英语六级重点归纳

语法是要考的，但是说实话最主要的还是综合能力。如听力，阅读，写作，翻译等等。阅读是六级最容易拿分的题目，而听力则是六级最容易拉开差距的一部分，因为它占了35%的比重，而且难度较高。所以要提高六级成绩一定要抓好听力和阅读这一关。要早日准备，多做练习，多总结，听力尽量每天听，另外词汇一定要过关，因为阅读或是听力里有很多新词，而且往往多解题很重要。最后祝你考个好成绩了！

四六级考试分为4个部分，听力，阅读，翻译，作文

首先学习英语，词汇量是必不可少的，四六级考试的四个部分都离不开词汇量的，这是贯穿整个英语的，我背诵英语单词是在手机软件app上，有百词斩、还有不背单词这2个app,还是很好的，还有图片利于记忆，一次不熟悉，还会有不同的方式利于记忆的。

1、词汇量的扩大可以提高学生听说的能力

英语词汇量的掌握在学习英语中起了很大的作用，首先体现在词汇量的扩大可以提高学生的听说能力上。众所周知，语音、词汇和语法是语言组成的三大要素，而词汇又是其中的重中之重,要熟练地听懂英语，并用英语流畅地与人进行交流，那么对掌握的词汇的量上就有一定的要求，正如词汇学家McCathy所说的， 一个人的语法和语音不管多好，如果没有足够的词汇来展现情感或者理解他人的观点和想法，那么他是无法和别人进行交流的。”因此，想更好地用英语进行语言交际，第一步就是掌握尽可能多的词汇量，这样在与人交际时才能够快速、准确地明白对方的意思，在表达自己的想法时，也能够使用正确的词汇来传达自己的语义

2、词汇量的增加可以提高学生读写的能力

英语词汇量的增加还有一个重要的作用，就是提高学生读写的能力。在救学实践中可以发现，词汇量的多少影响到学生的阅读面，掌握的词汇量越大，学生的阅读范围就越宽，也能够在广泛阅读中掌握更多的词汇，形成一个良性循环。有时候，在阅读的过程中，对个别的生词不了解，就可能影响到对整个句子甚至整篇文章的理解。在写作的时候也是如此，掌握一定的词汇量可以让学生更好地写出自己的想法。《普通高中英语课程标准》提出，学生在学习中要掌握一定的词汇量，包括习惯用法和固定搭配，并能运用其进行阅读和交际话题，在教学中，如何更好地提高教学质量，还要从词汇这个基础问题入手进行教学。

有了词汇量，我们才能更好的去做听力与理解，听力当然要多听了，有时候一篇听力不仅仅只听一次，还要听3-5次的，虽然在考场上只能听一次，但是只要平时多听，就可以了解到听力的大致模式，也会知道看着答案问题可能会问些关于什么的，还有答案会在哪些部分出现，这都是多听、多练习就可以有的，正所谓，熟能生巧嘛。

阅读也是一样的，多多练习，试卷由长篇阅读1篇，仔细阅读两篇构成，每天定量的去训练，就会有相应的感觉，就算看不懂单词，熟悉了四级的套路，就可以做的出来，看不懂单词的时候，一定不要慌，要慢慢来的

翻译就是要看自己的词汇量过不过关了

写作方面，平时可以多记一些高级词汇替代低级词汇，还有词组，高级句式，这都是在四六级写作中的加分项的。

重点还是词汇！词汇！词汇！

41组英语六级考试重点词汇 作者alex 来源：恩波教育 更新时间：2005-10-29 下面这41组英语六级重点词汇，是通过总结历年考试真题而得出来的，尽管是纯英文式的、没有中文解释，但是对备考英语六级的网友而言还是有一定帮助的！ 1. defy / verify / certify / rectify / justify / magnify / amplify / simplify / specify / modify / qualify / simplify / clarify / terrify/ classify / identify 2. mend / amend / recommend / commend / command 3. cooperation / corporation 4. commemorate / memorize / in honor of / in memory of 5. agitate / clap / slap / fluctuate 6. compensate / supplement 7. capacity / capability / ability / faculty 8. deliberate / desperate / delicate 9. conscious / conscientious 10. exceedingly / excessively 11. reliance / trust / belief / confidence 12. vigorous / rigorous 13. sensitive / sensible 14. flash/ crash / crush / clash / smash 15. jeopardize / terminate / resume relations 16. inspire / expire 17. literal / liberal / literary 18. homogeneous / simultaneous / instantaneous / spontaneous / harmonious 19. competitive / competent 20. extinct / distinct / instinct 21. deduce / seduce / induce 22. perspective / prospective / respective 23. surplus / deficit / defect / sufficient 24. respective / respectable / respectful / respected 25. strain / stain / restrain / constrain / refrain 26. evoke / provoke / irritate / invoke / poke 27. open / cease / resume fire / ignite 28. hostility / futility / hospitality / absurdity / commodity 29. superiority / inferiority / priority 30. commerce / commence 31. stationery / stationary 32. compliment / complement 33. apprehension / comprehension 34. access / assess / inaccessible to 35. spark / trigger / give rise to 36. negligible / negligent 37. tackle / address / cope with / deal with 38. stability / capability 39. coincide / collide / crash 40. prescribe / describe / inscribe / subscribe / script / manuscript 41. ascend / transcend / descend 英语六级词汇冲刺之全攻略篇 作者alex 来源：北京外国语大学 时间：2005-10-29 一、真题！还是真题！ 六级考试大纲要求词汇量5500，较之四级高出1300。这1300个词与四级阶段单词不可同日而语——层次高了许多，使用频率低了许多，所以若不经刻意背记，很难熟练掌握——凭中学积累之老本顺利过关的念头当休矣！然则眼下距考试不足一周，加之各科期末考试接踵而至，此时再把所有单词按字母表顺序深刻印于脑海无异痴人说梦，当列为下策，诚不足取。好在六级考试是所有标准化考试中词汇考察重复频率最高的一门，于是我们有了中策——现下坊间流行的四六级分频词汇书俯拾皆是，均以电脑统计考试中单词出现次数，按照高频、常用、次常用分列，考生可选前两者有的放矢，重点突破，可覆盖考试中九成以上单词（若时间实在不够，单选高频亦会大有助益，此部分单词量不过几百而已）。 我们还有上策——精做2000年来历年考题中的词汇部分，除正确选项外其他迷惑项也要牢记含义，如能达到这种境界，你会发现在考试当中很多试题会似曾相识的感觉，那种感觉——酷毙了！ 如果真题还没有做到烂熟，那么应抛弃模拟题，因为模拟题永远是“仿”而不“真”，对应考的作用及其有限。考生往往存在一种误解，以为出过的题目不会再出，实际上恰恰相反，六级考试在词汇题上的考察体现出了一种马太效应——使富者愈富，贫者愈贫——好多词越是考过越喜欢再考，越是没考过越喜欢继续打入冷宫。如comply（与with搭配）考过7次，5次成为主考选项；conform（与to搭配）考过6次，4次成为主考选项；其他obscure，trivial等等，不胜枚举。还有一些词则比较“郁闷”，如persist，算上其各种形式（形容词、副词、名词）共考察了9次，其中成为正确选项的次数是0；constrain的命运也是一样，所以如果考场上遇到实在不会做的题目，有这样的概念也可提高懵对的概率。 二、命题趋势及应对策略 1．语法在所有英语考试当中都呈淡出趋势，六级也不例外——97年后只考词汇不考语法。词汇题分三种考察形式：难词辨析、近义词辨析和形近词辨析。都说词汇题无技巧，其实形近词辨析还是有技巧可循的：“长”得最像的选项当中容易产生正确答案。如98年6月50题： Some people think that a translation, or word-for-word translation, is easier than a free translation. A) literal C) liberal B) literary D) linear 该题目无须看题干也能判知答案极可能在a和b中出现，因为它们前六个字母完全一样，属于“押头韵”的情况，正确答案果然就是a——这是必然的，既然考形近词辨析，当然长得越像越具迷惑性，如果没有正确答案在其中，干吗要迷惑你呢？J考生应能由此推知“压尾韵”的选项同样具有提示作用。难词辨析也有技巧：一旦出现构成反义词的选项，则极有可能产生答案。如99年6月44题： I am afraid that you have to alter your views in light of the tragic news that has just arrived. A) pessimistic C) distressing B) indifferent D) optimistic a和d构成严格反义词，答案是d。 2．近年来词汇考察偏难。97年以前的六级考试中反复考察的很多四级单词，如convey，在四级新题中倒是时有出现，而在六级中已然销声匿迹。当然六级词汇题中四级词汇还是占到了考点的近40％，在此只是提醒大家在没有把握的情况下不要贸然选择过于简单的词，如drive这样的中学词汇成为正确选项的概率是极低的。强调一下：此处的所谓技巧，是在正常方式无法索解的情况下的last resort而绝非first choice。如果能够直接判定答案，即使不符合1、2中所述原则，也应相信自己，go ahead！ 3．近年来词组和搭配的考察明显减少。97年1月考了8道这方面的题目，而从02年1月到03年9月的5次最新题中一共只出现了5题，平均每次一题，所以大家在冲刺阶段可以义无返顾地放弃掉这一部分，因为六级考到的往往都是相对较难、使用频率较低的词组（如02年6月考到了draw up表起草、拟定义），复习起来漫天撒网，广种薄收，性价比极低，为了0.5分，实在不划算。聪明的人懂得如何解决问题，更加聪明的人懂得如何回避问题。词组的掌握对于英语学习当然重要，但是此时宜从权变。 4．重复率居高不下。前面已经提到，在此不再赘述。03年6月出现了5道原封不动或者稍加改头换面的老题即是明证。 5．语义逻辑关系的推断凸显重要性。六级考试是标准化考试，标准化考试当然要保证答案的唯一性。对于词汇部分而言，就是要在题干中蕴涵空格所填词的含义，这种蕴涵常常通过同义或反义关系得到体现，也就是说，把题干中的某个词的同义词或反义词填入空格。把握这种分析技巧，可以有助于我们提高解题速度和准确率，何乐而不为呢？另外词与词之间的关联性也值得注意，有时面对长句难句，不需要看懂它（在考场上有时也根本看不懂）也可以获解。解六级词汇题如与高手过招——须内外兼修方不致刹羽而归。内功是词汇量，招式则为语义逻辑关系的分析。没有内功，所有招式都成为无本之木；而深湛内功辅以变化繁复之招式，则必将生出摧枯拉朽、碎金裂石之功效。（这就是为什么六级久已告别语法却仍将第三部分命名为vocabulary&structure的原因，分析句子结构的重要性可见一斑。）下面举几个例子说明。 02年6月51题 Some educators try to put students of similar abilities into the same class because they believe this kind of grouping is advisable. A) homogeneous C) spontaneous B) instantaneous D) anonymous 此题存在because引导的原因状语从句，前面具体说明grouping的方式，如能看出从句中对grouping的重述则可得该句之关键词similar，此处构成同义的只有a选项（表由相同性质的部分组成的）。 03年1月41题 Others viewed the findings with , noting that a cause-effect relationship between passive smoking and cancers remains to be shown. A) caution C) optimism B) passion D) deliberation 此题好多同学不知cause-effect relationship为何物，于是束手无策，其实注意到现在分词结构当中宾语从句的谓语remains to be shown即可索解，既然是一种有待证明的关系，当然要以谨慎态度（caution）对待咯！（阅读中遇到长句难句，破解方式之一也是找谓语，这点一定要引起大家重视。） 03年1月55题 In order to prevent stress from being set up in the metal, expansion joints are fitted which the stress by allowing the pipe to expand or contract freely. A) reclaim C) rectify B) reconcile D) relieve 无数同学在这道题折戟沉沙，因为题干所述内容太过专业，看过后根本不知所云，但是如能注意到其中in order to引导的目的状语问题就解决了一半——目的既然是prevent stress，手段当然应该与之一致，而手段是在which引导的定语从句中由空格加stress表示的，于是找prevent的同义词，此处只有d选项（减轻、缓解）可以胜任。 最后我们再看一个用关联性解决的经典难题： The of a cultural phenomenon is usually a logical consequence of some physical aspect in the life style of the people. A）implementation C）demonstration B）expedition D）manifestation 此题即使翻译过来也会使很多同学望而却步：一种文化现象的_______通常是人们生活方式当中某些物质层面的逻辑结果。看来理解全句的企图是徒劳的，好在我们可以抓住小连接——四个选项均由动词变来，我们看看哪个动词可以与文化现象构成最好的搭配呢？ a（实现、执行）和b（远征）显然不行，c选项含义较多，最具迷惑性的是“表达”，但是这和d选项“表现”比起来显然也并不合适。所以正确答案就是d了——看看，根本不需要理解全句！ 由于篇幅所限，在此只为大家简单介绍一下语义逻辑关系的把握：对于小连接，我们应该注意rather than（两端成反关系）, and（两端成正关系）, or（引导同位语则为正关系，前面有either或whether则为反关系）, not……but……（反关系）； 对于大连接，我们应该注意因果关系（since, because, for, therefore, 两端成正关系）、转折关系（although, though, but, even, while, 两端成反关系）、并列关系（and, 分号，逗号，句号, 两端成正关系）、解释及补充说明（从句，非谓语动词，成正关系）等关系。 三、结语 洋洋洒洒数千言，但盼能为大家带来稍许收获，我愿足矣。如果实在没有时间复习，也不要勉强自己，毕竟应对英语考试，重在平时积累，临阵磨枪提高终究有限，所以最重要的是考前吃好睡好，以良好的精神状态走进考场，（如果实在没有睡好，也不要认为自己状态一定会受到影响，未战先怯乃兵家大忌：年轻就是我们的资本，此时应有种强横的心态——纵使熬个通宵，我何惧之有！）不要被小事搞坏心情，即使路上看到一只乌鸦，也要告诉自己：那是一只喜鹊！！！ 参考资料：美诺学习网

1、英语4级总分是710分，英语4级作文所占比例达整张纸卷的15%，也就是106.5分，学生如果想要将写作部分的成绩达到及格，就需要考到63.9分，考试的时间是30分钟。

2、听力部分分值为248.5分，占比达整张试卷35%，除了听力每道题分值都是7.1，考试时间是25分钟。

3、阅读部分占比达整张试卷35%，也就是240.8分，每一个选择填空题的分值是3.55分，其余每道题是7.1分。选择填空占5%，总共10道题，每小题3.55分。

4、长篇阅读占10%，有10道题，每一小题的分值是7.1分。在仔细阅读部分当中占比是20%，有10道题总共两篇。考试的时间是40分钟，如果能够达到149分就已经及格。

5、翻译部分占15%，分值是106.5分，考试的时间是30分钟。

一、听力

①最简单的→视听一致原则。在你全都听不懂的情况下，选那个听到次数最多的单词，大概率就是答案，听力差的人用这招，起码能做对80%以上的听力题。

②听听力之前，要学会“联想”。看到题目，找出每个选项相同的地方，确定提问的类型是who、what、when,还是how，去推测接下来可能会听到的内容，对选出正确答案很有帮助，就不用最后再去听问题了。

③顺序原则：题目和答案句是前后对应的，所以，一定要按顺序听，并且选答案。

④听力正确答案的普遍分布规律（注意听这3处位置）：

▶转折和对比原则：注意听表转折和对比的典型词汇。如：

转折：but，however，nevertheless，while，in fact等。对比：compared to，unlike，instead等。

▶因果原则：As a result，since，due to，because of等

▶开头原则：听力音频对话的前2~3个回合一定会出现第一道题的答案。

⑤听力答案的隐藏（蒙题）规律 :

▶25道题，分别有6A、6B、6C、6D，再加ABCD中任意一个。

▶每组有5个选项。ABCD+A/B/C/D， 即五组中每一组都有一项为重复选项。所以，在当你有几个听不出来的时候，可以把你倾向的选项（一个或者多个）圈出来，按照整体规律来选择

二、选词填空

选词，说白了就是连连看，看什么呢？看词性！

找出“选项”和“题空处”词性一致的去匹配，就可以了，但做这道题是需要一些单词和语法知识的，如果基础很差，一上来就刷题，效果不会好。

所以前期背单词，一定要背扎实。

当然，这篇回答的内容主要是教大家备考怎么“偷懒”的，所以背单词其实也是有“技巧”的。给单词基础差的人支个招：

背单词，大纲好几千，不要全背！不要全背！不要全背！（重要的事情说三遍）

直接记真题重点就够了！直接记真题重点就够了！直接记真题重点就够了！

我当时用的《四级词汇闪过》，它是本选出了2500多个的重点高、中、低频词，而且每个单元都是结合词根词缀的特性分了类的。

背之前先理解一遍“词根词缀”，背的时候，就能记得特别牢了，对单词的词性也会有把握。

用这本书，背起来还挺快的，不想在单词上费时间的，你可以试试这本，顺带像词根、词性这些基础的单词知识也能学的很扎实，对后面做选词很有帮助！

解决了单词问题，接下来说说做选词的详细步骤。

具体怎么做：

①拿到题，先判断词性。

15个单词按照这4类标好：n，v，adj，adv。标完后，按照词性先去筛选，再匹配词义，准确率起码能提升一半。

②如果空前是主语，空后面是宾语，这个空就要填谓语。

③答案规律：通过观察近十年的题发现，15个选项，最终10个选项中副词1~2个，动词2~3个，名词2~3个（可能更多），其余的就是形容词了。

结合这条规律，在划分词性的时候，如果发现分类太离谱的，太多或者太少，那就要回头看看自己有没有弄错。

三、仔细阅读

①阅读十个题：最终的答案是：2ABCD+ABCD中任意两个，绝大多数的情况下，每一组的五个选项都是：ABCD+ A/B/C/D，只是会打乱顺序。

②含有绝对性词汇的选项错误几率较高。如：no,all, only, must, little, always, none.

③仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/in addition)信息。

④当在两个选项间徘徊不定时，重新审题。比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。

技巧就是这些了，谁都会用。

更重要的是，下去还是要多刷刷题，在刷题的过程中，去体会技巧的用法。唯有这样，才能实实在在的握到自己手里，过级才有希望！！

一、写作部分

大学英语六级考生在冲刺阶段，要重点背诵一些常用作文模板，里面的固定套用句型、名言名句、连接词、常用短语和添分词组等，是抓住考官眼球的一道亮丽风景线，也是取得高分的有力武器。历年写作真题几乎都是围绕着学生所了解的社会、文化、环境等方面的素材展开，考生近期可以重点关注一些社会热点问题，收集相关语言材料组织内容。同时，遵从已有的写作套路。比如开篇陈述现象，然后提出建议或者分析其产生的原因，此部分为写作重点部分，应保证结构严谨、逻辑性强、观点明确、表达清晰到位等。最后再次强调论点做出全文总结。

二、听力部分

大学英语六级真题反复听。英语真题中的听力主要考查学生获取对话或者短文中的具体信息的能力。其考查点主要包括：细节题，如了解对话或者短文发生的地点、时间、方式、动作行为、状态、人物之间的关系等;推理题，如理解对话或者短文中，人物对话之间的暗含意思，说话者的意图、观点或者态度，事件发生的原因或者结果等。选择出来的正确答案无非分为三种情况：正确答案与原文某个部分完全一致。正确答案是对原文作出的进一步的推断。正确答案是对原文的概括和总结。考生应该首先熟知这些考点，然后在考试期间，能够有所侧重，有的放矢。熟悉真题中英语听力部分的节奏、语音、语调，是迎接未来听力考试的重要法宝。

三、阅读部分

首先，在大学英语六级冲刺阶段，针对阅读理解，考生应进行一些限时性练习，时间限定在25分钟之内，这样可以在营造真实考试考场氛围的同时，还能保证在未来考场上，考生能够拥有充沛的精力和集中力来对付考试。其次，临考之前，要把历年真题再过一遍，看哪类题型自己容易出错，重点应该对付哪类题型，要善于总结归纳错误。最后，关注一些涉及科普、社会、文化、政治、经济等之类的英文文章，带着兴趣阅读，了解大概意思即可，不必拘泥于细节，如个别生难词汇，放松一下自己的情绪。

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基本上是这样，四六的题型都是一样的，分几大部分，六级就是难一些，填空的要多几道题。在阅读理解上也会难一些，有很多生词，但有的他会标注中文意思！总之要好好看一下语法，重点理解当中的意思和转换。祝愿你早日通过六级考试！！