给家长一些专业的指导意见。家长选择少儿英语培训机构，要适当关注教师水平和质量。3、考虑课程的性价比每家少儿英语培训机构都有自己的收费标准，各位家长需要注意，并不是价格越贵的英语培训机构就越好，有些机构之所以价格高，那是因为本身的教学成本高，比如广告宣传投入大。因此，家长们要考虑课程的性价比，同样质量比较价格，同样价格比服务，同样服务比附加值。

不早，最好早点学。语言学研究表明，语言是习得的。所谓习得，即日常交际环境中通过自然的运用第一语言能力而逐步地、下意识地发展这种能力。人出生便具备习得第一语言的能力，可是想学第二语言，便要比习得第一语言难的多，孩子模仿能力，记忆能力都好于成人，所以快趁早学。希望回答对您有帮助，能被采纳。

乐其英语，专门针对成人英语，老师很有经验的。具体的你可以上乐其的网站咨询一下。而且在那上课时间自由，定好课程，准时去上就行别的我就不太清楚了！多问问吧~

小学生绝对不要学英语音标。有人说，咱们小学一开始也是学汉语拼音啊，难道我们开始学英语不该从学音标开始么？说这话的人没有弄清一个基本问题，学拼音是为了什么？咱们学拼音不是为了发音，而是为了认字。实际上，绝大部分汉语日常字，咱们中国人在认识这个字之前，就已经知道怎么发音了。比如说，“我要糖”，小孩子还不认识这3个字，就已经知道这句话怎么说了。汉语拼音，实际上是将小朋友们已经知道的音和不认识的字对应起来，建立联系。然后，通过学汉语拼音就可以认识更多字，而不是发更多的音。可是咱们学英语的情况就不一样了，在英语发音基础极少的情况下，你教小朋友音标是没意义的。英语的发音跟汉语不同，有些音素，在汉语中根本不会有。你怎么可能跟小孩子讲清音标中/æ/和/e/的区别。而且，小学生刚掌握汉语拼音符号，你又让它学一套英语音标。汉语拼音和英语音标，有些符号相同，发音却不同，小孩子不郁闷才怪。比如说汉语拼音中的 j 和音标中的 /j/ ，那是两码事。实际上英语音标中的 /j/ 是类似于汉语拼音中的 y的。可是，你如果这么跟他们讲，他们会被逼疯的。音标符号本身是抽象的，枯燥的，过早教音标，只会过早断送小朋友对英语的兴趣。再来说英语音标的作用是什么？英语音标的作用其实是为了方便自学。那，小学生有自学能力么？他们根本不具备完整独立的自学能力。 没有哪个小学生是可以通过音标就能说一口标准英语的。一个自然的学习语言过程就是从模仿准确的发音开始的。其实外国人就没几个看懂音标的。好比中国人学了汉语拼音也未必能说标准的普通话。所以，不要误以为小孩子从小学音标就能说标准英语。音标从来不代表标准发音。如果一个人掌握好了国际音标就能发一种语言的标准音的话，那么，我如果将一篇汉语新闻稿标注成国际音标，请这个外国人来念，你觉得他可以念得跟新闻主播一样吗？不要夸大音标的作用。而且，音标要弄清楚，是门大学问。不是你找点视频、找点书就讲得清的。讲得清的教给小孩子也未必理解。最好有个外教，可是外国人就没几个懂音标的。我举个例子来说吧，音标中的/b/和/p/，bag和park。我们大多数中国人都认为自己对这两个音没什么不懂的，不就跟汉语中的“波”bo和“坡”po一个区别嘛。实际上大错特错，汉语拼音中的b压根就不是英语音标中的/b/，只是一个不送气的/p/，用音标来写就是/p'/。中国人念bo和po，在外国人听来都是po。这就是为什么以前老外称北京为peking。那么，究竟怎么样才是正确的/b/发音呢？这个太难说清了，我要怎么跟一个小孩子讲什么是清音浊音，什么是送气音，是不送气音。不只是很难说清，咱们中国人连听单词发音都听不出区别来。毕竟咱们中国人接触英语还比较早，比较多，这在英语当中还不算问题。放在法语中，/b/和/p/的问题就更突出了。为什么Paris咱们中国人翻译成“巴黎”而不是“帕黎”？你只有听过法语发音才能理解，法语中的Paris和Papa(爸爸)，咱们汉语母语中的听起来就是bali和baba，可是音标上写的却是/pa/。关于这个问题，知乎上还有非常专业的解释，好多学法语的真正到了法国，在那种语言环境下才真正知道，原来/pa/和/ba/的确不一样。扯远了，我想说的就是，音标这东西没你想得这么重要，要学，也没你想得这么简单。而小孩子过早接触，更是理解不了。标准语音也不是学下音标就可以一次性解决的问题。中国人学英语不那么标准，也是应该的，咱们说普通话还带地方口音呢，这有什么呢？与其让小孩子过早地受到语音的条条框框，不如让他自然发音。而且，英语跟汉语不一样，英语本身就是表音文字。英语字母跟发音之间是有内在规律的。如果过早让小孩重新看一套音标，他们就会自然将英语形式跟发音割裂开来。这是相当不利了，增加了记忆负担不说，也增加了书写的出错率，因为他们没法看到英语发音跟单词形式上的联系。很可能音读正确了，又写错了。或者写对了，音又念错了。汉语是表意文字的，很多小孩子的书都会标注汉语拼音，因为不标音，他们都不知道怎么念。可是，你见过哪本小孩的英语读物是标音标的吗？没有吧。因为音标比单词还复杂。所以，在台湾，对小孩子一般强调的都是自然拼读法，就是让他们可以通过字母就发音。发音错了是可以改的，怕就怕，一开始就太多标准音标，让人害怕犯错，于是就不敢发音。