荷塘荔色
小学一年级上册英语教材Unit1「牛津版」
下面是我为大家整理的牛津版小学一年级上册第一单元课文内容，跟上课有关。
Students' book Page 2
Let's act
Stand up,please.
Sit down,please.
Open your book.
Close your book.
stand up,please.
Sit down,please.
Open your book.
Close your book.
学生用书第二页
角色扮演
请站起来。
请坐
打开你的书
合上你的书
请站起来。
请坐
打开你的书
合上你的书
Students' book Page 3
Let's talk
How are you?
Fine,thank you.
Good morning.
Good morning.
How are you?
Fine,thank you.
Good morning.
Good morning.
学生用书第三页
开口讲
你好吗?
很好，谢谢。
早上好。
早上好。
你好吗?
很好，谢谢。
早上好。
早上好。
Students' book Page 4
Let's learn
Listen
book book
ruler ruler
pencil pencil
rubber rubber
pen pen
bag bag
Say
book book
ruler ruler
pencil pencil
rubber rubber
pen pen
bag bag
学生用书第四页
一起学
听
书
尺子
铅笔
橡皮
钢笔
书包
说
书
尺子
铅笔
橡皮
钢笔
书包
Students' book Page 5
Let's play
Papper,a pencil I can see,
Papper,a pencil For you and me.
A ruler,a rubber I can see,
A ruler,a rubber For you and me!
Papper,a pencil I can see,
Papper,a pencil For you and me.
A ruler,a rubber I can see,
A ruler,a rubber For you and me!
学生用书第五页
让我们玩
派博，我能看到一支铅笔
派博，这支铅笔是给我和你的'
我能看见一把尺子和一块橡皮
这把尺子和这块橡皮是给我和你的
派博，我能看到一支铅笔
派博，这支铅笔是给我和你的
我能看见一把尺子和一块橡皮
这把尺子和这块橡皮是给我和你的
Students' book Page 6
Let's enjoy song
Good morning,good morning,Good morning,teacher.
I take my bag and book,My bag and book to school.
Good morning,good morning,Good morning,teacher.
I take my bag and book,My bag and book to school.
Good morning,good morning,Good morning,teacher.
I take my bag and book,My bag and book to school.
Good morning,good morning,Good morning,teacher.
I take my bag and book,My bag and book to school.
学生用书第六页
让我们喜欢的歌
早上好，早上好，老师
我拿着我的书包和书，我的书包和书来上学
早上好，早上好，老师
我拿着我的书包和书，我的书包和书来上学
早上好，早上好，老师
我拿着我的书包和书，我的书包和书来上学
早上好，早上好，老师
我拿着我的书包和书，我的书包和书来上学
瑞贝卡tt
不知道你是家长还是老师，如果是家长那么只针对自己的孩子，和老师在课堂的教学有些区别。这里向你介绍些基本的教学方法。因为是刚上学的孩子，所以你要清楚想要让孩子学会什么，也就是要先确定教学目标。一年英语要会认、读、写26个大小写字母；会认读基本单词（书上有单词表，如果孩子有能力也可以让他学会写）和句子。每次如果用60分钟教孩子英语的话，可以教一至两个大小写字母，三至五个单词，一句话（可按实际情况调整）。每次学习的内容都要在下几次课的时候累积式充分复习。可以用些小游戏，或竞赛来激发孩子的积极性，这样的游戏可以在网上搜。下面给你举个讲课的例子例如：今天要教孩子字母“A”“a”，单词“bird”句子“how are you？”首先：用写有“A”的卡片教孩子念，然后可以把卡片放到孩子头的上方，让他一边念“A”一边用头去顶。然后写在四线格里教孩子写，要一笔一笔让孩子知道笔顺，多写几个，写完再让他念念，觉得他能记住了学习下一个字母。两个字母都学完了后放在一起在让孩子念。可以用奖励的方式考他，例如，他如果答对了就亲她一下（适合家长）或给他积分（适合老师）。学bird的时候可以边用手臂模仿鸟的动作，边说“bird”这个单词，让孩子猜是什么，然后让孩子也一边做一边说，过程和字母教学差不多。教句子的时候主要是让孩子明白意思和使用的场合另外字母也可以先教一遍大写字母，然后回过头来再教小写字母，免得和汉语拼音搞混。在每次的课堂中呢，可以加入一些warm up，即受孩子喜欢又可以扩充单词量，网上有很多的。也可以把单词或句子编成歌教给孩子，效果也很好。希望能帮到你，如果有需要可以再帮你补充。
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