少儿英语试讲ppt

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。课堂五个环节：环节一：Greetings问候&Warming up热身（2分钟）通常为学过的日常用语和歌曲环节二：Review复习（3分钟）环节三：Presentation呈现（5分钟）即将新授课内容以最直接最直观的方式呈现给学生，如图片、肢体动作、PPT等。环节四：Drills& Practice操练与练习（30分钟）有针对性的设计出与教学内容相关的课堂活动、游戏或练习（另作专向介绍）。环节五：Sum up& homework总结和作业（5分钟）

一、词汇课万能模板Step 1 Warming-up / Lead-in1. Warming-up 将学生的注意力集中到课堂上来。常用的活动（考前准备好）：（1）唱歌、听歌(song)：如Bingo Head / Shoulders Knees and Toes/ One Little Finger等。（2）游戏(play games)：如pass the balloons：传气球，也可替换成其他的道具。（3）猜谜语( guessing game )：提前准备好谜语，可以说“It's a very sweet fruit, and it's orange, it’s very tasty. I like it very much, so can you guess what's this?”。2. Lead-in 导入新课（1）图片/视频导入：最万能的导入，如：I will show my students some pictures/vedio of animals in this part, my students should read this pictures/watch the video first, and then...（2）情景导入：很好用的一种方法，如：Ok, guys, listen carefully, I will set a situation for you. Imagine that..You can imagine this: ...Step 2 Presentationa.学生自己读相关文本、单词，体会自己的发音；b.学生听标准读音(老师、音频)，体会正确发音；c.组织小组活动，探究语音规律；d.教师做总结。注意：无论是发音、规律，都是学生自己去发现的，而不是老师说的，这个过程就很好的体现了教师的引导作用，学生的主体地位。Step 3 Practicea.小组练习读句子；小组竞赛谁读得好；试错环节；b.个人练习，邀请上台展示，评比谁读得最好；c.游戏操练。Step 4 Production课程设置是一步一步加深难度，新授属于最简单的活动，练习是对新授的练习，而巩固提升是进一步的强化练习， 是在脱离老师帮助的情况下，让学生进行练习，所以比之前的练习难度更大一些。常用的方法有：1.小组竞赛(group competition)：比比谁厉害。2.角色扮演(role play)：创设情景，让学生进行扮演角色，在扮演的过程中会涉及到对话，让学生“说话”。3.对话练习(make conversation)：比较简单，比如“OK, you should make conversation"。4.连词成篇……Step 5 Summary and Homework1.总结方式：(1)老师引导学生总结：“来，谁愿意总结一下”。（更提倡这种方式）(2)老师自己总结：“来，看黑板，今天我们已经学过了...”。2.作业：(1)口头作业：让他们模仿今天学到的录音，今天学到的对话，小组、同桌、两人一小组练习今天的对话。(2)笔头作业：笔头作业布置相关作业。二、真题示范+试讲逐字稿1.题目：词汇教学试讲2．内容:A: Where's your pen pal from,Bob?B: He’s from Japan，He lives in Tokyo.A: Where's your pen pal from,Amy?A: She’s from France，She lives in Paris.3．基本要求(1）设计词汇课教学(2）配合教学内容适当板书(3）针对划线部分的地名，设计相应的词汇教学(4）用英文试讲(5）试讲时间：10分钟【试讲稿】Teacher—T  Student—ST: Hello,everyone,welcome to my class.So how's everything going?S: Well.T: It's great.Right.Now,before the class,let's please come to the ppt,there are some pictures and each one followed the name of the country.Now,you need to listen to the dialogue and try to find out which pictures are mentioned from the dialogue.let's go.T: The recording is over.So who can tell me the answer?Yeah.Lucy please.S: There is  first one,and third one.T: Great!Can you read it in English? S: Japan,another one is France.T: Your answer is correct,but please pay attention to the pronunciation and write down the words on the paper.The first one is Japan,the second one is France.Boys and girls please pay attention pay attention to the pronunciation,read after me,please.Japan,Japan ,he is from Japan.Yeah,great.Next one,France,France,she is from France.Now from the dialogue we know the topic is what.S: Where is your pen pal from?T: So guys,do you have pen pal?S: Yes.T: Yeah,it's really good.So you can write something and charge your idea,your Information and some secrets with him,right?Yeah,it's really a good way to make new friend.This time I need you to listen to the recording again and try to find the answer of two question.Question one,where is Bob’s pen pal from?Question two,where is Amy's pen pal from?So can you get me? Listen carefully.Let's go.T: The recording is over,who wants to try,raise your hand,so I can find you.Amy,please.Yeah,where is Bob’s pen pal from.S: He is from Japan.T: You are right.Thank you! Take your seat.He is from Japan.Another one,where is Amy's pen pal from?Eric,please.

英语教师面试经典合集一．幼儿英语教师面试技巧面试可能问的问题: 你教了几年书?How long have you been teaching? I have been teaching for... 有教小学的经验吗?Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school? Yes, I did. or No, I didnt. 你打算怎么样给小朋友上课?How are you going to give lessons to little kids? I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles. 能否示范一下?Can you demonstrate one lesson? Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune) 你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children? well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different. Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introduce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children. 如何让小学生对英文感兴趣?How are you going to keep the students interested in learning English? 如何将你的课上得有趣? How are you going to keep your lessons interesting? 这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样.I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success. 最后，请准备两个临时可以示范的游戏或是手指游戏finger play.回答时说慢点就行了.没事的. 二．教师面试技巧 应聘教师要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。 首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。 在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。 试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。 讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。 试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

课堂五个环节：环节一：Greetings问候&Warming up热身（2分钟）通常为学过的日常用语和歌曲环节二：Review复习（3分钟）环节三：Presentation呈现（5分钟）即将新授课内容以最直接最直观的方式呈现给学生，如图片、肢体动作、PPT等。环节四：Drills& Practice操练与练习（30分钟）有针对性的设计出与教学内容相关的课堂活动、游戏或练习（另作专向介绍）。环节五：Sum up& homework总结和作业（5分钟）拿评委当学生像正常授课一样 讲解 透彻了 就解决了你的问题关键是自己 对课堂的驾驭别忘了面带微笑 充满自信 语言流畅和评委要有眼神交流 切记 不胆怯加油 相信自己挑战成功