英语词汇分级标准

按词汇量、词组量及语法的难易来分级的。四级词汇大概在4200个,六级的词汇要求是5500多个。

一、英语等级根据难易程度划分了以下五个等级：

1、PETS 1：

PETS 1是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。（PETS 1B是PETS 1的附属级）

2、PETS 2：

PETS 2是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。

3、PETS 3：

PETS 3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语或自学了同等程度英语课程的水平。

4、PETS 4：

PETS 4 是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英语或自学了同等程度英语课程的水平。

5、PETS 5 ：

PETS 5是最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

扩展资料：

一、词汇记忆：

1、PETS的大纲要求PETS1-5级的词汇是1000-7500，在PETS的考试中所涉及到的词汇的地位也不是一样的，有的单词许多年来根本就没有出现过，或者出现的频率很低，相反有的单词则是常用单词，我们做第一部分试题要用到它们，阅读理解还要用到，作文甚至听力都会用到。

2、这一部分词汇就是我们常说的核心词汇。这些词是要求熟练掌握的，所谓熟练掌握是对PTES的考试来说是指会用，即掌握这些词在大纲中所规定的所有词性和词义，现在还应该加上一条就是熟悉它的读音。这些词汇主要是抽象名词、实义动词、形容词和副词四大词类。

3、考试的重点侧重它们的用法区别。如"fluctuating"和"waving"都表示"波动"时，前者表示无形物的波动，而后者表示固体、有形物体的波动。

二、衍生出的考试：

1、全国大学英语考试是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

2、教育部在 1985 年批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依据。”

3、大学英语四级和六级考试就是根据上述规定设计的，目的是测量考生是否达到了《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要求，促进和检查《教学大纲》的贯彻执行，从而提高大学英语教学的水平。

参考资料：百度百科-英语分级

分级是这样的：专科是三级起点本科是四级起点，然后六级之后是专业英语四级，专业英语八级每一级需要的单词量都不一样的，难度也不同，这个要视自己能力而定，如果你平时掌握的好的话，四级就好过了单词量大概都是5000左右吧

给你一个大致的概念国家四级所需词汇量是4000国家六级所需词汇量是6000专业八级要求认识的词汇要达到14000你就能估算了中级要多少词汇量了

1000个单词为一级

一、英语词汇中等水平是没有概念去区分的。

二、但是，英语四 六 专业八级所需要的词汇量是不一样的。

三、其中四级所需词汇量是4000，六级所需词汇量是6000，专业八级要求认识的词汇要达到14000。

四、可以根据四六级所需要的词汇量，判断是否处在中等水平。

扩展资料

拼读记忆法  读准单词的发音是记住单词的前提。

英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。

拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。

联想记忆法，在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。

中心词记忆法， 所谓中心词也可称“树干”，与其相关的词语可称为“树枝”，与"树枝"相关的可谓“树叶”。只要抓住中心词，就可联想出众多的相关词

如：spacestar，sun，moon，cloud，sky等。

构词语素记忆法，即用科学的构词法知识(前缀、后缀)和词形交换的规律来记忆单词。如er这个后缀表示名词，就可以把此类词像teacher，driver，seller，worker，maker串起来同时记忆。

字母组合记忆法，很多单词所含的字母组合读音是一样的，如ear，hear，near，year，fear等，可将它们归到同一类来记忆。