Joey玖玖
英语中数字的读法规则如下：
1到20之间，直接读单个的数字；读大于20的数字，先读十位数再读个位数：7-seven，32-thirty-two，89-eighty-nine；当表达大于100的数字时，以“百”为单位来读，顺序为十亿、百万、千、百。
Expressing numbers in English can be confusing to both students and those listening. Make sure you understand how to express numbers in spoken English by following these rules.
用英语表达数字，无论是对学生还是听者来说都是容易令人困惑的。通过遵循以下这些规则，可以确保你懂得如何用英语表达数字。
Below you will find numbers written out in order to helps students learn the correct grouping in English. Generally speaking, numbers larger than twenty should always be expressed by numbers in written English:
你会发现下面写出的数字是为了帮助学生学习正确的分组。一般来说，大于二十的数在书面英语中应该用数字表示：
I have fifteen clients in New York.我在纽约有十五个客户。She has 240 contacts on her mailing list.她的邮件列表上有240个联系人。
Tens
十位数
Say individual numbers between one and twenty. After that, use the tens (twenty, thirty, etc.) followed by the numbers one through nine:
一到二十之间，我们读单个的数字。二十往后，使用十位数（二十，三十等），紧接数字一到九：
7 - seven19 - nineteen
CYGUANGZHOU
987,654,321,001,111.987nine hundred eighty seven, trillion, six hundred fifty four billion, three hundred twenty one million, one thousand(K), one hundred eleven poit nine eight seven在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用“and'’，但美式英语中则不用。
guodong930
一、英文儿歌。
One two one two go to the zoo，Three four three four open the door，Five six five six give me a kiss，Seven eight seven eight put on my hat，Nine ten nine ten clap my hands.（此儿歌每句都要重复）
二、活动准备：
1、幼儿收集的有数字的物品。
2、电脑课件（打电话的情景）。
3、英语儿歌。
三、活动过程：
（一）英语儿歌引出。
提问：说说这首儿歌里有哪些数字？
（二）介绍生活中有数字的物品。
你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢）。
（三）给哆啦A梦打电话，引出不同数字的排列方式。（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是哆啦A梦的？）
（四）和哆啦A梦交朋友。
写下自己家的电话号码，大声告诉哆啦A梦（人机互动）。
主题活动《马路上的故事》是在新教材《学习》一书的启发下开展的。在带孩子们外出参观中，我发现他们对马路边的.各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣，并大声地朗读着，争相告诉我，看到了哪些数字。苏霍姆林基曾经说过：孩子所有的活动都依赖与兴趣。因此没有兴趣也就没有创造。可见，兴趣是孩子积极参与活动的原动力，是每一次活动顺利开展的前提条件。在此基础上，我便预设了这一活动，并将英语教学自然融入其中。
四、活动目标：
1、用英语认读数字110，感受数字的丰富变化，数字的用处大。
2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。
