嘚啵嘚啵的sissi
教学如下：
1、一定要先教音标，要不然学生学了就忘，背单词更是辛苦。
2上课时，要多与学生互动，让他们起来，或到教室前面做对话，做好的话，一定要鼓励，如果有一些同学还不会，要查找原因，不要急着骂他。
3、有条件的话，就可以适当的运用多媒体教学，让同学们对英语感兴趣。
4、严格要求学生，要背好每一课的单词，一单元有3个topic，一天背一点，背的单词就是当天对话里的，不要太多。并且单词的背诵技巧，还有读音，应该注意的地方要强调。
5、适当的练习加以巩固，但不要一味的抄。
英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把法语和古拉丁语的语法应用于英语，但是并不成功。
英语与其他所有的印欧语系语言相比，没有那么复杂的屈折变化，也失去了几乎所有阴阳性变化，基本上，英语除了人称代词以外，已失去了性和格的分别了，它更强调词语间相对固定的顺序，也就是说英语正朝向分析语的方向发展（如猫尾可以写作cat tail，而不必写作cat's tail，这里的猫cat直接用了词根原形，而没用属格词缀cat's）。
英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另外，有时英语会使用OSV的语序。
小予乖乖
个人觉得有以下几点可供参考一、立规矩没有规矩不成方圆。对于心智还不是很成熟、甚至有些多动的初一孩子来讲，脾气软的老师是难以镇住他们的，更别说使他们信服了。所以，初一英语怎么教，第一步，立规矩。有些新老师刚来时就跟学生插科打诨，等到发现自己在学生心里难以树立威严的时候才后悔，后面摆正师生关系也花了不少心力。与其这样，还不如一开始就给学生立好规矩。保证一个良好的课堂氛围。二、帮学生打基础初中英语并不难，但是这是个打基础的阶段，初一更是非常重要的一年。初一英语怎么教？帮学生打基础是主要目标。可能有的学生英语基础比较好，但大多数学生还是比较弱的，需要老师帮助他们建立一个完整的知识体系。比如，加强音标的学习，不要忽视孩子的听力和阅读，甚至可以通过分小组演情景剧的方式来提升学生对英语的兴趣。至于课程大纲的设置，可以向经验比较丰富的老教师请教，也可以用土豪金中考英语 四轮复习，非常适合给英语基础薄弱的学生打基础用，里面教材（词汇）、语法、难句、题型（针对陕西）等内容都很全面，而且区分了重难点，划出了必考点。老师可以参照这本书设计教学大纲和讲课内容，可以省不少事。三、关注学生的身心健康这跟初一学生的心理特点有关，一方面，他们刚刚进入一个新的环境，难免有一些不适应，心理就会出现波动，轻则成绩下滑，重则性格变化，这对孩子的成长是非常不利的。所以不管你是想知道初一英语怎么教还是初中任何一门课程怎么教，都一定要注意的一点是，采取合理的教学方法，奖惩并重，不要忽视孩子的错误，也要善于发现孩子的优点长处。这样学生在敬你的同时也会爱你，这对老师的授课以及学生的成长都是很有好处的。言语运用和了解才能最重要初一英语老师认为平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用.所以这些应该吸取教训.希望能帮到你
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