RosaLifeShare
A. 听别人推荐新东方泡泡少儿英语国际音标什么班主要教的什么 主要是交你学习英语的方法和技巧,对于孩子特高考试分数是很有帮助的,如果让孩子能在日常生活中讲出来,效果就不是特别的号啦,关键是看你想要达到什么样的效果 B. 傻瓜国际音标的内容简介 《傻瓜来国际音标》:配有直观的自真人发音口型照片,完整的发音口腔图,通俗易懂的发音技巧解说,而且还特地设计了有趣的拼读练习,活泼的单字举例及有效的练习测验,全方位的智能学习设计,让读者可以边学边练,学以致用。英语发音不标准的人,本书有口腔发音部位图、有口型示意照片,还配有标准发音并可以参照模仿的示范光碟,使您明白自己的问题所在,从而纠正自己,说出一口标准的英语。 国际音标总表:有效的元音+辅音学习,简单通俗的国际音标发音解说,完善的拼音规则,让您迅速掌握国际音标。长元音:嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,流露出微笑的表情,舌部的侧面解析图,让您了解每个音标的正确发音位置。真人实地拍摄的嘴型发音照片,可以更实际辅助您达到正确发音的嘴型。C. 剑桥少儿英语教师和家长用书内容 剑桥少儿英语学校核心培训部门,由北京资深英语教育专家朱丽英亲力打造。少儿英语部拥有一个由400多名优秀英语教师组成的强大师资团队,同时设立一个有近30名教学经验丰富的专业英语教师组成的英语教学管理中心,对教学质量、师资培训、教材开发进行全面统一管理。 别具一格的教学特色 测试入学 采用国际先进测试体系,给学员准确的定位,让他们选择合适的教材和学习进度,让他们不多花钱,不走冤枉路,进步更显著。 小班授课 严格控制班级人数,每班不超过20人, VIP班不超过12人。 全语言环境 课堂上严格控制母语的使用,课后大量实践活动(俱乐部、英语角等)让学生更多英语浸泡。 多元化的教学方法 多元化的教学方法 针对不同年龄段学员的身心特点,采用听说法、交际法、功能法、SMILE教学法、任务教学法等,并辅以游戏、录音、录像等教学手段,拓展课堂的知识含量。 及时的阶段测试 对学员分阶段进行笔试和口试,针对学员所在阶段应达到的水平要求,规范学员在听、说、读、写等方面的实际能力,及时查漏补缺,及时巩固,教学效果更加显著。 丰富的班型,度身定制,自由选择 综合考虑学生多方面发展需要,少儿英语部目前设有英语名师班、签约班、精英班、速成班、特选班、尖子班、精实验精英、考前辅导班、考前满盾辅导班、考前冲刺班、VIP系列英语班、家教式VIP班、自然拼读法快乐记单词班、原版《灵通少儿英语》班、国际音标班、I CAN短剧表演班等班型,供孩子和家长自由选择。 独有的家长陪听制度 巨人学校少儿英语部大部分班型均欢迎家长陪听,让您在监督教师教学的同时,观察孩子的学习情况,课后进行有针对性的辅导。 科学权威的考试系统,证书在手走遍全球 学员通过学习可以参加国内、国际权威的剑桥少儿英语等级考试、北京市口语水平考试、伦敦三一学院口语考试等。 教材特色 1《剑桥少儿英语》 课程简介 《剑桥少儿英语》是“剑桥少儿英语学习系统”唯一指定的培训版教材。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求,而且参照九年义务教育《英语教学大纲》及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,在内容和形式的设计上符合少儿的认知能力和心理特征,突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。 专家建议 此教材教程长,教学要求明确,考试系统科学完善,完成后可达到初中毕业的英语水平。因此,建议学员应该从二、三年级开始,坚持到小学毕业前完成。 2.学SUPERKIDS新《灵通少儿英语》名师班——过多彩童年生活 课程简介 巨人学校少儿英语新年又有新气象,将隆重推出多元智能教材新《灵通少儿英语》。新《灵通少儿英语》共分六册,语言重复性强,课堂活动多种多样,围绕儿童“吃、喝、玩、乐”的多彩童年生活展开,带领他们畅游趣味英语世界。同时巨人学员心目中的一批巨人少儿英语名师将亲自任教,班型设置丰富,周末班、平时班选择性强。实力非凡,精彩无限,尽在掌握,快快加入,别犹豫! 3.剑桥少儿英语实验精英班——《Best Friends》 课程简介 该班采用最新引进原版教材《Best friends》,共有六册,一年可学完一册。此教材知识性强,利于孩子多元智能的开发;题材贴近孩子的生活,利于提高孩子英语的实际应用能力;内容多元,图文并茂,是一套不可多得的好教材! 专家建议 多感官、多维学习方式帮助孩子更容易习得和掌握语言。 4.《朗文国际英语教程》(SBS) 课程简介 该套教材几乎覆盖了英语语法的所有要点,而这些语法要点又分别和五十种常用的交际策略一一挂钩,在各种交际情景中得到操练和运用。合理地平衡了语法能力和交际能力之间的关系,并将两者进行有机的结合。 专家建议 可以说此教材使语法学习不再枯燥无味,因此适合起步较晚的小学高年级学生和初中学生,短期内快速掌握较多英语语法知识;还适合具有一定英语基础但未系统学习语法的学员(如剑桥二、三级或外教班学员)。 5.金嘴巴国际音标 课程简介 本课程特聘中国语音教学名家任教学主管,采用口型塑造法,运用独特有趣的教学方法,使用我校自编教材(包括一盘磁带,由英国和美国老师各朗读一遍,使学生区分英音和美音)。全力培养学生标准发音及快速记忆单词能力,力争做中国语音教学第一品牌。 6.自然拼音快乐记单词班 课程简介 自然拼音法是一种高效的教授阅读和拼写的方法,我们在课堂上将运用“finger phonics”激发学生的学习兴趣,让他们牢固掌握字母与发音的对应关系; 我们将组织大量的课堂活动,让学生快乐地巩固所学的字母音和字母组合音, 并且培养他们独立快速拼读单词的能力;我们将运用字母故事设置场景,帮助学生在故事场景下理解单词,让他们在短时间内能够迅速准确拼读单词和理解单词的意义,进而提高他们的读写能力; 我们还将根据不同学生的水平和需求设计单独的辅导和测试,及时检查学生的学习情况和检测学生的学习效果。 专家建议 学习英语,听、说、读、写四种能力不可偏废,而正确的发音是基础,音标的学习更是基础的基础,且“自然拼读法”是孩子英语发音问题的最佳解决方案。 7.《开心小读者》——精品故事大王班 课程简介 《开心小读者》是清华大学出版社从美国培生教育出版集团原版引进、影印出版的一套少儿读物。该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点,符合少儿认知规律,注重孩子多元智能的发展,体现少儿情感世界,启发想象空间。 专家建议 此教材作为小学生的英文读物,第一个级别仍以重复简单句为主,以后各个级别难度逐渐增加。内容和话题也随着孩子年龄的增加,逐渐丰富。 8.短剧表演班 课程简介 短剧表演班是专门为想在英语话剧表演方面有一定发展的孩子设置的班型,经过长期的教研和教学实践,短剧班已经形成了自己的一套教学模式。通过精美的教具、夸张的TPR帮助孩子理解英语故事,tips教学法,帮助孩子达到复述故事的最终目的,并激发孩子学习英语的兴趣。 D. 9小时快学国际音标名师讲解视频版的内容介绍 ·初学英语、想要马上开口的人 ·想要自学成才、无师自通的人 ·想在生活、工作中滔滔不绝的人 ·想在求职面试中增加亮点的人 ·想要出国旅游、留学、定居的人 ·想要实现英语成为第二母语的人 6岁到60岁,马上看,马上懂,马上说! 比培训班更有效,一看就会! 和中国人说英语,眉飞色舞,心领神会!与外国人说英语,嗯啊哦呀,无比尴尬!根本原因是:发音不过关,中国味十足!PRONUNCIATION 9扫除你的发音盲点。 颠覆痛苦几乎无效的音标学习方法。 ◆教学蓝本《9小时快学国际音标》热销29.8万册品质保证; ◆36课、48个音标细节演绎,亲身示范,一看就会; ◆5大方法、6大版块,无以伦比的细节呈现; ◆1080分钟视频教学,语音知识囊括无余! 热销29.8万册的《9小时快学国际音标》彩色教材1本 ·图形记忆,快速牢固 ·9小时,5大方法教会你英语发音技巧 ·练习多样,寓教于乐 ·讲解“发音小窍门”,使发音更像老外 ·特设“帮你纠错”,根除顽固错误发音 昂秀坚持有声学习外语,随书配备同步MP3光盘,帮助读者告别“哑巴”英语。MP3光盘适用于电脑、MP3播放器或是带有MP3播放功能的VCD/DVD/手机。 想要快速开口说英语者,想轻松通过口语考试者,想在生活中使用英语者,想在求职面试中脱颖而出者,想出国旅游、留学、定居者。 ————————————————————————————————————— E. 新东方英语音标基础班的学习内容 应该都就是从音标的发音,还有单词这些简单的东西入手吧,所以要认真学,我当时觉得专这边有点贵属,而且周边也找不到补习点,我就在abc36O,这边老师会先给你做个测评,然后根据你的水平帮你上课,成长是还蛮多的。 F. 国际音标 标题 潘悟云“汉语方言计算机处理系统”) 潘悟云98音标输入法专20版(属98) 潘悟云音标输入法30版(2000,XP) 潘悟云UNICODE国际音标IpaPanNew(内含字体、输入法、音标转换宏与说明书) 云龙国际音标输入法3.2版(内含字体、输入法、使用说明) 美国语言暑期学院国际音标 wavesurfer语音分析软件 ipa93国际音标 陈忠敏老师实验语音学课程大纲 IpaPanADD国际音标字体转换为IpaPanNew字体 缅甸文字体 泰文字体 麦耘“韵谱统计分析软件” 美国语言暑期学院语音分析软件 Praat语音处理软件 田野调查系统TFW 田野调查系统视频演示 Unihan3.2 大字符集逍遥笔输入法4.0版 大字符集海峰五笔输入法 中国语言地图 赵元任国际音标发音 集韵查询系统 瞿霭堂国际音标发音 Cool Edit 录音编辑软件 COOCO PowerCreator视频课件录制教程 G. 青岛中豪国际英语学校的课程介绍 研学一族 常规课程:注册研学一族课程的学员须按正常进度在四个月内修完一个级别三十节主修课的学习课程,无选修课时限制,英语角免费开放。 适应人群:有正常的工作和生活规律,能合理安排学习时间的白领人士及私营业主, *** 公务员等。 课程特色:研学一族的课程非常系统化,讲究按部就班的一步步完成计划学业,强调学习的规律性和系统性学习时间上充分考虑到上班人士经常开会、出差等干扰因素。按照正常的学习进度以达到最佳的学习效果。 畅学一族 课程介绍:时间课程,注册畅学一族的学员以学习时间为限,在注册的有效时间内无级别限制,但注册畅学一族的学员也须按科学学习进度最快在三个月内修完一个级别30节主修课的学习课程且每周小班课定课不超过3节以保障学习效果,该课程无选修课时限制,英语角免费开放 适应人群:有充分的课余时间的人群,如学生、待业人士、自由职业者、全职太太、及工作稳定的非销售管理类白领人士。 课程特色:畅学一族的课程强调时间紧迫性,按最紧凑三个月完成一个级别的进度计算,一年的时间可以多学习一个即四个级别的课程,但畅学一族不允许请假,所以学习时间的灵活度相对受限,经常出差的人士不适合此课程。 尊享课程 课程介绍:VIP贵宾课程,按课时收费,属定制课程,根据学员的需求编制教材,可当天定课。 适宜人群:高端人群,例如企业主、企业高管层等 课程特色:贵宾课程强调一对一授课,根据学员目前的英语水平和学习需求量身定制教材,针对企业主或企业高管等平时工作特别忙的人群,该课程最大的优点是时间的灵活性和私密性,同时在一对一的授课过程中也能最大程度的保证学员的学习效果。 夏令营课程 课程介绍:暑期短期课程,限在校生暑期时段报读。采用全天固定排课的形式进行浸泡式英语训练20天一期,中外教结合,英语角免费开放。 适应人群:初、高中学生 课程特色:由于为短期课程,本身课程不具系统性,课程侧重英语实际口语交流能力的提升,在暑期给学员营造一个全英文的交流环境,培养学员英语学习的兴趣及积极性 英语社交课程 课程介绍:开放式课程,无多媒体、主修课及选修课程,学员在注册的有效时间内参加每日的英语角课程。 适应人群:英语基础较好的白领人士 课程特色:非系统化的学习模式,此课程针对那些平常口语水平已经较高,希望维持目前的英语水平而往往在工作和生活中缺乏英语交流机会的人士。英语角课程分不同的主题,内容大多为现今流行话题和热门时尚话题,形式以互动交流及讨论为主,锻炼学员在模拟社会环境中用英语自如交流的能力。 网络课堂 课程介绍: 在线网络课程,按时间计算学费,没三个月为一个计算单位,即三个月、六个月、九个月及一年,总共五大级别,十小级别,无面授课程,但校内英语角免费开放。 适应人群:无法正常来中心学习的人群,如那些经常出差或住在交通不太方便的郊区的人 课程特色: 网络课程属自主学习模式,不受时间和空间限制,注册学员可以随时随地学习英文,在家、在外地出差,只要有网络就可以实现上线学习,灵活性极高,只是这类课程要求学员自学能力较强,而且缺乏面授课,互动机会不多,建议学员有空多来中心参加英语角。 价格根据个人英语学习水平高低以及想要达到的水平各不相同。 开课日期:除寒暑假课程,其他都是随时开课 中豪国际英语使用先进的英语口语教学软件,以多媒体软件学习和小班授课相结合,辅以英语沙龙、补充课、会话课的形式,帮助学员系统全面地提高英语口语实际应用能力。中豪突出的亮点是情景式英语教学,它以真实的欧美生活为背景,力图做到在中国的欧美圈子中学习地道美语英语,深刻理解欧美国家的信息传递和逻辑思维方式,使英文不再难以启齿。 免费口语分级测试;个性化课程指导; 外教4人小班授课;欧美全职外籍师资; 多样化课程设置;学习时间灵活自由; 先进教学软件;学习环境优雅舒适; 真实海外生活演练;个人督导全程跟踪。 适学对象: ① 在读初二、初三、高一打算申请美国高中的学生; ② 在读高一、高二、欲赴美国公立高中交换的学生; ③ 准备近期参加SLEP考试的学员或已经参加过SLEP考试,但还需要提高成绩的学生; ④ 希望在短期内提高SLEP成绩的学生。 教学特色: 多年SLEP辅导经验,资深教师; 入学测试,量身定做一对一个性培养方案; 宽敞校区、阳光教室; 10人内小班授课,保证学习效果; 特设VIP一对一培训模式(可选)。 课程安排: SLEP考试规律总结;SLEP历年真题解析…… 一、中豪《剑桥少儿英语》课程 二、中豪《新概念英语青少版》课程 三、中豪小学奥数/初中数学教材同步辅导课程 四、中豪小升初全科课程 五、中豪《新概念英语》预备课程(国际音标) 六、中豪特色《新概念英语》课程(16人小班) 中豪特色《新概念英语》第一册课程 中豪特色《新概念英语》第二册课程(初中高材生必备课程) 中豪特色《新概念英语》第三册课程(高中高材生必备课程) 七、中豪全外教英语口语精品课程(初、中、高级) 八、中豪初中语法/高中语法课程 九、中豪初中英语词汇速记课程 十、中豪中考英语强化课程 十一、中豪高考听力全国英语等级考试(PETS)二级听力考前强化课程 十二、中豪初中英语教材同步辅导课程 十三、中豪一对一、一对四个性化辅导课程 专业的外教交流园区,提供休闲语言交流环境 H. 求windy老师一口气学会国际音标课程,谢谢啦! 学会国际音标课程的话肯定还是要去专门的培训机构里找老师来给你进行辅导和学习。 I. 新世纪英语学校的国际音标班怎么样 孩子学完国际音标的课程,以后就可以看音标读单词了,内容具体,全面
癞皮狗旺旺
音标是学习英语时的一个重要环节,掌握好音标是学习英语的前提。那么英语音标的教学方法有哪些呢?下面是我为大家整理的英语音标的教学方法,希望大家喜欢!
(一)首先,应该让学生把握发音的要领和音标体系
英语中共有48个音标,教师应该帮助学生做好分类。学生只有明确了音标的分类,才能做好音标的区分。元音音标总共有二十个,包括单元音十二个,双元音八个,辅音音标总共二十八个。其中浊辅音十七个,清辅音十一个。
(二)其次,教师应该注重初学者的音标学习
初学者在学习音标之前,务必要将音标发音准确。教师应该多创造一些机会让学生自行练习,音标的练习越多,越能够掌握音标的发音规律。学习语言的最佳途径是听与说的结合,而不仅仅只是认识一些音标符号。对于音标的学习,首先应该掌握准确发音,要经过长时间口腔肌肉的学习。教师应该告诉学生怎么使用声带,怎么读好音标,怎么才能让自己的英语口语没有汉味。学生们只有学会了正确的发音和语音语调,才能说出一口纯正的英语。
(三) 做到"五"多
1.多听。学习英语,听是很重要的一个环节。对于别人的言语,只有听得清楚,才能发音准确。老师应该带读,让学生认真的跟读。要求学生在课后反复地练习,要反复地听录音,经常和同学进行交流。
2.多模仿。很多技能的学习往往都从模仿开始。学生的模仿能力直接决定了他学习英语的效果和速度。英语口语不熟练的学生,教师应该主动纠正他们在语音语调上的错误,告诉他们正确发音。当然,光有老师的教导也是不行的。学生们也应该保持一个积极学习的心态。认真地观察老师发音时的口型变化,积极模仿,认真跟读。学习音标不单单只靠嘴,还需要掌握如何用声带发音,如何用丹田气。针对这一问题,老师可以让学生对着镜子来观察发音时的嘴、舌等器官的位置是否合理,然后再跟着录音机模仿标准的发音。
3.多实践。学习英语与别的科目一样,无法走捷径,只有不断地练习,下苦功方能见成效。学习音标必须得让学生多实践。鼓励学生多多用口语进行交流,只有反复地听、说、读和写,才可以达到熟能生巧的效果。教师在教授音标时需要足够的耐心。争取一个一个的教,让每个学生都能够掌握并熟练地运用。
4.多比较。四十八个音标中,有很多音标在读音上区别甚微,发音的方式上也有很多的相似之处。因此,在音标的学习中应该多多比较,找到它们之间的区别,辨别清楚。常见的难以鉴别的有十组辅音因素,它们发音的嘴形一样,可是发音的清浊却不一样。清辅音在发音时,声带是不振动的,而浊辅音在发音时声带是有明显振动的。元音与汉语中拼音的韵母很相似,辅音近乎拼音中的声母。必须要进行比较后方能知道其中的区别。教师在教学中应巧妙提出这一点,让学生将其区分开来。
5.多积累和总结。学生学习英语时,做总结应该贯穿整个学习过程的始终。教师应该告诉学生如何才能做好总结。教导学生在总结中分析自己的学习情况,优势与劣势,从而更加有针对性的学习。
根据《新课标》内容来看,语音是学习英语的基础,而音标是基础中的基础。国际音标是语言学家为了记录语言的语音而发明的一种符号系统。早期的语言学家就指出,语音是语言的一个重要组成部分,教授语言首先应该教授学习者语音,而音标是语音的核心部分。所以音标教学在语音乃至整个语言教学中起到关键作用。
(一)加强音标教学有利于正确读音。
学生机械地跟着老师读、听磁带、看碟片模仿英语,因为自己不懂,往往形成“歪嘴和尚念错经”的现象。有的甚至因为记不住,就会用汉字标音,把英语读得千奇百怪。如果从音标入手,教会学生拼读,就可以避免读错或用汉字标音的现象,有利于学生养成正确的语音语调和良好的拼读习惯,也有利于培养和提高学生听、说、读、写的能力和交际能力。
(二)加强音标教学有利于记忆单词。
根据字母在单词中的读音规则,学生在学习单词时就能见其形而知其音或听其音而知其形,好学易记,克服了机械死记硬背的现象,大大降低了拼读和记忆单词的难度。
(三)加强音标教学有利于培养和提高学生的自学能力。
借助音标,学生可以做好课前预习和课后复习,即使在没有老师示范和指导的情况下,也能读出自己学过或没学过的单词。还可以通过查字典,扩大阅读量,从而培养和提高学生的自学能力。
(一)改变传统的教学方式和方法
小学生英语音标学习过程中,应当从根本上摒弃传统的汉语式教学方法,这样会让教学起到事倍功半的效果,因为传统教学过于繁琐。我们要在小学阶段的英语教学实践中,让学生们能够不知不觉地就学会音标。比如,利用母语拼音对英语学习进行正确迁移。其实很多语言的学习都会进行迁移,学习语言的迁移有着定义:针对第二门语言,学生往往会无意识地使用自己的母语知识,同时迁移还包括两方面的内容,即正迁移、负迁移。对英语学习的正迁移很好理解,那是因为汉语与英语在语法或者其他地方有相似的地方,此时就会产生正迁移,由此可知负迁移是汉语与英语在语法或者其他相对应的地方存在不同,就会产生负迁移。单词就好比汉字,音标自然就可以对应汉语拼音,由此可以看出英语和汉语还是有很多相同点的,我们可以利用这种正迁移,让学生更好的学习英语音标。
(二)对小学生加大音标教学力度
第一,确保音标学习时间。组织小学生利用晨读时间大声朗读音标,并且教给学生单词的正确读音及基本规则,从而使小学生们能够依据读音推出英语单词的正确拼写方法,并且让他感觉到记忆单词是一件非常简单、有趣的事情。第二,加大学生学习音标的督促力度。利用课堂或者课间逐一检查学生们的音标掌握情况,平常在课堂上让学生默写单词时,留意单词与音标之间的联系。同时,还要针对小学生对音标的学习情况,采取分层教育法。比如,对于那些不喜欢或者害怕学音标的小学生,给予帮助和鼓励,消除他们的恐惧心理和厌烦情绪,从而激发和调动他们的音标学习热情。第三,实时纠正部分学生混淆音标的行为。部分学生开始没有把握音标正确发音,时间久了开始混淆某些音标,尤其他们是对发音相近的英语单词、音标不能正确辨别。针对这一问题,笔者认为应当鼓励他们多做练习,克服不合理教学带来的语言障碍和问题。
(三)采用游戏教学法对学生进行音标教学
第一,听音标比赛。将全班的学生分为几个小组,然后英语教师一一拿出音标卡,让各个小组的学生举手进行抢答,教师让第一个举手学生读出来,读对小组记5分,最后得分高的组胜利。第二,看音标比赛读单词。将全班的学生分为几个小组.然后英语教师一一拿出单词卡学生们举手抢答,教师让第一个举手学生读出来.拼该单词的字母并说出其汉语翻译,回答正确的小组记5分,最后得分高的组胜利。第三,在课堂上给学生讲音标小故事。听童话故事是小学阶段的学生最喜欢的事情,可以集中小学生的注意力,使英语音标教育变得有趣、活泼。同时,该种方法还可以协助小学生更好地理解和消化英语音标方面的知识[3]。比如,在英语教学http://www.yclwlm.com/list_1299.html.过程中,将几个音标比喻成兄弟姐妹,谁和谁的关系比较好,谁的人缘比较好喜欢带着各个朋友玩耍,某些兄弟在一起有怎样的组合等等。对于小学阶段的学生而言,作为初学者,因其特殊的年龄段,培养他们听说英语的能力需要做的是掌握音标。如果基础的音标没有学好亦或是在刚接触英语时,选择的学习方法不科学,则都会对学生的学习产生不利影响。