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数字英语1到100 1-10:1 one,2 two,3 three,4 four,5 five,6 six,7 seven,8 eight,9 nine,10 ten;11-20:11 eleven,12 twelve等。13 thirteen,14 fourteen,15 fifteen,16 sixteen, 17 seventeen,18 eighteen,19 nineteen,20 twenty。30-100 记住整十的表达:30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty, 90 ninety, 100 one hundred。1—100的读法,英语当中1-100的读法,我们要知道它们有规律的部分和不规律的部分。我们先把不规则的部分看一下。首先1—10,1 one,2 two,3 three,4 four,5 five,6 six,7 seven,8 eight,9 nine,10 ten。有了最基础的1-10了以后,我们接下来看所有不规则的数字都集中在11-20当中,我们叫11 eleven,12 twelve,13 thirteen,14 fourteen,15 fifteen,16 sixteen, 17 seventeen,18 eighteen,19 nineteen,20 twenty。从此以后都是规则的,比如说twenty-one, twenty-two, twenty-three,我们只需要把twenty加上1-10就可以了,当然我们到了30就变化了一下,因为30叫thirty,thirty之后的31-39就加上1-9,thirty-one,thirty-two, thirty-three,再比如说forty,forty是40,我们又是规则的41-49,forty-one,forty-two一直到forty-nine,再往后我们就是fifty 50, sixty 60, seventy 70, eighty 80, ninety 90,one hundred 100和最后的one hundred, 100以后的也都很规则,one hundred and one, one hundred and two按照规律来推就可以了
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一到十的数字英语音标如下:
1.one 英 [wʌn] 美 [wʌn] n. 一;一个;一体
2.two 英 [tuː] 美 [tuː] num. 二;两个
3.three 英 [θriː] 美 [θriː] num. 三;n. 三;三个
4.four 英 [fɔː(r)] 美 [fɔːr] num. 四
5.five 英 [faɪv] 美 [faɪv] num. 五
6.six 英 [sɪks] 美 [sɪks] num. 六
7.seven英 ['sevn] 美 ['sevn] num. 七
8.eight 英 [eɪt] 美 [eɪt] num. 八;n. 八人划船队
9.nine 英 [naɪn] 美 [naɪn] num. 九
10.ten 英 [ten] 美 [ten] num. 十
扩展资料:
对应的序数词
first 第一
second 第二
third 第三
fourth 第四
fifth 第五
sixth 第六
seventh 第七
eighth 第八
ninth 第九
tenth 第十
变换记法口诀:
基变序,有规律,词尾加上-th.
一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.
八去t,九除e,ve要用f替,ty将y变成i,th前面有个e.
若是碰到几十几,前用基来后用序.
整十基数变序数,先把ty变成tie,要是遇上2位数,十位基数,个位序,th最后加上去.
矮油没游
一二三四五六七八大九十英语是如下:
1、一的英语是:one
2、二的英语是:two
3、三的英语是:three
4、四的英语是:four
5、五的英语是:five
6、六的英语是:six
7、七的英语是:seven
8、八的英语是:eight
9、九的英语是:nine
10、十的英语是:ten
耶阿吃吃吃
一二三四五六七八大九十英语是one、二two、三three、四four、五five、六six、七seven、八eight、九nine、十ten。One的意思是一;一个;一个的。
某一个的;唯一的。Two的意思是一对;两人;两点钟;两岁。Three的意思是三岁;三个人。Four的意思是四;四个;四个一组之物。
英语怎么学习
在平时练习中,大家做完阅读后就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。讲求速度的范读是应试而用,要想真正培养逻辑推理能力。
提高阅读水平,还非精读不可。地道的文章分析多了,对自己写文章布局谋篇也很有好处。几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。
我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之。
我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。
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