木易木每
I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends
Coco爱美食
take pictures(照相) watch insects(观察昆虫)pick up leaves(采摘树叶)do an experiment(做实验)catch butterfly(捉蝴蝶) honey(蜂蜜)count insects(数昆虫)collect leaves(收集树叶) write a report(写报告)play chess(下棋) have a picnic(举行野餐)Young (年轻的) funny (滑稽可笑的) tall (高的)strong (强壮的)kind (和蔼的;亲切的) old (年老的) short (矮的) thin (瘦的)Mr (先生)like (像;喜欢) strict (严格的) smart (聪明的;巧妙的)active (积极的;活跃的) quiet (安静的;文静的) very (很;非常) but (但是)Monday (星期一) Tuesday (星期二) Wednesday (星期三) Thursday (星期四)Friday (星期五) Saturday (星期六) Sunday (星期天) day (天;日子)have (有;吃) on (在…..时候) do homework (做作业) watch TV (看电视)read books (读书)eggplant (茄子) fish (鱼) green beans (青豆) tofu (豆腐)potato (土豆) tomato (西红柿) for (为;给) lunch (中餐;午饭)we (我们) tasty (好吃的)sweet (甜的) sour (酸的)fresh (新鲜的) salty (咸的) favourite (最喜爱的;特别喜爱的)they are (他们是) fruit (水果) grape (葡萄)Cook the meals (倒垃圾)
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义务教育英语课程标准二级词汇是《义务教育英语课程标准》中所规定要求学生掌握的基本词汇。
1、什么是义务教育课程标准
义务教育课程标准是国家组织专家对义务教育各学科课程标准进行规范和书面化，修订后的课程标准涵盖小学一年级到初中三年级的所有学科。
2、什么是义务教育英语课程标准
义务教育英语课程标准是“课标”对义务教育中英语课所应达到的标准的规范。
3、什么是二级词汇
根据《义务教育英语课程标准》（2011年版），小学阶段应学习600~700个单词，其中二级词汇有423个。
扩展内容
2020年8月26日，教育部召开义务教育课程修订第二次全体会议，部署义务教育课程标准修订工作。
8月26日，教育部在京召开义务教育课程修订第二次全体会议。义务教育课程修订组近300位专家现场、在线参加了会议。教育部党组成员、副部长郑富芝出席会议并讲话。
郑富芝指出，本次义务教育课程修订是在中国特色社会主义进入新时代的背景下开展的修订。这次修订重在解决存在的问题，重在面向未来做好提升，使课标更好，要在更好上做文章、下功夫。
1、政治站位更高
要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，从着眼培养时代新人的要求、立足应对当今世界复杂局面的挑战、针对疫情防控暴露出的问题、服务国家义务教育发展的战略等来修订课标。
2、目标导向更强
要将党的教育方针转化为各门课程的核心素养和课程目标，积极为学校育人画像，为教师教学架桥，为学生成长导航。
3、科学定位更准
要处理好通识性与差异性、经典性与时代性、全面性与个性化、规范性与灵活性等关系。
4、创新意识更浓
要注重培养学生创新人格，引导教师变革教学方式，用评价引导创新。
5、实践要求更实
要明确实践育人具体要求，加强对实践教学指导，确保劳动教育要求落地。六是衔接贯通更顺，要注重幼小、小初、初高中衔接，合理设计，实现学段纵向有序衔接，学科间横向有机配合。
郑富芝强调，义务教育课标修订意义重大，挑战很大，希望专家们全面学习，把中央的精神和各方面的要求吃透，坚持目标导向；深入研究，把各种相关重大问题研透，坚持问题导向；充分交流，把各方面意见议透，凝聚共识，共同打造精品。
参考资料
百度百科-义务教育课程标准
中华人民共和国教育部-突出重点，全力打造新时代新课标
