牛津幼儿英语4b

《牛津小学英语》 4BUnit2单元教材分析四年级英语教案单元分析本单元的主要教学内容是“根据特征认人” 。 “认人”是在第一单元所学句who' s that„ he' s/she' s. . .基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人从而学习掌握who' s the . . . with. . .?is that„your. . .? the one in the. . .等句型及相关的家庭成员、身体部位、颜色、服装等类单词。前几册我们已学了部分相关类别的单词教师可以用以旧带新的方法来教本单元的新单词还可以结合以前所学的内容系统整理这些单词。教学要求1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词grandfather, grandmother, father,mother, brother, sister, white , a friend。2. 能听得懂、会说和会读日常交际用语nice to meet you. we're late for the party. let' s hurry!3. 能听得、会说、会读和会写句who' s the„? he' s/she' s. . . is that. . .your . . .? which one? the one in the. . . 。4. 了解辅音字母组合ck在单词中的读音。5. 能有表情、有节奏地朗读歌谣my brother。教学重点及难点1/2页注若发现该文档违法、侵权请第一时间联系网站管理员删除。1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词grandfather, grandmother, father,mother, brother , sister, white, a friend。2. 能听得懂、会说、会读和会写句型who' s the„with? he' s /she' s„is that„your„?which one? the one in the„。课时安排本单元共安排6课时。第一课时 part b and part c第二课时 part d look and say第三课时 part a read and say第四课时 part e and part f第五课时 part g and check第六课时 do the workbook友情提示1. 第一课时安排内容看起较多其实对于家庭成员单词学生都已会说在这里可由谈话引出教师只需指导学生记忆即可。2. 句型“who' s . . .with. . .?” “the one in the . . . ”学生在时对“with”及“in”易混淆教师应多作对比进行强化练习。3. 备课中前一课时留下的作业在下一课时都有所体现使用备课时教师要留意。